Thực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca.
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca.
Thực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca.
B*■glBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ Y TẼTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI«sếMẠC ĐĂNG TUĂNTHỰC TRẠNG Y TẼ TRƯỜNG HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIẾU HỌC, TRUNG HỌC cơ SỞ CỦA TÍNH TU Thực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca.UYÊN QUANG GIAI ĐOẠN 2007 - 2017 VÀ KẾT QUẢ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CAN THIỆPLUẬN ÁN TIÉN Sĩ Y TẾ CÔNG CỘNGHÀ NỘI - 2022hítBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ Y TẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘIMẠC ĐĂNG TUẤNTHỰC TRẠNG Y TẾ TRƯỜNG HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIẾU HỌC, TRƯNG HỌC cơ SỚ CỦA TỈNH TUYÊN QUANG GIAI ĐOẠN 2007 - 2017 VÀ KẾT QUẢ Thực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca. MỘT SỐ GIẢI PHÁP CAN THIỆPChuyên ngành: Y tế công cộngMã số : 9720701LUẬN ÁN TIỄN SĨ Y TẾ CỒNG CỘNGNGƯỜI HƯỚNG DẰN KHOA HỌC:1PGS.TS. Lê Thị Thanh XuâThực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca.
n2PGS.TS. Chu Văn ThăngHÀ NỘI-2022LỜI CÁM ƠNĐê hoàn [hành luận án này, tôi xin chân thành cám ơn: Ban Giám hiệu, Phòng Quán ỉý Đào tạo Sau Đại học, ViB*■glBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ Y TẼTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI«sếMẠC ĐĂNG TUĂNTHỰC TRẠNG Y TẼ TRƯỜNG HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIẾU HỌC, TRUNG HỌC cơ SỞ CỦA TÍNH TU Thực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca.S.TS. Chu Ván Thững - Thây Cô đâ hết lòng dạy bào, giúp dờ tôi trong suốt quá trình học tập và trực tiếp hướng dân tôi hoàn thành luận án này.Tôi xin chân thành cảm ơn các Thầy, Cô trong Hội dồng chấm luận án đà cho tôi nhiêu ý kiến quý báu đẽ hoàn thiện luận án.Tôi xin chân thành câm ơn Ban Giám hi Thực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca.ệu Trường Đại học Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội, Trung tâm Kháo thí và Dám bảo chất lượng giáo dục, Bộ môn Y Dược cộng dông và Y dự phòng đà tạo diêThực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca.
u kiện cho lôi trong quá trình học tập. Tôi xin chân thành cám ơn Ban Giám hiệu, Nhóm nghiên cứu tại Trường Trung cấp Y tẽ Tuyên Quang; Ban giám hiệu,B*■glBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ Y TẼTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI«sếMẠC ĐĂNG TUĂNTHỰC TRẠNG Y TẼ TRƯỜNG HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIẾU HỌC, TRUNG HỌC cơ SỞ CỦA TÍNH TU Thực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca.à tạo điều kiện cho lôi trong quá trình thu thập sô liệu.Cuối cùng, tôi cùng xin được bày tò lòng biết ơn chân thành tới gia đình, bạn bè và nhừng người thân yêu nhất dà dành cho tôi sự yêu thương, chởm sóc tận tình, đà động viên, giúp đờ và tạo mọi điêu kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình h Thực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca.ọc tập và hoàn thành luận án.Hà Nội, ngày tháng năm 2022Nghiên cứu sinhMạc Đãng TuânLỜI CAM ĐOANTôi là Mạc Đăng Tuân, nghiên cứu sinh khóa 35, TrườngThực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca.
Đại học Y Hà Nội, chuyên ngành Y tế công cộng, xin cam đoan:-Đây là luận án do bản thân tôi trực tiếp thực hiện dưới sự hướng dân của Cô PGS.TS. Lê ThB*■glBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ Y TẼTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI«sếMẠC ĐĂNG TUĂNTHỰC TRẠNG Y TẼ TRƯỜNG HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIẾU HỌC, TRUNG HỌC cơ SỞ CỦA TÍNH TU Thực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca. thông tin trong nghiên cứu là hoàn toàn chính xác, trung thực và khách quan, đã được xác nhận và chấp thuận của cơ sở nơi nghiên cứu. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật vê nhiìng cam kết này.Hà Nội, ngày tháng nãm 2022Người viết cam đoanMạc Đăng TuấnDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTBHYT : Bảo h Thực trạng y tế trường học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở của tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2007 – 2017 và kết quả một số giải pháp ca.iẽm y têB*■glBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ Y TẼTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI«sếMẠC ĐĂNG TUĂNTHỰC TRẠNG Y TẼ TRƯỜNG HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIẾU HỌC, TRUNG HỌC cơ SỞ CỦA TÍNH TUB*■glBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ Y TẼTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI«sếMẠC ĐĂNG TUĂNTHỰC TRẠNG Y TẼ TRƯỜNG HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIẾU HỌC, TRUNG HỌC cơ SỞ CỦA TÍNH TUGọi ngay
Chat zalo
Facebook