Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học)
Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học)
Đề 1: Có ý kiên cho râng “Đọc một câu thơ nghía là ta gặp gờ một tâm hôn người. ”Qua hai bài thơ “Tức cành Pac-bó” và “Ngâm trăng” của Hồ Chí Minh, em Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học) m hãy phân tích đê làm sáng tỏ ý kiến trên?GỢI ÝA.MỞ bài:-Dần vào vấn đẽ hợp lí-Giới thiệu vân đê nghị luậnB.Thân bài.1Giải thích ý kiêìi.-“Đọc một...người” hiẽu là khi đọc một câu thơ, tìm hiếu về một tác phẩm vănhọc chúng ta không chỉ câm nhận được vé đẹp của ngôn từ, chủ đề tư tường (tức là nội đ Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học) ung, nghệ thuật của tác phẩm) mà còn càm nhận được vẻ đẹp tâm hôn của tác già được gửi gắm trong câu chừ. Đó là tiếng nói của tâm hôn, của tình cảm, đBộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học)
ó là kết quả của quá trình trăn trở, suy tư, nung nâu của người nghệ sì... rồi bật ra thành câu chữ.(Người ta gọi đó là vẻ đẹp của tâm hồn người)2PhânĐề 1: Có ý kiên cho râng “Đọc một câu thơ nghía là ta gặp gờ một tâm hôn người. ”Qua hai bài thơ “Tức cành Pac-bó” và “Ngâm trăng” của Hồ Chí Minh, em Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học) nhận ra vẻ đẹp tâm hôn của một vị lành tụ, của một lão thành cách mạng vì đại.a.Phong thái ung dung, tự tại cùa Bác.-Ba câu thơ đâu bài thơ “Tức cảnh Pác bó”:+ “Sáng ra....hang” Giọng điệu thoải mái, tư thế thành thơi, hành động bình tĩnh... Với nghệ thuật đối,nhịp thơ4/3... ta thấy cuộc sõng ung du Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học) ng, hòa điệu cùng với nhịp sõng của núi rừng, tù' đó toát lên càm giác về sự nhịp nhàng, nê nếp...+ Niêm vui thích với “(hú lâm tuyền” đã khiên nhà thBộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học)
ơ biên những khó khăn, thiếu thổn thành thành dư thừa, biên kham khổ thành sang trọng “Chcío bẹ...sàng”.+ Công việc quan trọng “dịch sử Đảng” - câu thĐề 1: Có ý kiên cho râng “Đọc một câu thơ nghía là ta gặp gờ một tâm hôn người. ”Qua hai bài thơ “Tức cành Pac-bó” và “Ngâm trăng” của Hồ Chí Minh, em Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học) vĩ đại.-Bài thơ “Ngắm trăng”: Hoàn cảnh ngắm (răng đặc biệt chốn lao tù....nhưngngười tù vẫn bình tĩnh tự tại, ung dung thưởng thức vẻ đẹp của vầng trăng. Rung động thực sự trước vẻ đẹp của thiên nhiên trong hoàn cảnh bị giam câm=> Phong thái ung dụng , tự tại của Bác cũng thê hiện vè đẹp tâm hôn c Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học) ủa Người: Dù trong mọi hoàn cảnh-có khó khăn, thiếu thốn., vân ung dung, tự tại, vấn sông như vị khách tiên lãng du giừa chốn trân gian.b.Tỉnh yêu vàBộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học)
mỗi giơo hòa đặc biết cùa nhà thơ với thiên nhiên.- Bài thơ “Tức...bó”: Ta nhận ra tình yêu thiên nhiên của một “vị hiên triết” qua cuộc sống nơi núi Đề 1: Có ý kiên cho râng “Đọc một câu thơ nghía là ta gặp gờ một tâm hôn người. ”Qua hai bài thơ “Tức cành Pac-bó” và “Ngâm trăng” của Hồ Chí Minh, em Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học) “Ngâm trăng”+ Tình yêu thiên nhiên được thế hiện rồ ràng qua tâm trạng bối rối, xốn xang ... khi không biết làm thê nào đế thường thức trọn vẹn cảnh trăng đẹp. Tâm trạng ấy thê hiện tình cảm đặc biệt của nhà thơ với người bạn tri kỉ - Vâng trăng. (Phân tích 2 câu đâu)+ Mõi giao hòa đặc biệt với thiê Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học) n nhiên: “Người...thơ” Thi sì đâ thà hôn mìnhvượt ra ngoài song sât nhà tù đẽ tìm đến và giao hòa với vâng trăng giữa bâu trời tự do... Vâng trăng cũnBộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học)
g vượt qua ngăn cách đẽ đến ngầm và trò chuyện cùng người bạn của mình.=>Nhà thơ Hô Chí Minh có một tâm hôn tự do, yêu thiên nhiên, luôn làm chủ được Đề 1: Có ý kiên cho râng “Đọc một câu thơ nghía là ta gặp gờ một tâm hôn người. ”Qua hai bài thơ “Tức cành Pac-bó” và “Ngâm trăng” của Hồ Chí Minh, em Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học) n” không thay đôi.c.Qua hai thơ còn thể hiện rò “cái sang” của cuộc đời cách mạng với chất thép của nhà cộng sán ỉào thành.-Đó là cuộc vượt ngục băng tinh thân trong bùi thư “ngâm trăng”: Giừa chôn ngục tù tối tăm, bấn thiu, thiêu tự do tối thiều, tâm hôn của nhà tho’, tình thân cúa người cộng sán v Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học) ẫn vượt ra khói sự không chê dẽ vươn tời thê giới tự do, khát khao tự do cháy bóng...-Cái “sang”của cuộc đời CM, cùa người làm CM, được công hiến choBộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học)
dân, cho nước (Dõi lập với vật chẵt khó khăn, thiêu thốn., .với cái dư thừa cùa tinh thần ). Chữ “sang” kết thúc bài tho1 cũng có the coi là nhàn tự, Đề 1: Có ý kiên cho râng “Đọc một câu thơ nghía là ta gặp gờ một tâm hôn người. ”Qua hai bài thơ “Tức cành Pac-bó” và “Ngâm trăng” của Hồ Chí Minh, em Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học) ẹp tâm hồn HCM: Dù trong hoàn cành gian nan, thú' thách, thiếu thốn... vân ung dung, lạc quan. Trong khó khãn vần tràn đây tinh thân CM vì dân, vì nước. Trong gian nguy vần trọn vẹ một giấc mơ vì tự do, hạnh phúc cho nhân dân. Với Người làm cách mạng và sống hòa hợp với thiên nhiên là một niêm vui l Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học) ớn.d.Đánh giá, bình luận.-HCM vần luôn sẳn sàng vượt lên những hoàn cành khó khăn, gian khổ, luôn lạc quan, tin tường vào tương lai tươi sáng của dânBộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8 (nghị luận văn học)
tộc.-Phong cách sông của Bác thẽ hiện vẻ dẹp của một tâm hồn, nhân cách lứn, mang tinh thân thừi dại.-Qua thơ Bác ta nhận ra vè đẹp của một tâm hôn caĐề 1: Có ý kiên cho râng “Đọc một câu thơ nghía là ta gặp gờ một tâm hôn người. ”Qua hai bài thơ “Tức cành Pac-bó” và “Ngâm trăng” của Hồ Chí Minh, emĐề 1: Có ý kiên cho râng “Đọc một câu thơ nghía là ta gặp gờ một tâm hôn người. ”Qua hai bài thơ “Tức cành Pac-bó” và “Ngâm trăng” của Hồ Chí Minh, emGọi ngay
Chat zalo
Facebook