Co so van hoa viet nam
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Co so van hoa viet nam
Co so van hoa viet nam
co SỞ VÀN HOÁ VIỆT NAMCơ SÒ VẢN HOÁ VIỆT NAM(Tái bản lán thứ 11)Chù bỉèn TRÁN QUỐC VƯỢNGLỜI NÓI ĐẤUNhũng năm gấn đày. nhận thức vé vai trò cúa vấn hóa Co so van hoa viet nam a ở nưóc ta được nâng lén đúng với giã tri đích thực cùa nó. Nghị quyêt Hội nghi lán thứ 4 cua Ban chấp hành Trung ương khóa VII đẳ khàng định vản hóa lá nén tàng tinh thán cùa xà hội. thế hiện tám cao vá chiéu sâu vé trình đô phát trién cùa một dân tộc. lã sự kết tinh những giá tri tót đep nhất tro Co so van hoa viet nam ng quan hệ giũa ngưòi vói nguời. vói xã hội và vói thiên nhiên. Nó vừa là một động lực thúc đấy vừa là mọt mục tiêu phát triến kinh tế - xã hội cũa chCo so van hoa viet nam
úng ta.Cũng vì the. việc giừ gìn, phát huy vã chắn hung vắn hóa dãn tộc được đẳt ra một cách cắp bách, đòi hòi sự tham gia cùa nhiéu ngành, nhiéu giớico SỞ VÀN HOÁ VIỆT NAMCơ SÒ VẢN HOÁ VIỆT NAM(Tái bản lán thứ 11)Chù bỉèn TRÁN QUỐC VƯỢNGLỜI NÓI ĐẤUNhũng năm gấn đày. nhận thức vé vai trò cúa vấn hóa Co so van hoa viet nam hù tịch đã họp. Hội nghị táp trung thào luận chù đé: Bao vệ và phát huy di sàn vản hóa Việt Nam. đẳc biệt lá di sàn vản hõa phi vật thế. Hội nghi náy đã cõ nhiéu kiến nghị vói Đang. Nhà nước, các Bộ. ngành, trong đó có kiẽn nghị: "Bó Giáo dục và Đáo tạo đưa váo chương trinh giàng dạy ó cãc trường họ Co so van hoa viet nam c nội dung bào vệ và phát huy các di sàn vãn hóa, giáo dục cho thanh niên và học sinh vé giá trị cúa văn hóa dân tộc và di săn văn hóa Việt Nam, nângCo so van hoa viet nam
cao lòng tụ hào dán tộc và ý thức bão vệ di sàn văn hóa”. Ngày 10 tháng 1 năm 1995. Bộ Giáo dục và Đáo tạo dã kí công văn só 173/VP vẻ việc tăng cuờngco SỞ VÀN HOÁ VIỆT NAMCơ SÒ VẢN HOÁ VIỆT NAM(Tái bản lán thứ 11)Chù bỉèn TRÁN QUỐC VƯỢNGLỜI NÓI ĐẤUNhũng năm gấn đày. nhận thức vé vai trò cúa vấn hóa Co so van hoa viet nam óa Viẽt Nam vào chương trinh đai hoc. cao đàng, đế phục vụ việc học tập cùa sinh viên.Nhận trách nhiệm trưóc Bộ Giáo dục vá Đào tạo, chúng tòi biên soạn giáo trình món Co sò vản hóa Việt Nam.Khoa Văn hóa học nói chung và môn Co sở văn hóa Việt Nam nói riêng có ý nghĩa rẳt quan trọng không chi trong Co so van hoa viet nam nhá trường ma còn ở ngoài xã hội. Tuy thế, vói nhà trưòng đại học và cao đảng, Văn hóa học lại là môn học còn rất mới mẻ. Hiện tại. còn có nhiẽu cáchhCo so van hoa viet nam
iếu khác nhau vẻ lịch sù và đác điếm văn hóa Việt Nam, cùng như còn nhiéu cách hiểu, cách trình bày vế món Co sỏ văn hóa Vĩệt Nam. Chính vì vậy, chúngco SỞ VÀN HOÁ VIỆT NAMCơ SÒ VẢN HOÁ VIỆT NAM(Tái bản lán thứ 11)Chù bỉèn TRÁN QUỐC VƯỢNGLỜI NÓI ĐẤUNhũng năm gấn đày. nhận thức vé vai trò cúa vấn hóa Co so van hoa viet nam vé món Vản hóa học.Sau lán xuát bàn đảu tiên, phục vụ cho hội nghị tập huăn vé bộ môn văn hóa học do Bộ Giáo dục và Đào tạo tô' chúc tại Hà Nội và Thành phỏ Hó Chí Minh, chúng tòi đã nhận đuoc nhiêu ý kiên đóng góp quý báu cua các đóng nghiệp, các thày giáo, cô giáo và bạn đọc cãc noi (như PGS.. TS Co so van hoa viet nam Nguyên Xuân Kinh. TS Nguyên Thị Minh Thái, óng Nguyên Hòa. ông Lé Đinh Bích, õng Trán Mạnh Hào trên tap chi Vản hóa dán gian, Tâp san Kiến thức ngày nCo so van hoa viet nam
ay, báo Thé thao vã vản hóa, báo Vản nghệ). Chúng tòi xin tò lỏng cam on. Ò lán xuắt bàn này. chúng tôi dà sữa chữa và bổ sung cho hoàn thiện hon trẽnco SỞ VÀN HOÁ VIỆT NAMCơ SÒ VẢN HOÁ VIỆT NAM(Tái bản lán thứ 11)Chù bỉèn TRÁN QUỐC VƯỢNGLỜI NÓI ĐẤUNhũng năm gấn đày. nhận thức vé vai trò cúa vấn hóa Co so van hoa viet nam nhiéu và căn có thêm nhiẽu ý kiến tháo luận, góp ý cùa độc giã. Vi vậy, rắt mong cãc đóng nghiệp vã bạn đọc góp ý. phê binh đé cuốn sách ngây một tót hon.Với hi vọng môn vản hóa học và Co sớ văn hóa Việt Nam sè đưọc khảng định vị thế. như nó vổn cán có. chúng tôi mong rằng giáo trình so thào này sè Co so van hoa viet nam đóng góp tích cực vào việc giảng dạy và học tập trong các truòng đại hoc và cao đáng.Hà Nội, tháng 8 - 1998Chú biên TRẤN QUÓC VƯỢNGChương I: CÁC KHÁICo so van hoa viet nam
NIỆM co BÁNBài 1: VÃN HÓA VÀ VÀN HÓA HỌCI.CON NGƯỜI □ CHÙ / KHÁCH THỂ CÚA VÁN HÓAMột trong nhùng khía cạnh cán xem xét cúa vãn đê lá quan hệ giữa con co SỞ VÀN HOÁ VIỆT NAMCơ SÒ VẢN HOÁ VIỆT NAM(Tái bản lán thứ 11)Chù bỉèn TRÁN QUỐC VƯỢNGLỜI NÓI ĐẤUNhũng năm gấn đày. nhận thức vé vai trò cúa vấn hóa Co so van hoa viet nam n phẩm cúa vãn hóa,-Con ngưòi cúng là đai biếu mang giá trị vãn hóa do con người sáng tạo ra.Nhu vậy, con nguời vùa là chu thề nhung vừa là khách thé cua văn hóa. Có nhìn nhận văn hóa như một chinh thể thống nhất, chúng tạ mới lí giái đuọc mối quan hệ hùu co giũa con người vói xả hội, giũa con người Co so van hoa viet nam vói tự nhién. Trong nhũng mối quan hệ áy, con người là chù thế. là trung tàm, như mỏ hình sau:Thẽ nhưng, tữ trước đến nay ca ba thành tó trong mõ hìnCo so van hoa viet nam
h náy, không phãi đà được mọi người, mọi thời nhin nhân một cách nhất quán.1. Nhưng định nghĩa khác nhau về con ngườiTrong trường ki lịch sứ, nhùng câco SỞ VÀN HOÁ VIỆT NAMCơ SÒ VẢN HOÁ VIỆT NAM(Tái bản lán thứ 11)Chù bỉèn TRÁN QUỐC VƯỢNGLỜI NÓI ĐẤUNhũng năm gấn đày. nhận thức vé vai trò cúa vấn hóa Co so van hoa viet nam ác huyén thoại, sáng thế luân, học thuyết triết học, tôn giáo v.v...Trong tư tướng phương Đông, con người là vũ trụ thu nho "Nhân thán tiểu thiên địa" (Lào Tứ). Con người lá 5ự thống nhất cua khóng gian va thời gian. Con ngưdi bao góm ca vũ -không gian (trèn dưới) và trụ - thời gian (xua qua nay lại Co so van hoa viet nam ).Theo mó hình tam phân (bộ ba) hay thuyết Tam, Tài, con người là một trong ba ngòi ba the lực cúa vủ trụ bao la tức Thién - Địa - Nhân. Người nối liếCo so van hoa viet nam
n tròi vói đất. dung hòa hai cục đối lập ãy đế đạt đuợc sụ hài hòa họp lí: "Thiên thòi - địa lọi - nhân hóa".Trong hệ thóng quan niệm cùa Phát giáo, nco SỞ VÀN HOÁ VIỆT NAMCơ SÒ VẢN HOÁ VIỆT NAM(Tái bản lán thứ 11)Chù bỉèn TRÁN QUỐC VƯỢNGLỜI NÓI ĐẤUNhũng năm gấn đày. nhận thức vé vai trò cúa vấn hóa Co so van hoa viet nam i cúa triết học phương Đóng là: ' Tam tài", "‘Vạn vật tưong đóng", "Thiên nhân họp nhất" và quan niệm cúa Phật giáo cho ràng con nguòi bình đắng vói muôn loài, hoán toán tưong đóng với xu the phát triển cùa sinh thái học hiện đại và sinh thái hoc vản hóa.Chú nghĩa duy vật biện chứng và chú nghĩa duy Co so van hoa viet nam vật lịch sử nhìn con người như một thánh tô đã tón tại trong nhiẽu mối quan hệ xã hội nhu định nghĩa cúa Các Mác: "Trong tính thực tiên cua nó, con nCo so van hoa viet nam
gười là sự tống hóa các quan hệ xà hỏi". Một số nhà nghiên cứu cho ráng định nghĩa náy đúng nhưng đế hiẽu Các Mác hơn cán nhớ. nảm 1865. khi hai cô coco SỞ VÀN HOÁ VIỆT NAMCơ SÒ VẢN HOÁ VIỆT NAM(Tái bản lán thứ 11)Chù bỉèn TRÁN QUỐC VƯỢNGLỜI NÓI ĐẤUNhũng năm gấn đày. nhận thức vé vai trò cúa vấn hóa Co so van hoa viet nam g có cái gi cua con người, má tòi lại coi nó như xa lạ đói với tôi”.Trong thời đai tin học, ngưòi ta hay sử dụng khái niêm con người nhiéu chiéu (Multidimension). Khái niệm náy vé thực chất thế hiện quan niệm trẽn cua Các Mác. Con người nhiéu chiéu ờ đày có thé hiéu con người trong các chiéu hướng t Co so van hoa viet nam ự nhiên - xã hội, gia đình - xá hội, hành động - tâm linh, con nguôi - chính mình.Trong khoa học sinh thãi, con người đưọc đặt trong sinh quyén, lá mộCo so van hoa viet nam
t thánh viên đảc biệt trong sinh quyển, do ban chất sinh vát phát trién hoán hao nhất vá do bàn chất vản hóa chi có ò con người. Con người cúng với quco SỞ VÀN HOÁ VIỆT NAMCơ SÒ VẢN HOÁ VIỆT NAM(Tái bản lán thứ 11)Chù bỉèn TRÁN QUỐC VƯỢNGLỜI NÓI ĐẤUNhũng năm gấn đày. nhận thức vé vai trò cúa vấn hóa Co so van hoa viet nam - án, phá, khai thác và biến đổi tự nhiên) nên con người hău như không có đóng góp gì đáng ké’ cho quá trình tiến hóa cùa sinh quyển cùng như cho sự phát triển cúa hệ sinh thái, ngoài sự tón tại và phát triển của chính xá hội cùa mình.Tữ the kì XVIII B.Franklin đả định nghĩa con người lá "động vát Co so van hoa viet nam làm ra cóng cụ". Cho đẽn trước nám 1960 háu hêt các nhà khoa học đéu đã nghĩ nhu vây. Song nhùng kết quá quan sát vá nghiên cúu tập tính cúa các loàiCo so van hoa viet nam
động vật cáp cao ỏ điéu kiện thí nghiệm và điêu kiện tụ nhiên cho thấy ó những tình huóng nhắt định, một só loài đã sử dụng đá, cành cây... (như vượn co SỞ VÀN HOÁ VIỆT NAMCơ SÒ VẢN HOÁ VIỆT NAM(Tái bản lán thứ 11)Chù bỉèn TRÁN QUỐC VƯỢNGLỜI NÓI ĐẤUNhũng năm gấn đày. nhận thức vé vai trò cúa vấn hóa Co so van hoa viet nam hoc thuyết vé vai trò cùa lao động trong quá trình biên chuyên từ vượn thánh người. Vì the. điểm màu chót lá phài lãm rò những điếu kiện vá tình huống môi trướng tự nhiên, xà hội cua hai hoạt động này. Động vật SŨ dụng còng cụ "ngâu nhiên" không hệ thóng, hay không muốn làm theo hệ thổng và không bắ Co so van hoa viet nam t buộc. Con nguời sủ dụng và chẽ tạo cõng cụ một cách có ý thức, có hệ thổng và vói một sụ bắt buộc đê có thế tôn tại do đẳ bị mất đi nhùng khã nâng tCo so van hoa viet nam
hể lục. Hay "Con nguời còn tỏ ra là động vật duy nhát dà biết "chọn" cách thích nghi đế phát triển hệco SỞ VÀN HOÁ VIỆT NAMCơ SÒ VẢN HOÁ VIỆT NAM(Tái bản lán thứ 11)Chù bỉèn TRÁN QUỐC VƯỢNGLỜI NÓI ĐẤUNhũng năm gấn đày. nhận thức vé vai trò cúa vấn hóaGọi ngay
Chat zalo
Facebook