Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 101 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

BỘ ĐỀ ĐỌC HIẾU NGOÀI CHƯƠNG TRÌNH NGỬ VẢN 7ĐÊ 1: Đọc văn bàn sau và trả lời các câu hỏi ở dưới:Quà cùa bàBà tôi bộn lấm, cặm cụi công việc suốt ngày.

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa Nhưng chò lần nào đi chợ mà bà không tạt vào thăm hai anh em tôi, cho chúng tôi khi thì tâm bánh đa, quả thị, khi thì củ sân luộc hoặc mớ táo. Án quà

của bà rất thích, nhưng ngồi vào lòng bà nghe bà kế chuyện còn thích hơn nhiều.Gần đây, bà tôi không được khỏe như xu'a nừa. Đà hai nám nay, bà bị đa Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

u chân. Bà không đi chợ được, củng không đến chơi với các cháu được. Thê nhưng lân nào chủng lôi đến thăm bà. bà củng vần có quà cho chủng lôi: khi th

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

ì mây củ dong riêng, khi thì cây mía, quà na, hoặc mây khúc sán dây, toàn nhừng thứ tự tay bà trông ra. Chiêu qua, đi học vẽ, tôi chạy đến thâm bà. Bà

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa ia cho bô cháu, mẹ cháu và anh cháu... Cháu biết rồi, bà ơi... Củ' sáng sớm, sau mồi đêm mưa gió, bà lại lần ra sân, nhạt nhùng quả sâu rụng ở quanh g

ốc cây sấu bà trông từ thời con gái. Ròi bà rửa, bà ngâm muối, bà phơi. Bà gói thành lùng gói nhỏ, bà đợi các cháu dân bà cho...(Theo Vũ Tú Nam)Câu 1 Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

(0.5 điẽm): Xác định phương (hức biếu đạt chính của văn bản.Câu 2 (0.5 điềm): Tìm một cụm chủ - vị có vai trò mờ rộng câu trong câu: “Cú' sáng sớm, sa

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

u mỏi đêm mu'a gió, bà lại lần ra sân, nhặt nhùng quà sâu rụng ở quanh gốc cây sấu bà trồng tù' thời con gái. ”Câu 3 (0.1 điểm): Chi ra và nêu tác dụn

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa đặc biệt: ô mai sâu!”Câu 4 (0.1 điếm): Theo em, tác già muốn nói điêu gì qua văn bàn trên?Câu 5 (2.0 điếm): Từ nội dung văn bản ở phân đọc hiếu trên,

em hây viết một đoạn văn (khoảng 100 chừ), nêu cảm nhận của em về hình ảnh người bà và tình cảm của nhân vật “tôi” đối với bà.GỢI Ý:1Phương thức biếu Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

đạt chính: Tự sự2HS tìm được 1 cụm C-V theo yêu câu của đê bài.1VD: bà trồng, ...3Biện pháp tu từ: Liệt kê. Liệt kê cử chỉ, hoạt động của bà: ngôi dậy

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

, cười cười, mớ, đưaTác dụng: Thê hiện hình ảnh người bà hiên hậu với tình thương yêu trìu mến của bà dành cho người cháu; luôn quan tâm và dành cho c

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa g gợi ý: -Tình cảm của bà cháu là tình câm gia đình thiêng liêng quý giá vì đây là tình càm làm cơ sở cội nguồn cho tình yêu quê hương đất nước. -Chún

g ta cân yêu thương và có hiếu với bà vì tình yêu thương của bà dành cho cháu là sâu nặng vô bờ bến. -Cân kính yêu, tự hào và giữ gìn trân trọng tình Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

cảm bà cháu. Vì đó là tình càm thiêng liêng, là diêm tựa cho cuộc đời của mồi chúng ta... -Người cháu thấu hiếu và cảm nhận được tình câm của bà dành

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

cho mình và rãt mực yêu thương, kính trọng bà nên đà viết vê bà với thái độ trân trọng ngợi ca bà... (HS cân nêu ít nhất 2 nội dung)5a. Đàm bào thê th

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa òng, dù tuối cao sức yêu nhưng vần đến thăm cháu và khi chân đau không thế tiếp tục đến thăm cháu được, bà vần luôn có quà cho cháu, làm ô mai sấu cho

cháu... -Tình càm của nhân vật “tôi”: gân gũi, thấu hiếu những tình cảm bà dành cho mình, tử đó rất mực yêu thương, kính trọng, tự hào ngợi ca bà.ĐÊ Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

2: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu câuĐọc sách tà sinh hoạt và nhu câu trí tuệ thường trực cùa con người có cuộc sống trí tuệ. [...] Không đọc

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

sách tức là không còn nhu cầu vẽ cuộc sông trí tuệ nừa. Và khi không còn nhu câu đó nừa, thì đời sõng tỉnh thân cùa con người nghèo đi, mòn2mỏi đi, c

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa dài.Tôi chi muốn thử nêu lên ở dãy một dề nghị: Tôi dê nghị các tố chức thanh niên của chủng ta, bên cạnh nhừng sinh hoạt thường thấy hiện nay, nên c

ó một cuộc vận dộng đọc sách trong thanh niên cà nước; và vận động từng nhà gây dựng tù sách gia đình.Gan dây có một nước dà phát dộng phong trào tron Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

g toàn quốc môi người mỏi ngày đọc lấy 20 dòng sách. Chủng ta cùng có thê làm như thế, hoặc vận dộng môi người trong mòi năm đọc lây một cuốn sách. Cú

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

' bât đâu bâng việc rất nhò, không quá khó. Việc nhô đăỵ nhưng rất có thê là việc nhò khởi đầu một công cuộc lớn.( Theo Nguyên Ngọc, Một dê nghị, tạp

Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa : “Không đọc sách tức là không còn nhu câu về cuộc sống trí tuệ nừa”?Câu 3: Theo anh/ chị việc nhỏ và công cuộc lớn mà tác giả đẽ cập đến trong đoạn v

ăn là gì?Câu 4: Thông điệp mà tác già gửi gắm qua đoạn trích?Câu 5: Hãy viết một bài văn ngắn (Khoảng 200 chừ) trình bày suy nghĩ của anh' chị về ý ki Đọc hiểu ngữ văn 7, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa

ên được nêu trong đoạn trích ớ phân đọc hiẽu: “ Đọc sách là sinh hoạt và nhu câu trí tuệ thường trực của con người có cuộc sõng trí tuệ”.GỢI Ý