Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2
Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2
Chương IVPHƯƠNG TIỆN CHO TRẺ KHẢM PHÁMÒI TRƯỜNG XƯNG QƯ ANH Ở TRƯỜNG MÂM NONMỤC TIÊUSau khi học xong chương 4Ị sinh viên cần:-Trình bày được yêu cáu, Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 nội dung cùa môi trường vật chát trong lớp và trường mầm non nhằm giúp trẻ khám phá mỏi trường xung quanh.-Xác định được các phương tiện cần có dế khảm phá một sỏ nội dung cụ thể-Biết xác định nội dung, cách sắp xếp một số dồ dừng cho trẻ khảm phá môi trường xung quanh theo đề tàỉ/chù dề-Biết trình Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 bày ý tưởng và hoàn thiện một sổ phương tiện cho trẻ khám phá theo đề tàiQuá trình cho trẻ khám phá môi trưởng xung quanh có đạt hiệu quả cao hay khôGiáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2
ng phụ thuộc vào nhiều yểu tố trong đỏ môi trường xung quanh trê giữ một vị trí quan trọng. Môi trường xung quanh chứa đựng các phương tiện cần thiết Chương IVPHƯƠNG TIỆN CHO TRẺ KHẢM PHÁMÒI TRƯỜNG XƯNG QƯ ANH Ở TRƯỜNG MÂM NONMỤC TIÊUSau khi học xong chương 4Ị sinh viên cần:-Trình bày được yêu cáu, Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 ất. Trẻ cm lửa tuổi mầm non phần lớn thời gian sổng trong gia đinh và ở trưởng lớp mầm non vì vậy cha mẹ và cô giáo cần tạo môi trưởng giáo dục thuận lợi cho việc khám phá môi trường xung quanh nói riêng và giáo dục nói chung.1MÔI TRƯỜNG GIA ĐÌNH1.1.Môi trường vật chốtĐe phục vụ một cách có hiệu quà Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 cho việc khám phá môi trường xung quanh trong gia đình cần tổ chức tốt môi trường giảo dục bao gồm:-Môi trường thiên nhiên: Mỗi gia đình trong khả năGiáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2
ng cỏ thể trồng một sô loài cây và nuôi một sô con vật đẻ tạo sự gân gũi của trẻ với thịẽn nhiên, đông thời kích thích trê tìm tòi khám phá về chứng. Chương IVPHƯƠNG TIỆN CHO TRẺ KHẢM PHÁMÒI TRƯỜNG XƯNG QƯ ANH Ở TRƯỜNG MÂM NONMỤC TIÊUSau khi học xong chương 4Ị sinh viên cần:-Trình bày được yêu cáu, Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 diem cùa cây côi và các con vật, đồng thời thu hút trẻ vào việc lao động chăm sóc chủng.-ĐỒ dùng gia đình: Bất kỳ một gia đinh nào cùng cần cỏ cảc đô dùng thiỗt yếu phục vụ cho cuộc sống hàng ngày. Tuy vậy đe các đồ dùng thực sự phát huy tác dụng đối với trẻ thi các đồ dùng này càn được săp xếp gọn Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 gàng, ngăn nắp, đảm bào vệ sinh. Người lớn cần thông qua các đồ dùng nảy để làm phong phú kinh nghiệm xã hội cho trè. Trong các tình huống thuận lạiGiáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2
người lớn cần cho trè biết về tên gội, chức năng cùa đồ dùng, dạy trẻ cách sử dụng đồ dùng theo chức năng và cách sử dụng các đồ dùng thay thế. Mỗi khChương IVPHƯƠNG TIỆN CHO TRẺ KHẢM PHÁMÒI TRƯỜNG XƯNG QƯ ANH Ở TRƯỜNG MÂM NONMỤC TIÊUSau khi học xong chương 4Ị sinh viên cần:-Trình bày được yêu cáu, Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 ệc lau chùi, rửa, cất dọn, sẳp xếp đồ dùng nhằm tạo sự quan tâm của trẻ đổi với đồ dùng và công việc bào quản, giữ gìn chúng.1.2.Môi trường tinh thầnKhông khí thán thiện, ấm cúng trong gia đình là điều kiện rất quan trọng nhằm giáo dục tình cảm của trẻ đổi với gia đình, đôi với những người thân yẽu Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 và đây là trường học đâu tiên dạy cách ứng xử cho trẻ. Mồi gia đình cần tạo ra những thỏi quen tôt, môi quan hệ tôn trọng lẫn nhau. Các hoạt động chunGiáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2
g cần được tổ chức thường xuyên để tạo ẩn tượng, kỷ niệm đẹp về gia đình như cùng đi tham quan, cùng nhau trang trí nhà cửa chuẩn bị đón Tết, cùng chuChương IVPHƯƠNG TIỆN CHO TRẺ KHẢM PHÁMÒI TRƯỜNG XƯNG QƯ ANH Ở TRƯỜNG MÂM NONMỤC TIÊUSau khi học xong chương 4Ị sinh viên cần:-Trình bày được yêu cáu, Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 a gia đinh và trường mầm non, cân thiêt phải có sự trao đổi thường xuyên giừa giáo viên mâm non và phụ huynh vê cách xây dựng cung như sử dụng môi trường gia đình nhằm tạo ra nhiều điều kiện, cơ hội cho trẻ khám phá môi trường xung quanh.2MÔI TRƯỜNG Ở TRƯỜNG MẢM NON2.1 Môi trirửng ở trong lớp mầm no Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 n2.2J. Môi trường vạt chấtMôi trường vật chất bao gồm các vặt dụng tự nhiên và do con người sáng tạo ra. Nói rộng ra môi trưởng này bao gồm các khu vựGiáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2
c trong trường mầm non và cảc đồ dùng dồ chơi chừa đựng trong đó. Môi trường này là một nguồn lực thúc đẩy hoạt động khâo sát, khám phá, tim hiều thế Chương IVPHƯƠNG TIỆN CHO TRẺ KHẢM PHÁMÒI TRƯỜNG XƯNG QƯ ANH Ở TRƯỜNG MÂM NONMỤC TIÊUSau khi học xong chương 4Ị sinh viên cần:-Trình bày được yêu cáu, Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 a trẻ và các con vật nuôi, cây cối ở trong khu vực lớp.-Tranh ảnh, mò hình: Tranh ảnh các cở bao gồm tranh ảnh do giáo viên mua, tự vè và tranh ảnh do giáo viên, phụ huynh sưu tầm từ nhiều nguồn khắc nhau như sách báo, tạp chi, lịch. Mô hình các loại được làm từ bìa, nhựa, gỗ v.v... Tranh ãnh, mô hì Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 nh phài phàn ánh đầy đủ các nội dung cho trè khám phá môi trường xung quanh.-Các bộ đồ chơi: Các bộ đồ chơi học tập như lô tỏ, tranh hoạt động, đôminôGiáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2
; các bộ ghép hình, nối hình v.v...; các bộ đồ chơi sáng tạo như đồ chơi đóng vai và đồ chơi xây dựng, lẳp ghép. Khuyên khích trẻ tự tạo ra đồ chơi từChương IVPHƯƠNG TIỆN CHO TRẺ KHẢM PHÁMÒI TRƯỜNG XƯNG QƯ ANH Ở TRƯỜNG MÂM NONMỤC TIÊUSau khi học xong chương 4Ị sinh viên cần:-Trình bày được yêu cáu, Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 ách khoa học, từ điên bách khoa về động vặt, thực vặt, các hiện tượng tự nhiên v.v...-Các bộ sưu tập thực vật, động vật, phương tiện giao thông.-Các phương tiện nghe nhìn: đầu video, đầu đĩa, màn hình tivi, đài catxet và các băng đĩa có nội dung về môi trường xung quanh.-Các phương tiện và học liệu Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 khác: Chai, đĩa, lọ, hộp nhựa các cỡ; ống nhựa, phễu, nam châm; vải vụn, giấy các loại, bể nước, sôi,đá, vò sò, các loại hạt, nắp chai lọ, kính lúp, kGiáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2
ính hiển vi, cân, thước đo các loại và các vật dụng khác. Những đồ dùng này có thể khuyến khích trê và phụ huynh cùng đóng góp.2.2.1.2.Yêu câu đồi vớiChương IVPHƯƠNG TIỆN CHO TRẺ KHẢM PHÁMÒI TRƯỜNG XƯNG QƯ ANH Ở TRƯỜNG MÂM NONMỤC TIÊUSau khi học xong chương 4Ị sinh viên cần:-Trình bày được yêu cáu, Giáo trình phương pháp khám phá môi trường xung quanh phần 2 ộ phát triển của trẻ.-Đổ dùng, đồ chơi phải luôn luôn thay đổi theo từng chủ đề.Chương IVPHƯƠNG TIỆN CHO TRẺ KHẢM PHÁMÒI TRƯỜNG XƯNG QƯ ANH Ở TRƯỜNG MÂM NONMỤC TIÊUSau khi học xong chương 4Ị sinh viên cần:-Trình bày được yêu cáu,Gọi ngay
Chat zalo
Facebook