GT danluanngonnguhoc (1)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: GT danluanngonnguhoc (1)
GT danluanngonnguhoc (1)
1BỘ GIÁO DỤC VẢ ĐÁO TẠODự AN ĐÀO TẠO GIÁO VIÉN THCSLOAN No 1718 - VIE (SF)HOANG DŨNG - BÙI MẠNH HÙNGGIÁO TRINH DẦN LUẬN NGÔN NGỮ HỌCNHA XUẤT BÀN ĐẠI H GT danluanngonnguhoc (1) HỌC sư PHẠMMỤC LỤCLời nói đáuĐây là giáo trình dành cho sinh viên Ngữ văn các trường Cao đảng Sư phạm, nhằm trang bị cho ngưòi học những kiẽn thức nhập môn vé Ngôn ngữ học.Với mục đích trình bày đáy đù những nội dung cơ bàn và hiện đại, giáo trình đã thay đổi một phán cáu trúc các chương mục, thay v GT danluanngonnguhoc (1) ì triền khai theo những nội dung phố biến trong các giáo trình dẫn luận lâu nay tại Việt Nam là Nhùng vấn đé chung, Ngữ âm học, Từ vựng học, Ngừ phápGT danluanngonnguhoc (1)
học, cuón sách này góm các chương Những vấn đế chung về ngôn ngữ và Ngôn ngữ học, Ngữ âm học, Ngừ pháp học. Ngừ nghĩa học. Theo cách triển khai này, s1BỘ GIÁO DỤC VẢ ĐÁO TẠODự AN ĐÀO TẠO GIÁO VIÉN THCSLOAN No 1718 - VIE (SF)HOANG DŨNG - BÙI MẠNH HÙNGGIÁO TRINH DẦN LUẬN NGÔN NGỮ HỌCNHA XUẤT BÀN ĐẠI H GT danluanngonnguhoc (1) trình bày. Cũng do cách triển khai này mà một số nội dung vé Từ vựng học sẽ không được giói thiệu, nhung những nội dung này tương đói đơn giàn và sinh viên sẽ có điẽu kiện học kĩ ờ mỏn Từ vụng học tiếng Việt. Đê' sinh viên có cơ sở học môn Từ vụng học tiếng Việt sau này, chúng tôi có làm rõ những đ GT danluanngonnguhoc (1) iểm chung và riêng giừa hai phân ngành Từ vựng học và Ngữ nghĩa học. Chọn Từ vựng học hay Ngữ nghĩa học đề trình bày trong một cuõn giáo trình dản luậGT danluanngonnguhoc (1)
n đéu có mặt ưu điểm và hạn chế của nó. Tuy nhiên, cách thứ hai phù hợp với xu hướng cùa Ngôn ngừ học hiện đại hơn và sát với nhu cấu thực tê hơn.2Tì 1BỘ GIÁO DỤC VẢ ĐÁO TẠODự AN ĐÀO TẠO GIÁO VIÉN THCSLOAN No 1718 - VIE (SF)HOANG DŨNG - BÙI MẠNH HÙNGGIÁO TRINH DẦN LUẬN NGÔN NGỮ HỌCNHA XUẤT BÀN ĐẠI H GT danluanngonnguhoc (1) đé chung, dành dung lượng thích đáng cho những phấn có tính chất chuyên môn Ngôn ngừ học nhằm đáp ứng mục tiêu cụ thể của chương trình đào tạo giáo viên.Giáo trình này được biên soạn theo hướng tảng cường khà năng tự học cho sinh viên. Giàng viên chi trình bày những nội dung thiết yêu và khó, phán GT danluanngonnguhoc (1) còn lại sinh viên cấn tự học. Vì vậy sinh viên phải đọc kĩ những phấn có liên quan trước khi đèn học ò lớp. Giảng viên cũng cán dành thời gian đế giảiGT danluanngonnguhoc (1)
đáp những nội dung mà trong quá trình tự học sinh viên chưa nấm vũng.Giáo trình cũng chú ý tăng cường tính thực hành, vì vậy cuối mỗi chương đéu có n1BỘ GIÁO DỤC VẢ ĐÁO TẠODự AN ĐÀO TẠO GIÁO VIÉN THCSLOAN No 1718 - VIE (SF)HOANG DŨNG - BÙI MẠNH HÙNGGIÁO TRINH DẦN LUẬN NGÔN NGỮ HỌCNHA XUẤT BÀN ĐẠI H GT danluanngonnguhoc (1) ớng trong thực hành chứ không bất buộc sinh viên phải làm hết tại lớp. Đê' rèn luyện cho sinh viên kì năng phân tích Ngôn ngữ học một cách khách quan, một số bài tập cấn dùng cứ liệu của nhưng ngôn ngừ xa lạ hoặc ít phổ bién. Loại bài tập này chúng tôi phải tham khảo từ nhiéu tài liệu nước ngoài.Chú GT danluanngonnguhoc (1) ng tỏi xin cám ơn PGS. Cao Xuân Hạo, GS. TSKH. Lý Toàn Thấng, PGS. TS. Nguyên Văn Hiệp, các nhà nghiên cứu Nguyễn Đức Dương, Hoàng Xuân Tầm đâ đọc bànGT danluanngonnguhoc (1)
thào và dành cho chúng tói nhiéu góp ý hết sức xác đáng, giúp cuốn sách có nội dung và hình thức trình bày hoàn thiện hơn. Chúng tôi cũng xin câm ơn 1BỘ GIÁO DỤC VẢ ĐÁO TẠODự AN ĐÀO TẠO GIÁO VIÉN THCSLOAN No 1718 - VIE (SF)HOANG DŨNG - BÙI MẠNH HÙNGGIÁO TRINH DẦN LUẬN NGÔN NGỮ HỌCNHA XUẤT BÀN ĐẠI H GT danluanngonnguhoc (1) thực hành của cuốn sách.Mặc dù có nhiêu có gắng, nhưng giáo trình chắc khó tránh khôi thiẽu sót. Rắt mong quý độc giả góp ý để các tác giả được học hòi thêm.Hoàng Dũng - Bùi Mạnh Hùng3CHƯƠNG 1. NHỮNG VÁN ĐÉ CHUNG VÉ NGÔN NGỮ VÁ NGÔN NGỮ HỌC1. Ngôn ngữ1.1.Ngón ngừ là gì?Có ngôn ngừ và khả năng sử dụ GT danluanngonnguhoc (1) ng ngôn ngừ là đặc trưng quan trọng phân biệt con người và động vật. Không có một con người bình thường nào không dùng ngôn ngữ. Ngón ngữ gán gũi, thâGT danluanngonnguhoc (1)
n thiết như những gì gán gũi và thân thiết nhất mà con người có thể có. Nhưng ít ai đặt câu hòi Ngón ngữ là gì?. Điéu đó cũng giống như không khí rất 1BỘ GIÁO DỤC VẢ ĐÁO TẠODự AN ĐÀO TẠO GIÁO VIÉN THCSLOAN No 1718 - VIE (SF)HOANG DŨNG - BÙI MẠNH HÙNGGIÁO TRINH DẦN LUẬN NGÔN NGỮ HỌCNHA XUẤT BÀN ĐẠI H GT danluanngonnguhoc (1) ấu tiên mà Ngôn ngừ học phải trâ lời và cũng là một trong những vẩn đẻ đấu tiên mà một người học Ngôn ngữ học phải biết.Ngôn ngừ là một hệ thống dấu hiệu dặc biệt, dược dùng làm phương tiện giao tiếp quan trọng nhất và phương tiện tư duy cúa con người.Trong giao tiếp hẳng ngày, chúng ta thường dùng GT danluanngonnguhoc (1) nhũng từ như ngôn ngừ cùa loài hoa, ngón ngữ cùa loài vật, ngôn ngừ âm nhạc, ngôn ngữ hội họa, ngôn ngữ điêu khắc, ngôn ngữ cơ thế, ngôn ngữ lập trìnhGT danluanngonnguhoc (1)
, ngôn ngữ toán, v.v... Từ ngôn ngữ trong những cách dùng như vậy không được hiểu theo nghía góc cùa nó, mà chi được dùng với nghĩa phái sinh theo phé1BỘ GIÁO DỤC VẢ ĐÁO TẠODự AN ĐÀO TẠO GIÁO VIÉN THCSLOAN No 1718 - VIE (SF)HOANG DŨNG - BÙI MẠNH HÙNGGIÁO TRINH DẦN LUẬN NGÔN NGỮ HỌCNHA XUẤT BÀN ĐẠI H GT danluanngonnguhoc (1) ất cũa ngôn ngữ1.2.1. Ngôn ngữ là một hiện tượng xảhậỉ và là hộ phận câu thành quan trọng cúa vãn hóaNgôn ngữ có thế được hiếu như là sàn phẩm cùa nhân loại nói chung hay như là sân phẩm của một cộng đóng cụ thể. Dù hiểu như thế nào thì4ngôn ngữ cũng là một hiện tượng xã hội. Ngôn ngữ chi được hình GT danluanngonnguhoc (1) thành và phát triển trong xã hội. Không có ngôn ngữ nào tách ròi khỏi cộng đóng và không một người nào khi mới sinh ra, sõng tách rời khỏi cộng đóng mGT danluanngonnguhoc (1)
à khả năng sử dụng ngôn ngừ được hình thành. Điếu đó làm cho ngôn ngừ khác vé cơ bàn với những hiện tượng có tính chất bàn năng ờ con người như ăn, uố1BỘ GIÁO DỤC VẢ ĐÁO TẠODự AN ĐÀO TẠO GIÁO VIÉN THCSLOAN No 1718 - VIE (SF)HOANG DŨNG - BÙI MẠNH HÙNGGIÁO TRINH DẦN LUẬN NGÔN NGỮ HỌCNHA XUẤT BÀN ĐẠI H GT danluanngonnguhoc (1) ếm di truyén của nhũng người thuộc thế hệ trén nó như màu da, màu mất. màu tóc, v.v... nhung ngôn ngữ mẹ đẻ của nó có thề không phải là ngồn ngữ mẹ đè của bố mẹ nó.Ngôn ngừ không chi là một hiện tượng xà hội mà còn là một bộ phận cấu thành quan trọng của văn hoá. Mỏi hệ thõng ngôn ngữ đẽu mang đậm d GT danluanngonnguhoc (1) áu ấn văn hoá cùa cộng đóng người bàn ngừ. Chính vì vậy, muón sử dụng một ngôn ngữ, không chì phải biết ngừ âm, từ vựng, ngữ pháp, mà còn phải nắm vữnGT danluanngonnguhoc (1)
g cái dầu ẩn văn hóa được thể hiện trong ngôn ngừ đó nữa. Giừ gìn và phát triển một ngôn ngữ cũng chính là góp phán giữ gìn và phát triền một nến văn 1BỘ GIÁO DỤC VẢ ĐÁO TẠODự AN ĐÀO TẠO GIÁO VIÉN THCSLOAN No 1718 - VIE (SF)HOANG DŨNG - BÙI MẠNH HÙNGGIÁO TRINH DẦN LUẬN NGÔN NGỮ HỌCNHA XUẤT BÀN ĐẠI H GT danluanngonnguhoc (1) hất các yếu tố có quan hệ với nhau. Mòi yẽu tó trong hệ thống ngón ngữ có thề coi là một đơn vị. Các đơn vị trong hệ thõng ngôn ngừ được sắp xẽp theo những quy tấc nhất định. Sự tón tại của đơn vị ngôn ngừ này quy định sự tón tại của đơn vị ngôn ngừ kia.Ngôn ngữ là một hệ thống dắu hiệu vì mỏi đon v GT danluanngonnguhoc (1) ị ngôn ngữ là một dáu hiệu. Như tất cà những loại dấu hiệu khác, dấu hiệu ngôn ngữ là một thực thể mà hình thức vật chất cùa nó bao giờ cũng biểu đạtGT danluanngonnguhoc (1)
một cái gì đó. Nghĩa là mòi dâu hiệu ngôn ngừ có hai mặt: hình thức âm thanh và cái mà hình thức đó biểu đạt. F. de Saussure, nhà Ngôn ngữ học Thuỵ Sì1BỘ GIÁO DỤC VẢ ĐÁO TẠODự AN ĐÀO TẠO GIÁO VIÉN THCSLOAN No 1718 - VIE (SF)HOANG DŨNG - BÙI MẠNH HÙNGGIÁO TRINH DẦN LUẬN NGÔN NGỮ HỌCNHA XUẤT BÀN ĐẠI H1BỘ GIÁO DỤC VẢ ĐÁO TẠODự AN ĐÀO TẠO GIÁO VIÉN THCSLOAN No 1718 - VIE (SF)HOANG DŨNG - BÙI MẠNH HÙNGGIÁO TRINH DẦN LUẬN NGÔN NGỮ HỌCNHA XUẤT BÀN ĐẠI HGọi ngay
Chat zalo
Facebook