KHO THƯ VIỆN 🔎

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         231 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

VIỆN HÀN LÂMKHOA HỌC XẢ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XẢ HỘILÊ THỊ THANH HUYÉNKỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM xúc CỦA GIÁO VIÊN MẦM NONLUẬN ÁN TIÊN Sĩ TÂM LÝ HỌCH

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non. HÀ NỘI - 2021VIỆN HÀN LÂMKHOA HỌC XÀ HỘI VỆT NAMHỌC VIẸN KHOA HỌC XÃ IIỌILÊ THỊ THANH HUYỀNKỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM xúcCUA GIAO VIÊN MÀM NONNgành: Tâm lý h

ọc Mà số: 9.31.04.01NGCÒl HƯỚNG DẤN KHOA HỌC GS.TS TRẦN ỌUÓC THÀNHHÀ NỘI - 2021LỜI CAM DOANTòi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu cùa riêng tòi Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

. Các sổ liệu, kết quả nêu trong luận ủn là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác.TÁC GIÀ LUẬN ÁNiLỜI CẤM ƠNSau 3 n

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

ăm học tập và nghiên cứu tại Học viện Khoa học Xà hội, Viện Hàn làm Khoa học Xà hội Việt Nam, tôi đà hoàn thành xong luận án tiến sì với đề tài “Kỳ nă

VIỆN HÀN LÂMKHOA HỌC XẢ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XẢ HỘILÊ THỊ THANH HUYÉNKỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM xúc CỦA GIÁO VIÊN MẦM NONLUẬN ÁN TIÊN Sĩ TÂM LÝ HỌCH

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non. h hướng dần tôi về học thuật và động viên moi khi tòi gặp khó khàn trong còng việc, trong cuộc sồng.*Hội dồng khoa học Học viện Khoa học Xà hội, Ban G

iám dốc Học viện, GS.TS Vù Dùng. PGS.TS Nguyền Thị Mai ỉ.an, TS. Vù Thu Trang và quỷ Thầy Cô Viện Tám lý học, Viện Hàn lám Khoa học Xồ hội Việt Xam dà Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

nhiệt rinh hướng dần tôi về /hú lục hành chỉnh và tận tỉnh chia sé cùng tôi về kiên thức chuyên mòn trong suốt quả trình thực hiện luận ân.*Ban giám

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

hiệu và thầy cò giáo của 25 trường mam non thuộc các quận Hình Thạnh, quận Tán Binh, Quận 1, Quận 3 và Quận 5 tại TP. Hồ Chí Minh da tạo diều kiện ho

VIỆN HÀN LÂMKHOA HỌC XẢ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XẢ HỘILÊ THỊ THANH HUYÉNKỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM xúc CỦA GIÁO VIÊN MẦM NONLUẬN ÁN TIÊN Sĩ TÂM LÝ HỌCH

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non. à trường tôi không thè hoàn thành nghiên cứu này.*Ban Giám hiệu nhà trường, Ban chú nhiệm Khoa Giáo dục Mầm non cùng các anh chị em đong nghiệp của tô

i lại Khoa Giáo dục Mam non. Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chi Minh dă tạo diều kiện về thời gian và hồ trợ tôi về tinh thần, giũp tôi có dù điều kiện Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

học lập. nghiên cứu dè hoàn thành luận án lien sĩ cứa mình.*Chồng và con trai, bạn bẻ tôi dà luôn ớ bên quan tâm, dộng viên, úng hộ tôi trong suối qu

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

á trình thực hiện luận án.TP. Hồ (’hí Minh, ngày tháng nám 202ỊTẤC GIẢ LUẬN ẤNiiMỤC LỤCMỜ ĐẦU.........................................................

VIỆN HÀN LÂMKHOA HỌC XẢ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XẢ HỘILÊ THỊ THANH HUYÉNKỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM xúc CỦA GIÁO VIÊN MẦM NONLUẬN ÁN TIÊN Sĩ TÂM LÝ HỌCH

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non. .....7

VIỆN HÀN LÂMKHOA HỌC XẢ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XẢ HỘILÊ THỊ THANH HUYÉNKỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM xúc CỦA GIÁO VIÊN MẦM NONLUẬN ÁN TIÊN Sĩ TÂM LÝ HỌCH

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook