Luận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy
Luận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy
Bộ GIÁO DỤC VẢ DÀO TẠC)TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHƠNVÕ LẾ MTNĨĨXÂY DỰNG MÔ HÌNH PHÂN TÍCH CẢM xức NGƯỜI DÙNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẢM BẢNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH TƯ Luận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy Ư VựNG KÉT HỢP VỚI HỌC MÁYChuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 8480101Người hướng dẫn : TS. Hồ Ván LâmLỜI CAM DOANròi xin cam đoan đề lài dựng mô hình phán tích câm xúc người dùng đánh giá sán pham hang phương pháp phân tích từ vụng kết hợp với học máỵ' là công irinlì nghiền cứu cùa riêng lôi. Các Luận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy kcl quà khào sái. nghiên cứu Irong Luận văn là trung thực và chưa lừng được công bỗ trong bai kỳ còng irình nâo khác.Bình Định, ngày 08 thảng ỉ 1 nãnLuận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy
i 2021Tác giảĩ ờĩ CẤM ƠNf)ế hoàn thành luận vãn này, tôi xin chân thành xin gửi những lời cảm ơn chân thành nhai đen quý (hầy cô cùa trường Dại học QuBộ GIÁO DỤC VẢ DÀO TẠC)TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHƠNVÕ LẾ MTNĨĨXÂY DỰNG MÔ HÌNH PHÂN TÍCH CẢM xức NGƯỜI DÙNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẢM BẢNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH TƯ Luận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy h nghiệm đê xử lý nhùng khó khăn gặp phải và hoàn thành tot dề tài này.Tỏi xin gũi đen lời cám ơn sâu sac nhất đen Tiên sì Hồ Vấn Lâm đà trực tiếp hướng dần, dịnh hướng chuyên môn, quan tâm giúp dờ tận tình vả tạo mọi điều kiện thuận lợi trong quá trình thực hiện luận văn.Trong thời gian làm luận vă Luận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy n, tôi đã có những trái nghiệm bô ích. Tôi đà được học tập, tìm hiểu nhiêu kiến thức mới mẽ. Hơn hết, tỏi được tiếp cận với nhùng thành tựu nghiên cứuLuận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy
liên quan đen đe tài cã trong và ngoài nước. Đong thời, được sự hướng dẫn tận tinh và cách làm việc chuyên nghiệp cùa người hướng dẫn - TS. Hồ Văn LâBộ GIÁO DỤC VẢ DÀO TẠC)TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHƠNVÕ LẾ MTNĨĨXÂY DỰNG MÔ HÌNH PHÂN TÍCH CẢM xức NGƯỜI DÙNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẢM BẢNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH TƯ Luận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy ãn thành tot luận văn cũa minh, nhưng khó tránh khôi sai sót. rất mong nhận được sự góp ỷ và chi bao cùa quý Thay, Cô dè de tài dược tot hơn.Lời cuối cùng, lòi muon nói cam ơn tất ca mọi người, những người đà giúp cho tôi có dược ngày hôm nay.Binh Định, ngày 08 tháng 11 năm 2021Sinh viên thực hiệnVò Luận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy I.ẻ MinhMỤC LỤCLÒI CAM ĐOANLỜI CAM ƠNDANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÀTDANH MỤC CÁC BÁNGDANH MỤC CÁC HÌNHTÓM TÁTMỠ ĐÁU .......................................Luận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy
............................................1Chương 1. TỎNG QUAN VẺ ĐÈ TÀI.............................................................31.1.Tông quan Bộ GIÁO DỤC VẢ DÀO TẠC)TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHƠNVÕ LẾ MTNĨĨXÂY DỰNG MÔ HÌNH PHÂN TÍCH CẢM xức NGƯỜI DÙNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẢM BẢNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH TƯ Luận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy .........31.1.2.Mục tiêu cua đe tài............................................................41.1.3.Mô hình tông quan..............................................................91.2.Tòng quan tinh hĩnh nghiên ciru trong nước và trên the giới...........................101.2.1.Trong nước.......... Luận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy ..............................................................101.2.2.Nước ngoài......................................................................Luận văn thạc sĩ xây dựng mô hình phân tích cảm xúc người dùng đánh giá sản phẩm bằng phương pháp phân tích từ vựng kết hợp với học máy
..11Bộ GIÁO DỤC VẢ DÀO TẠC)TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHƠNVÕ LẾ MTNĨĨXÂY DỰNG MÔ HÌNH PHÂN TÍCH CẢM xức NGƯỜI DÙNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẢM BẢNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH TƯBộ GIÁO DỤC VẢ DÀO TẠC)TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHƠNVÕ LẾ MTNĨĨXÂY DỰNG MÔ HÌNH PHÂN TÍCH CẢM xức NGƯỜI DÙNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẢM BẢNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH TƯGọi ngay
Chat zalo
Facebook