KHO THƯ VIỆN 🔎

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         121 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

1MỞ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiTrong bối cành toàn cẩu hóa và phát triển nen kinh te tri thức nhân loại, các quốc gia đà tập trung phát triển nguồn nhân lực

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông c. Khoa học và còng nghệ (KH&CN) phát trièn như vũ bão đưa the giới chuyển dịch sang nen văn minh tri tuệ. nó tác động tới tat cã các lình vực của xà

hội. Vi vậy. chiến lược phát triển nhanh, ben vừng nhất doi với mồi quốc gia hiện nay là chú trọng hàng đầu tới giáo dục và đào tạo (GD&ĐT). coi đó là Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

tiền đề quan trọng cho việc phát triển nguồn nhân lực cua xà hội hiện dại.ơ nước ta hiện nay với tốc độ còng nghiệp hóa. hiện đại hóa (CNH. HĐH) đang

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

diễn ra nhanh, mạnh mè. có phạm vi ánh hường sâu rộng trên mọi lình vực. ngành nghe. Đặc biệt là nguồn nhân lực chat lượng cao đê đu sức hội nhập quố

1MỞ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiTrong bối cành toàn cẩu hóa và phát triển nen kinh te tri thức nhân loại, các quốc gia đà tập trung phát triển nguồn nhân lực

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông òn (TTCM). ơ Việt Nam Đàng. Nhà nước và nhân dân ta đặc biệt coi trọng sự nghiệp GD&ĐT. Vai trò. vị tri cùa ĐNNG luôn được kháng định tại Chi thị 40-C

T/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư: “Mục tiêu là xây dựng đội ngù nhà giáo (ĐNNG) và CBỌL giáo dục được chuẩn hóa, đâm bão chat lượng, đủ về số lượng, Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

đòng bộ về cơ cấu. đặc biệt chù trọng nâng cao ban lình chính trị. pham chat, loi song, lương tâm, tay nghe nhà giáo, đáp ứng đòi hói ngày càng cao c

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

ủa sự nghiệp CNH. HĐH đất nước” [2]; Nghị quyết Đại hội Đàng toàn quốc lan thứ XII tiếp tục khăng định: “.... phát triển đội ngũ nhà giáo và CBQL. đáp

1MỞ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiTrong bối cành toàn cẩu hóa và phát triển nen kinh te tri thức nhân loại, các quốc gia đà tập trung phát triển nguồn nhân lực

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông ) giai đoạn 2011 - 2020 nêu rò: “Đòi mới cơ che quàn lý giáo dục (QLGD), phát triển đội ngủ giáo viên2Av(DNGV) và CBQL là khâu then chốt” [12. tr. 2].

Như vậy, một trong những yếu to quyết định cơ bân cho sự thảnh công của sự nghiệp giáo dục là phát trién đội ngù CBQL.(.'hắt lượng GD&ĐT nói chung, c Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

hắt lượng giảo dục phò thông ((ỉDP I') nói riêng là kết quả của nhiều hoạt dộng giáo dục trong nhà trường, trong dó chất lượng chuyên môn giừ vai trò

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

quyết định. Dưn vị thực hiện hoạt động chuyên môn cúa nhả trường lả các to chuyên mòn (TCM). TCM lả tế bào của lập thê sư phạm và là hạt nhân quyết đị

1MỞ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiTrong bối cành toàn cẩu hóa và phát triển nen kinh te tri thức nhân loại, các quốc gia đà tập trung phát triển nguồn nhân lực

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông t triên giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Hoạt dộng của TCM là nhân tố quyết định trực tiếp den chất lượng dạy học của các trưởng trung học cơ sớ (TH

CS). TTCM là người quân lý. chi đạo, diều hành mọi hoạt động cùa TCM. Đội ngũ TTCM có vị trí, vai trò rất quan trọng trong việc chi đạo. thực thi trực Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

tiếp hoạt động chuyên môn trong nhà trường. Phát triển, xây dựng đội ngù TTCM có phàm chat tốt, nhiệt tinh, gương mẫu. năng động, sáng tạo, có kỳ nân

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

g quân lý điều hành giỏi, có năng lực chuyên môn sâu. tò chức tốt các hoạt động là yếu tố quyết định đến chất lượng giáo dục toàn diện cùa nhà trường.

1MỞ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiTrong bối cành toàn cẩu hóa và phát triển nen kinh te tri thức nhân loại, các quốc gia đà tập trung phát triển nguồn nhân lực

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông còn thiêu so với nhu cau; chất lượng TK.'M có trình dộ năng lực chuyên môn. trinh dộ quán lý tot còn ít. hạn che trong việc xây dựng ké hoạch hóa. ch

i đạo và thực hiện.Nhận thức rõ vị tri. vai trò. tam quan trọng của cán bộ vả còng tảc cản bộ. Trong nliừng năm qua ngành GD&DT thành phô Gia Nghĩa, t Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

inh Dak Nông dà dạt dược nhùng thành quả dáng trân trọng, luôn bám sát dưỡng loi công lác cán bộ cùa Dang, có sự vận dụng sáng tạo. linh hoạt phù hợp

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

với thực tiền địa phương. Gia Nghía lâ một thảnh pho tre dược thành lập ngày 153tháng 01 năm 2020 nên trong quá trinh phát triển GD&ĐT còn gặp một số

1MỞ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiTrong bối cành toàn cẩu hóa và phát triển nen kinh te tri thức nhân loại, các quốc gia đà tập trung phát triển nguồn nhân lực

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông ới phương pháp dạy học (PPDH). kiêm tra giám sát công tác chuyên môn còn hạn che: một bộ phận CBQL chưa chú động đe xuất ke hoạch đào tạo. bồi dường,

bố tri, sư dụng nguồn nhàn lực ĐNGV; việc xây dựng, phát triển đội ngũ TTCM chưa khoa học; sổ lượng, cơ can và chat lượng chưa đáp ímg tot yêu cầu ngà Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

y câng cao cúa giáo dục. Vì vây. van đe phát triển đội ngủ TTCM các trường THCS của thành pho Gia Nghĩa, tinh Đắk Nông trong giai đoạn hiện nay là rất

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

quan trọng đối với ngành GD&ĐT thành pho Gia Nghía.Xuất phát từ lý luận và thực tiễn trên, với cương vị là một nhà quàn lý cúa trường THCS trên địa b

1MỞ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiTrong bối cành toàn cẩu hóa và phát triển nen kinh te tri thức nhân loại, các quốc gia đà tập trung phát triển nguồn nhân lực

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông Nghĩa, tinh Đ(tk Nông” làm luận văn tốt nghiệp cao học chuyên ngành Quân lý giáo dục.2Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát. p

hàn tích, đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ TTCM trong các trường THCS thành phổ Gia Nghĩa, tinh ĐÁk Nông; đề tài đề xuất các biện pháp phát triể Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

n đội ngũ này ờ các trường trên địa bàn nghiên cứu nham đáp ứng yêu cầu phát triên giáo dục trong giai đoạn hiện nay.3Khách thề và đối tượng nghiên cứ

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

u3.1.Khách thê nghiên cứuĐội ngũ tô trưởng chuyên mòn trong trường THCS.3.2.Đoi tượng nghiên cứuPhát triển đội ngũ tò trưởng chuyên mòn ở các trường T

1MỞ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiTrong bối cành toàn cẩu hóa và phát triển nen kinh te tri thức nhân loại, các quốc gia đà tập trung phát triển nguồn nhân lực

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông các biện pháp phát triển dội ngũ TTCM ỡ trường TI 1CS.4.2.Phạm vi địa bàn nghiên cứu-. Nãm trường Ti ICS trên địa bản thành phố Gia Nghĩa, linh Dak N

òng.4.3.Phạm vi thời gian nghiên cứu. Từ năm học 2019 - 2020 den năm học 2021 - 2022.5Già th uvet khoa họcTrong bối cành ngành giáo dục thực hiện luật Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

giáo dục năm 2019 nên đòi hòi phải dôi mới toàn diện; trong dó, nhiệm vụ cúa TCM cùng có sự thay đôi dể đáp ứng với yêu cầu đôi mới mục tiêu, nội dun

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

g, chương trình, phương pháp dạy học. Nhưng chất lượng dội ngũ TTCM ờ các trường THCS thành phố Gia Nghĩa, tinh Đắk Nông vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu

1MỞ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiTrong bối cành toàn cẩu hóa và phát triển nen kinh te tri thức nhân loại, các quốc gia đà tập trung phát triển nguồn nhân lực

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông CS thành phố Gia Nghía, tinh Dâk Nông dê có thê đê xuất được các biện pháp phù hợp và kha ihi cho việc phát triên đội ngủ TTCM ớ các trường TIICS thàn

h pho Gia Nghĩa, tinh Dak Nông, góp phân nâng cao chài lượng giáo dục THCS ờ thành phò Gia Nghía, tinh Dak Nông trong giai đoạn hiện nay.6Nhiệm vụ ngh Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

iên cứu-Nghiên cửu cơ sô lý luận VC phát triển dội ngũ TTCM trong trường TI 1CS;-Kháo sát. phân lích, đánh giá thực trạng phái irièn dội ngũ TTCM ớ cá

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố gia nghĩa, tỉnh đắk nông

c trường TI K.'S thành pho Gia Nghía, tinh Dak Nông;-Dề xuất biện pháp phái Iriên dội ngũ TTCM ờ các trường THCS thành phố Gia Nghía, tinh Dak Nông tr

1MỞ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiTrong bối cành toàn cẩu hóa và phát triển nen kinh te tri thức nhân loại, các quốc gia đà tập trung phát triển nguồn nhân lực

1MỞ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiTrong bối cành toàn cẩu hóa và phát triển nen kinh te tri thức nhân loại, các quốc gia đà tập trung phát triển nguồn nhân lực

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook