Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh
- Tên sáng kiêìi:Quàn lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trường tiling học phố thông Nguyền Tiling Trực, huyện Tri Tôn, tình An Giang1.1.1.1.Thực Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trạng vê thái độ, hành vi dạo đức cùa học sinh:a.Vẽ thái độ:Đẽ ùm hiêu thái độ của HS đối với các quan niệm vẽ đạo đức, tác giả đã tiẽn hành điêu tra bằng phiêu hỏi đối với 300 em học sinh (100 HS khôi 10, 100 HS khối 11 và 100 HS khối 12) cùa trường THPT Nguyền Trung Trực. Kết quà được phàn ánh tr Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ong Bàng 1.1.Bủng 1.1. Thái độ cùa HS dõi với các quan niệm vẽ đạo đức (khảo sát 300 HS ờ trường THPT Nguyên Trung Trực)Số TTCác quan niệmThái độĐồngQuản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh
ýPhân vânKhông đồng ý1Cha mẹ sinh con, trời sinh tính2494472Đạo đức do xã hội quyết định18487293Đạo đức quan trọng hơn tài năng24036244Đạo đức của mồi- Tên sáng kiêìi:Quàn lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trường tiling học phố thông Nguyền Tiling Trực, huyện Tri Tôn, tình An Giang1.1.1.1.Thực Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh 441118Mình vì mọi người, mọi người vì mình20573229Sõng đê hưởng thụ1212815110Văn hay chữ tốt không bằng học dốt lâm tiền635618111Đạt được mục đích bâng mọi giá127291441Số TTCác quan niệmThái độĐông ýPhân vânKhông đồng ý12Có tiền mua tiên cũng được6091149Các quan niệm đúng như: “Mình vì mọi người, mọ Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh i người vì mình; Đạo đức quan trọng hơn tài năng; Đạo đức cùa môi người là do mỗi người tự giáo dục mà thành” được đa số HS có thái độ đông tình. Và cQuản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh
ác em không đồng tình với một số quan niệm sai như: “Văn hay chừ tốt không bằng học dõt lâm tiền; Tiền trao cháo múc; Có tiền mua tiên cùng được; Đạt - Tên sáng kiêìi:Quàn lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trường tiling học phố thông Nguyền Tiling Trực, huyện Tri Tôn, tình An Giang1.1.1.1.Thực Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh còn một số em thê hiện thái độ thực dụng: “Thân ai nãy lo, hôn ai nãy giừ; Tài năng quan trọng hơn đạo đức”... Từ đó cho thấy, việc tăng cường GDĐĐ đẽ giúp cho HS có quan niệm đúng, từ bỏ lõi sông thực dụng, vị kỷ đang dần đẽn thái độ bàng quan, thờ ơ của nhiêu HS là câp thiết.b.Về hành vi đạo đức c Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ủa học sinh:Từ nguồn báo cáo của trường THPT Nguyền Trung Trực trong 3 năm học gân đây (2016 - 2019) thì hành vi đạo đức được thế hiện như sau:Bảng 1.Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh
2. Sõ học sinh vi phạm dạo dức từ năm 2016 - 2019STTHành vi vi phạm đạo đức của HSNăm 2016-(114học •2017 HS)Năm học 2017-2018 (1195 HS)Năm học 2018 - - Tên sáng kiêìi:Quàn lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trường tiling học phố thông Nguyền Tiling Trực, huyện Tri Tôn, tình An Giang1.1.1.1.Thực Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh 0.63Gây gõ đánh nhau30.2340.3360.494Uống rượu bia, hút thuốc lá30.2330.2850.435Chơi bài ăn tiền, trộm cắp vặt60.5340.3350.386Vô lẻ, thiếu tôn trọng (hầy cô10.1230.2860.497Phá hoại của công.100.88141.17120.972 Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh - Tên sáng kiêìi:Quàn lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trường tiling học phố thông Nguyền Tiling Trực, huyện Tri Tôn, tình An Giang1.1.1.1.ThựcGọi ngay
Chat zalo
Facebook