Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái
PHÀN MỜ ĐÀUI.Lý do chọn đề tài1. Lý do khách quan.o trường tiêu học môn Tập đọc chiếm vai trò cực kỳ quan trọng, là công cu giao tiếp cần thiết, giúp Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái học sinh chiếm lĩnh tri thức, kinh nghiêm thực tế đời sống. Mòn Tiếng Việt nói chung, phân mòn Tập đọc nói riêng giúp con người hiểu rộng về thiên nhiên, về quê hương đắt nước, về phong tục. tập quán ớ mọi miền què và cua các dân tộc. các nước trên thế giới. Từ đó giúp các em biết yêu và bao vệ nhừ Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái ng cái hay. cái đẹp cùa quê hương, đất nước. Ngoài ra mòn Tập đọc còn góp phân to lớn trong việc hình thành và phát triên nhân cách học sinh. Thòng quSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái
a việc đọc. dạy các em biết yêu cái thiện, cái đẹp. Tử đó các em biết suy nghĩ đúng đăn về những việc lãm tổt. hành động đẹp.Qua nhiều năm giăng dạy vPHÀN MỜ ĐÀUI.Lý do chọn đề tài1. Lý do khách quan.o trường tiêu học môn Tập đọc chiếm vai trò cực kỳ quan trọng, là công cu giao tiếp cần thiết, giúp Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái thông, đọc yếu. đọc ê - a hoặc khi đọc còn lần một số âm, van. tiếng, từ, sai. lần dấu thanh, ngắt nghi chưa đúng...Vậy nguyên nhân do đàu ? làm thê nào đê khắc phục tình trạng trên ?Đó là điều trăn trớ cúa những người đă. đang và sê lãm thay dửng trên bục giảng. Muốn học sinh học tốt thi trước hết Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái học sinh phái biết đọc. phải đọc thòng, viết thạo..., chi dọc lên mói có thê hiểu, dọc được thi mới viết được, đọc được mới có thê hiểu và phát tnên đSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái
ược tư duy ờ tat ca các mòn hoc từ tiểu học đến các bậc học cao hơn. Vi vậy cần phái dạy cho các em biết đọc và đọc thành thạo. Từ đó mới có thê nâng PHÀN MỜ ĐÀUI.Lý do chọn đề tài1. Lý do khách quan.o trường tiêu học môn Tập đọc chiếm vai trò cực kỳ quan trọng, là công cu giao tiếp cần thiết, giúp Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái ợc con người. Giáo dục mãi mài ton tại và phát triên cùng với xà hội loài người. Vói sự quan tâm của Đãng và Nhà nước chúng ta phải làm the nâo đê nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và đặc biệt hơn đoi với chat lượng dạy và học ờ vùng sâu. vùng xa. những nơi ngôn ngữ bất đồng, phong tục tập quán Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái của mồi vùng, mồi dân tôc có đặc diêm khác nhau. Do vậy nhùng người làm công tác giáo dục phái dạy cho học sinh đủ các thao tác "Nghe - nói - đọc - vSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái
iết" tiếng Việt, trong đó thao tác đọc là một trong những thao tác cằn thiết Học sinh phái biết đọc. đoc thông thạo thì mới hiêu và tiếp cận được với PHÀN MỜ ĐÀUI.Lý do chọn đề tài1. Lý do khách quan.o trường tiêu học môn Tập đọc chiếm vai trò cực kỳ quan trọng, là công cu giao tiếp cần thiết, giúp Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái tưởng Phạm Văn Đổng từng nói: "Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý". Người đặt niềm tin cực kỳ to lớn vào thế hê tré Đồng thời đó cũng là trọng trách lớn lao cùa những người làm còng tác giáo dục.Bác nói: " Non sông Việt Nam có tro nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bư Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái ớc tới đài vinh quang sánh vai vói các cường quốc năm châu dược hay không. Chinh là nhờ phân lớn còng học tập của các cháu". Chinh vi vậy mà Đãng và nSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái
hà nước luôn đưa sư nghiệp giáo due lên hàng đau.Chủng ta cần khăng định: "Trê em là tương lai của đất nước". Đê giúp các em sau này trớ thành người cPHÀN MỜ ĐÀUI.Lý do chọn đề tài1. Lý do khách quan.o trường tiêu học môn Tập đọc chiếm vai trò cực kỳ quan trọng, là công cu giao tiếp cần thiết, giúp Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái ôn không ngừng thay đôi hình thức tô chức dạy học đè hướng dần học sinh học tâp. trong đó việc dạy học cho học sinh yếu phài được chú trọng, được quan tâm đặc biệt. Đe hoc sinh tiếp nhận được tri thức trước hết các em phâi biết đọc. thích đọc. đọc hiểu, đọc thành thạo...Thực tê cho thay, cỏ nhiêu em Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái học sinh dân tộc Thái qua một thời gian học tập. kết thúc một năm học mà vần đọc chưa thòng, viết chưa thạo, đọc vần còn sai. còn nham lần... bởi lèSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái
tiếng Việt là ngôn ngữ thứ hai. là "Ngoại ngừ" đổi với các em. nghe. đọc. nói. viết tiếng Việt đối với các em chi được thực hiện trên lóp. Trong đó. tPHÀN MỜ ĐÀUI.Lý do chọn đề tài1. Lý do khách quan.o trường tiêu học môn Tập đọc chiếm vai trò cực kỳ quan trọng, là công cu giao tiếp cần thiết, giúp Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái ngừ khác nhau trong cùng một môi trường giao tiếp như tiếng Việt, tiếng Thái, tiếng Hmông. tiếng Khơmú. tiếng Tày. tiếng Dao...Chinh vì vậy đề tiếp cận VỚI tiếng Việt một cách chú động, thực hiên các thao tác tiếp thu tiếng Việt, giúp các em cỏ hứng thú ưong học tập và dạt hiệu quã tốt tôi đà quan t Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái âm đen việc dạy môn Tập đọc cho học sinh dàn tộc Thái.2Lý do chủ quan.Là giáo viên và là cán bộ chuyên mòn của Phòng Giáo dục và Đào tạo về lĩnh vực cSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái
huyên môn nhiều năm. tòi muốn giúp các em trớ thành con người toàn diện về mọi mặt. có tri thức, am hiêu về xà hội. biết áp dụng kiên thức thực tiễn vPHÀN MỜ ĐÀUI.Lý do chọn đề tài1. Lý do khách quan.o trường tiêu học môn Tập đọc chiếm vai trò cực kỳ quan trọng, là công cu giao tiếp cần thiết, giúp Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái hiểu và đề xuất một so kinh nghiệm mang tinh sáng tạo của bân thân vào công tác giáo due trong việc dạy đoc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái nham khắc phục tình trạng học sinh đọc sai và nhầm lần cúa từng vùng, miền, từng địa phươngGiúp học sinh biêt đọc. đọc thành thạo nhăm nâng cao chất lượng học Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái tập cho các em. qua nhiều năm thực tể giáng dạy và nghiên cứu trên đối tượng học2sinh dân tộc Thái tôi đã lìm cho minh phương pháp dạy đọc nhất là dạySáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái
học phân mòn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân lộc Thái. Rất mong sự quan tâm. bô sung, góp ỷ cùa bạn bẽ dồng nghiệp, các thầy cô giáo Trường Tiêu học xPHÀN MỜ ĐÀUI.Lý do chọn đề tài1. Lý do khách quan.o trường tiêu học môn Tập đọc chiếm vai trò cực kỳ quan trọng, là công cu giao tiếp cần thiết, giúp Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái nh nghiệm về "Một số kinh nghiệm rèn kỹ nâng đọc đủng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 5 (lân tộc Thài"II.Phạm vi và đối tượng nghiên cứu.1Phạm vi nghiên cứu Năm học 2011-2012 nghiên cứu lý thuyếtNăm học 2012-2013 nghiên cửu thực nghiệm và đối chứng trên 77 học sinh lóp 3 dãn tộc Thái thuộc t Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái rường Tiêu học xà Hua Nà.2Đối tượng nghiên cứu: Một số kinh nghiệm rèn kỳ năng dọc đúng trong phân mòn Tập đọc cho học sinh lóp 3 dân tộc TháiIII.MụcSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái
đích nghiên cứuQua thực tế nhiều năm giang dạy tôi nhận thấy không phái học sinh dân tộc Thái không biêt đọc hoặc không đọc thông, viêt thao, thậm chiPHÀN MỜ ĐÀUI.Lý do chọn đề tài1. Lý do khách quan.o trường tiêu học môn Tập đọc chiếm vai trò cực kỳ quan trọng, là công cu giao tiếp cần thiết, giúp Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái chữ yếu sử dụng tiếng mẹ đẽ và có rat ít học sinh lân tộc Thái ỡ bậc Tiêu học quan tâm đến thao tác đọc nên việc dọc cùa các em còn rai nhiều hạn chê. Vào năm học mói. tiếp tục tiếp cận với kiến thức mọi thao tác với các em gần như hoàn toàn mới mé. Từ đó dần đến tinh trạng đọc không đúng, đọc sai Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái ngữ âm. sai dấu câu. không diễn câm. tốc độ đọc không đảm bão...Nhận biết những hạn che trên, tôi dã cổ găng tìm hiểu nguyên nhân và tự đật cho minh cSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái
âu hói:-Tại sao ở cùng một lứa tuổi, cũng một giáo viên dạy mà kết quả thu được tử các học sinh lại khác nhau ?-Neu mồi tiết dạy có nhiều hoc sinh đọcPHÀN MỜ ĐÀUI.Lý do chọn đề tài1. Lý do khách quan.o trường tiêu học môn Tập đọc chiếm vai trò cực kỳ quan trọng, là công cu giao tiếp cần thiết, giúp Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái n tràn trờ muốn tim câu ưa lời cho những câu hói trên.IV.Diêm mới trong kết qua nghiên cứu1Dối vói giáo viên:3Giúp giáo viên tích cực hóa công tác tự học, tự nghiên cứu, tự bồi dường. Thường xuyên tìm lồi đọc sai trên từng học sinh, từng nhóm đối tương trong lớp. Dành nhiều thời gian quan tâm tói đố Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc Thái i tượng học sinh trong mồi tiết học.Linh hoạt trong việc sứ dung kiến thức vã tồ chức các hoạt động dạy - học.PHÀN MỜ ĐÀUI.Lý do chọn đề tài1. Lý do khách quan.o trường tiêu học môn Tập đọc chiếm vai trò cực kỳ quan trọng, là công cu giao tiếp cần thiết, giúp PHÀN MỜ ĐÀUI.Lý do chọn đề tài1. Lý do khách quan.o trường tiêu học môn Tập đọc chiếm vai trò cực kỳ quan trọng, là công cu giao tiếp cần thiết, giúpGọi ngay
Chat zalo
Facebook