Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân
Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân
BÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨL, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Giáo dục phò thông có vị trí hết sức quan trỌng, mang tính nến lảng của hệ thông giáo dục Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân c quốc dân.Trong chương trình giáo dục. môn Ngữ vân là một môn học có vai trò quan trọng không chì giúp học sinh trau dói kiên thức, rèn luyện tư duy mà còn góp phẩn vào quá trình hình thành, phát triển các năng lực cẩn thiết cho các em.Đề án dõi mới Chương trình và Sách giáo khoa (CT&SGK) giáo dục Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân phổ thông sau 2015 nêu rõ một trong những quan điểm nổi bật là phát triển Chương trình theo định hướng năng lực. Năng lực dưỢc quan niệm là sự kết hợpDạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân
một cách linh hoạt và có lô chức kiến thức, kỹ nớng với thái độ, tỉnh cảm. giá trị, động cơ cá nhân. ... nhằm đáp ứng hiệu quà một yêu câu phức hỢp cBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨL, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Giáo dục phò thông có vị trí hết sức quan trỌng, mang tính nến lảng của hệ thông giáo dục Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân thể hiện thông qua các hoạt dộng của cá nhân nhăm thực hiện một loại công việc nào dó.Nghị quyết 88/2014 của Quốc hội vế dổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ (hông nêu rõ mục liêu “chuyển nén giáo dục nặng vế truyền thụ kiên thức sang nén giáo dục phát triển toàn diện cả vé phẩm chất và Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân năng lực. hài hòa đức. trí. thê. mỹ và phát huy tốt nhất tiềm năng của mỏi học viên” và yêu cầu “dôi mới toàn diện mực tiêu, nội dung, phương pháp vàDạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân
hình thức lổ chức giáo dục, thi. kiểm tra. đánh giá chất lượng giáo dục theo yêu cấu phát triển phẩm chất và nang lực học viên: khác phục lình trạng BÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨL, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Giáo dục phò thông có vị trí hết sức quan trỌng, mang tính nến lảng của hệ thông giáo dục Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân tiếp cận nội dung sang liếp cận nũng lực người học. nghĩa là từ chỗ quan tâm dén việc học sinh học dưỢc cái gì dên chỗ quan tâm hỌc sinh vận dụng dưỢc cái gì qua việc học. Đé đảm bảo diều dó. nhắt định phải thực hiệnI(hành công việc chuyển từ phương pháp dạy học theo lói “truyền (hụ một chiều” sang Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân dạy học sinh cách học, cách vân dụng kiến thức, rèn luyện kĩ nũng, hình thành nang lực và phẩm chất.Nắm bắt dƯỢc (inh thần dổi mới. (rong những năm quDạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân
a ngành giáo dục nói chung và lập thể giáo viên dà và dang nghiên cứu dề xuất và thực hiện nhiều giải pháp hiệu quà (rong việc dổi mới phương pháp dạyBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨL, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Giáo dục phò thông có vị trí hết sức quan trỌng, mang tính nến lảng của hệ thông giáo dục Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân ên, lừ thực lé giảng dạy của dơn vị cho thấy sự sáng tạo trong việc dồi mới phương pháp dạy học, phát huy lính tích cực của học sinh chưa nhiều nhất là dối tượng học sinh theo học chương trình GDTX cấp THPT nói chung và tại Trung lâm GDNN-GDTX Tam Đào nói riêng. Dạy học vẫn nặng truyền thụ kiên thức Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân , hoàn thành dẩy đủ nội dung giáo án dâ định sẵn. Việc rèn luyện kỹ năng có dược quan tâm nhưng hiệu quả chưa cao. Hoai dộng kiểm tra đánh giá chưa chDạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân
ú irỌng đến đánh giá cả quá trình học lập của học sinh. Tàì cả những diếu đó dẫn lới việc học sinh thụ dộng, lúng túng khi giải quyết những vân đế troBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨL, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Giáo dục phò thông có vị trí hết sức quan trỌng, mang tính nến lảng của hệ thông giáo dục Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân ng dân và cuộc sống nông thôn. Là tác phẩm tiêu biểu của một trong những nhà vãn “thuộc hàng những cây bút truyện ngàn tài năng của văn học Việt Nam hiện đại", vợ nhặt cũng ra dời bởi nỗi ám ánh của Kim Lân về nạn đói lịch sử At Dậu (1945). Tác phẩm vợ nhặt dà dưỢc lựa chọn vào chương trình giảng dạ Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân y Ngữ văn 12, dưỢc dông dảo bạn dọc yêu mến.Qua quá trình khảo sát. dự giờ (hực (ế. người viết nhận thấy các giáo án của giáo viên hay các phương phápDạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân
dược sử dụng trong giờ học mới chỉ dừng lại ở việc dạy học theo một vài ihiéì ké bài học quen thuộc. Dạy học vẫn mang tính hàn lâm. chưa phát huy dượBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨL, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Giáo dục phò thông có vị trí hết sức quan trỌng, mang tính nến lảng của hệ thông giáo dục Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân định hướng phát triên nang lực và phẩm chắt2người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim LẦ/ỉ’nhằm dé xuất một số giải pháp dạy học tác phẩm Vợ nhặt phát huy sự sáng tạo. năng lực của học sinh, dặc biệt là giáo dục ý thức dạo dức. vận dụng vào cuộc sống thực những bài học cuộc sóng: sự nhân ái. sẻ chi Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân a... cho học sinh Trung lâm GDNN-GDTX Tam Đảo.2Tên sáng kiến:Dạy học Ngữ văn theo (lịnh hướng phát triển năng lực và phàm chât người học qua truyện ngDạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân
ăn “Vợnhặt" của Kim Lân.3Tác giá sáng kiến:-Họ và tên: Tạ Thị Thanh Hòa-Địa chỉ: Trung tâm GDNN - GDTX Tam Đào-SỐ diện thoại: 0915696603 Email: tathanBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨL, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Giáo dục phò thông có vị trí hết sức quan trỌng, mang tính nến lảng của hệ thông giáo dục Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân cho học sinh cấp THPT lớpl 2.-Hỏ trỢ giáo viên có thêm kinh nghiệm trong giảng dạy tác phẩm truyện ngắn theo dịnh hướng phát triển năng lực người học.6Ngày sáng kiến được áp (lựng lấn đầu: 05/1/20177Mô tá hán chất của sáng kiến:7.1. Nội dung sáng kiến:PHẦN 1: Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIEN CỦA HOẠT DỘN Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân G DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIEN NĂNG Lực VÀPHẨM CHẤT NGƯỜI HỌC1. Cơ sở lí luận3l.ỉ. Dạy h Ọc Ngữ văn theo định hướng phát triển nũng lựcDạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân
và phẩm chất người học/. /. Ị.Nồng lực và phẩm chài người học4- Năng lực:BÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨL, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Giáo dục phò thông có vị trí hết sức quan trỌng, mang tính nến lảng của hệ thông giáo dụcBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨL, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Giáo dục phò thông có vị trí hết sức quan trỌng, mang tính nến lảng của hệ thông giáo dụcGọi ngay
Chat zalo
Facebook