(SKKN HAY NHẤT) ứng dụng infographic trong dạy học văn bản “đại cáo bình ngô” của nguyễn trãi (ngữ văn 10 chương trình cơ bản) nhằm phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) ứng dụng infographic trong dạy học văn bản “đại cáo bình ngô” của nguyễn trãi (ngữ văn 10 chương trình cơ bản) nhằm phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh
(SKKN HAY NHẤT) ứng dụng infographic trong dạy học văn bản “đại cáo bình ngô” của nguyễn trãi (ngữ văn 10 chương trình cơ bản) nhằm phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh
SỜ GIÁO DỤC VA ĐÀO TẠO THANH HỎATRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH ISÁNG KIẼN KINH NGHIỆMỨNG DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC VĂN BÂN “ĐẠI CÀO BÌNH NGÔ” CỦA NGUYỄN TR (SKKN HAY NHẤT) ứng dụng infographic trong dạy học văn bản “đại cáo bình ngô” của nguyễn trãi (ngữ văn 10 chương trình cơ bản) nhằm phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh RÃI (NGỬ VĂN 10 - CHƯONG TRÌNH co BÂN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG, TÍCH cực, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH.Người thực hiện:Chức vụ:SKKN thuộc môn:THANH HÓA NĂM 2021ĐÈ MỤCTrang1. Mỏ’ đâu11.1. Lí do chọn đề tài11.2. Mục đích nghiên cứu21.3. Đối tượng nghiên cứu21.4. Phương pháp nghiên cứu22. Nội dung22.1. Cơ (SKKN HAY NHẤT) ứng dụng infographic trong dạy học văn bản “đại cáo bình ngô” của nguyễn trãi (ngữ văn 10 chương trình cơ bản) nhằm phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh sở lí luận22.2. Thực trạng vẫn đê.42. 3. Giải pháp và cách thức tố chức thực hiện52. 4. Hiệu quả của đê tài153. Kết luận và kiến nghị181. Kết luận182(SKKN HAY NHẤT) ứng dụng infographic trong dạy học văn bản “đại cáo bình ngô” của nguyễn trãi (ngữ văn 10 chương trình cơ bản) nhằm phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh
. Kiên nghị18TÀI LIỆU THAM KHÁO201MỞ ĐÂU1.1.Lí do chọn đê tàiTrong thời đại sô hiện nay, infographic đã và đang có ưu chế vượt trội trong việc cung cấSỜ GIÁO DỤC VA ĐÀO TẠO THANH HỎATRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH ISÁNG KIẼN KINH NGHIỆMỨNG DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC VĂN BÂN “ĐẠI CÀO BÌNH NGÔ” CỦA NGUYỄN TR (SKKN HAY NHẤT) ứng dụng infographic trong dạy học văn bản “đại cáo bình ngô” của nguyễn trãi (ngữ văn 10 chương trình cơ bản) nhằm phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh nghệ hiện đại.Và inforgraphic với nhừng ưu thê nõi trội trong việc cô đọng, truyền tài kiên thức được xem là một cách thức dạy học mới, góp phân đáp ứng yêu câu đối mới phương pháp dạy học mới theo hướng hiện đại hóa, đông thời khơi dậy được hứng thú học tập, phát huy tính chủ động, tích cực, sáng t (SKKN HAY NHẤT) ứng dụng infographic trong dạy học văn bản “đại cáo bình ngô” của nguyễn trãi (ngữ văn 10 chương trình cơ bản) nhằm phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh ạo, phát triền năng lực và phẩm chất cho học sinh.Qua việc học tập bồi dường thường xuyên trong các môđun do Bộ giáo dục triền khai bàn thân tôi nhận(SKKN HAY NHẤT) ứng dụng infographic trong dạy học văn bản “đại cáo bình ngô” của nguyễn trãi (ngữ văn 10 chương trình cơ bản) nhằm phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh
thấy hiệu quà cao của nhừng infographic trong cách thức truyền đạt thông tin nội dung kiến thức.--------------- Vì nhúng lợi ích tuyệt V* —— -—— MeaSỜ GIÁO DỤC VA ĐÀO TẠO THANH HỎATRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH ISÁNG KIẼN KINH NGHIỆMỨNG DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC VĂN BÂN “ĐẠI CÀO BÌNH NGÔ” CỦA NGUYỄN TRSỜ GIÁO DỤC VA ĐÀO TẠO THANH HỎATRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH ISÁNG KIẼN KINH NGHIỆMỨNG DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC VĂN BÂN “ĐẠI CÀO BÌNH NGÔ” CỦA NGUYỄN TRGọi ngay
Chat zalo
Facebook