SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
1I.TÊN ĐÈ TÀIKINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀTÕ CHỨC THỰC HIỆN HIỆU QUÁ CÁC HÌNH THỨC GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LEN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SÕNG VÀ NÂNG SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN CHO HỌC SINH TIẼU HỌC.II.ĐẶT VÃN ĐÈMục tiêu của giáo dục tiếu học là hình thành ở học sinh nhừng cơ sở ban đâu cho sự phát triền đúng dân và lâu dài vê tình cảm, trí tuệ, thế chất và các kỳ năng cơ bàn đẽ học tiếp tiling học cơ sở hoặc đi vào cuộc sống lao động.Đẽ SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 thực hiện mục tiêu đặt ra, nhà trường phải tiên hành nhiêu hoạt động giáo dục với nguyên lý "Học đi đôi với hành”, "Nhà trường gân hên với xà hội”. VìSKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
vậy, cùng với hoạt động dạy học trên lớp, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL) ở trường tiếu học có một vị trí đặc biệt quan trọng trong q1I.TÊN ĐÈ TÀIKINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀTÕ CHỨC THỰC HIỆN HIỆU QUÁ CÁC HÌNH THỨC GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LEN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SÕNG VÀ NÂNG SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 c em được trực tiếp rèn luyện các hành vi ứng xử, các phãm chất nhân cách, đây là điêu kiện tôt đẽ các em hòa nhập cuộc sống.Giừa hoạt động dạy học các môn học và HĐGDNGLL có mõi liên hệ mật thiết với nhau, tác động bổ sung lần nhau, tạo cho quá trình giáo dục trẻ em đàm bảo sự phát triền toàn diện. SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 Khi HĐGDNGLL được tố chức thực sự với các hình thức hoạt động cụ thế, đa dạng, hấp dán sè tạo nhiêu thuận lợi cho sự hình thành và phát triền nhân cáSKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
ch của các em, phù hợp với yêu câu của xà hội.Ờ bậc tiếu học, việc tố chức HĐGDNGLL có khả năng cùng lúc hướng tới ba đích, đó là, giáo dục ý thức (tr1I.TÊN ĐÈ TÀIKINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀTÕ CHỨC THỰC HIỆN HIỆU QUÁ CÁC HÌNH THỨC GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LEN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SÕNG VÀ NÂNG SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 ộng, thích hoạt động và tính hồn nhiên của học sinh tiểu học thì đây là cơ hội tốt nhất đẽ các em phát huy tối đa tính tích cực, sáng tạo trong quá trình tham gia hoạt động.Với ý nghĩa đó, trong nhiêu năm qua, tôi đă quan tâm lìm hiểu và tống kẽt thực tiền quá trình quản lý và tố chức các HĐGDNGLL c SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 ùa nhà trường và đi sâu về nội dung “Kinh nghiệm xây dựiìg và tổ chức thực hiện hiệu quá các hình thức giáo dục hoạt dộng ngoài giờ lên lớp nhâm rèn lSKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
uyện kỹ năng sõng và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh tiếu học” đẽ làm đê tài sáng kiên kinh nghiệm, góp phân bố sung những phương 1I.TÊN ĐÈ TÀIKINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀTÕ CHỨC THỰC HIỆN HIỆU QUÁ CÁC HÌNH THỨC GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LEN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SÕNG VÀ NÂNG SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 õng cho học sinh khi còn học ở bậc tiếu học.2III.Cơ SỞ LÍ LUẬNKỳ năng sõng (KNS) là năng lực tâm lý xâ hội giúp cá nhân giải quyết có hiệu quả những nhu câu và thách thức của cuộc sống. Giáo dục KNS là làm sao trang bị cho học sinh những kiến thức, kỳ năng vê cuộc sõng dế các em có thẽ thích ứng với SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 cuộc sống, đê có thẽ tự mình xử lý mọi tình huống trong thực tê một cách tốt nhất. Đối với học sinh bậc tiếu học thì HĐGDNGLL có ý nghĩa rẩt quan trọSKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
ng trong việc rèn luyện KNS.HĐGDNGLL có ba nhiệm vụ, đó là: củng cố tăng cường nhận thức; bồi dường thái độ, tình cảm và hình thành hệ thống kỳ năng, 1I.TÊN ĐÈ TÀIKINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀTÕ CHỨC THỰC HIỆN HIỆU QUÁ CÁC HÌNH THỨC GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LEN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SÕNG VÀ NÂNG SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 tạo nghệ thuật, thực hiện các bài thế dục, các trò chơi, các hành vi ứng xử đối với mọi người trong gia đình, trong nhà trường và trong xà hội. Những kỳ năng tham gia hoạt động tập thê, kỳ năng tố chức những hoạt động cùng nhau, biết phối hợp với mọi người cùng thực hiện hoạt động chung, nâng cao ý SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 thức tự chủ. tự tin. chù động và giao tiếp với mọi người. Dựa vào những kỳ năng, hành vi này đế rèn luyện những kỳ xảo, thói quen đạo đức bền vững vàSKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
tự quàn trong sinh hoạt tập thể. Như vậy, chúng ta phải biết tận dụng và phát huy nhiệm vụ này của HĐNGLL đế tố chức cho các em được hoạt động. Chính1I.TÊN ĐÈ TÀIKINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀTÕ CHỨC THỰC HIỆN HIỆU QUÁ CÁC HÌNH THỨC GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LEN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SÕNG VÀ NÂNG SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 quản lí...đẽ bôi dường và rèn luyện.Căn cứ’ vào các HĐGDNGLL được quy định cụ thế tại Điêu lệ trường tiếu học ban hành kèm theo Quyết định 51/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 8 năm 2007 của Bộ GD-ĐT, tại Điêu 26 đã chì rõ: “Hoạt động giáo dục bao gôm hoạt động trên lớp và hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằ SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 m rèn luyện đạo đức. phát triền năng lực, bồi dường năng khiếu, giúp đờ học sinh yếu kém phù hợp đặc diêm tâm lý, sinh lý lứa tuổi học sinh tiêu học.SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
Hoạt động giáo dục trên lớp được tiến hành thông qua việc dạy học các môn học bắt buộc và tự chọn. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm hoạt đ1I.TÊN ĐÈ TÀIKINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀTÕ CHỨC THỰC HIỆN HIỆU QUÁ CÁC HÌNH THỨC GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LEN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SÕNG VÀ NÂNG SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 động xà hội khác”.Mặc khác hoạt HĐGDNGLL còn giúp học sinh bõ sung, củng cố và hoàn thiện những tri thức đã học trên lớp, đòng thời bồi dưỡng cho học sinh tính tích cực, tính năng động, sáng tạo, sần sàng tham gia những hoạt động xã hội, hoạt động tập thẽ của trường, lớp vì lợi ích chung, vì sự trưở SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 ng thành và tiến bộ của bàn thân. HĐGDNGLL rèn luyện cho học sinh kỳ năng giao tiếp, ứng xủ’ có văn hoá, kỳ năng tự quàn, trong đó có kỳ năng tố chức,SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
điêu khiên và thực hiện một hoạt động tập thế có hiệu quà, kỳ năng nhận xét, đánh giá kết quả họat động. Rèn thói quen tốt trong học tập, lao động và1I.TÊN ĐÈ TÀIKINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀTÕ CHỨC THỰC HIỆN HIỆU QUÁ CÁC HÌNH THỨC GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LEN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SÕNG VÀ NÂNG SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 các cap quàn lý giáo dục, các trường, dội ngù giáo viên cũng như cộng đồng quan tâm và có các giãi pháp tích cực nhằm nâng cao chất lượng hoạt động. Hệ thông văn bản chỉ đạo cùng đã đê cập nhiêu đến việc tố chức Hoạt động ngoài giờ lên lớp, đặc biệt tù’ khi Bộ Giáo dục - đào tạo phát động phong trào SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và đu*a nội dung "Giáo dục kỳ năng sõng lồng ghép vào một số môn học" thì việc đầu tư choSKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
Hoạt động ngoài giờ, việc gân giáo dục với cộng đỏng đà được chú trọng nhiêu hơn. KNS được hình thành tù’ HĐGDNGLL giúp các em rèn luyện KNS thông qu1I.TÊN ĐÈ TÀIKINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀTÕ CHỨC THỰC HIỆN HIỆU QUÁ CÁC HÌNH THỨC GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LEN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SÕNG VÀ NÂNG SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 lý tại Trường Tiếu học Lê Quý Đôn, tìm hiếu thực trạng vê HĐGDNGLL ờ trường cùng như một số trường tiếu học khác trên địa bàn Núi Thành, tôi nhận thấy có nhiêu vãn đê trong lình vực HĐGDNGLL chưa được học sinh, phụ huynh học sinh, giáo viên và kẽ cà các cán bộ chủ chốt của nhà trường nhận thức đúng SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 .Thực trạng:-Học sinh: Học sinh ờ lớp còn bõ’ ngờ vê các hoạt động, kỷ năng thao tác trong sinh hoạt, kiến thức vê Đội cũng như các mặt có hướng tập tSKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
hê các em còn rất thụ động nhút nhát khi tham gia các hoạt động ngoài giờ. Học sinh hâu hết là ở vùng nông thôn, ngoài giờ cẵp sách đến trường, phần đ1I.TÊN ĐÈ TÀIKINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀTÕ CHỨC THỰC HIỆN HIỆU QUÁ CÁC HÌNH THỨC GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LEN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SÕNG VÀ NÂNG SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 ng áng và kinh tê gia đình nên việc giáo dục con em gân nhu’ họ khoán trâng cho nhà trường, có chăng cũng chi xem điếm trong vờ và nhâc việc học bài là đã quan tâm rôi.-Giáo viên: Giáo dục trong nhà trường đà từng bước đối mới theo hướng tích cực, nhưng nhiêu giáo viên thường dành thời gian của Hoạt SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 động ngoài giờ lên lớp đê ôn kiến thức, kỳ năng, giãi quyết các phân việc vê lĩnh vực dạy học. Giáo viên quan tâm lo lắng cho tiết học chính khóa màSKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
quên đi vai trò quan trọng của HĐGDNGLL.-Liên đội - nhà trường: Nhiêu nhà trường cho rằng hoạt động ngoài giờ lên lớp ờ trường tiếu học là nhiệm vụ củ1I.TÊN ĐÈ TÀIKINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀTÕ CHỨC THỰC HIỆN HIỆU QUÁ CÁC HÌNH THỨC GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LEN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SÕNG VÀ NÂNG SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 ện. Nhà trường chỉ triển khai khi các hoạt động có liền quan đến chuyên mồn, các ngày lè hội chính. Chương trình HĐGDNGLL ít xây dựng thành chương trình hành động xuyên suốt cà năm học. Nhiêu chương trình cũ kỳ lặp đi lặp lại, khiên các em nhàm chán, ít muốn tham gia.Chính thực trạng nhu’ vậy nên vi SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 ệc tố chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp hấp dần sè lôi cuốn các em "học đi đôi với hành", nhâm từng bước đưa giáo4dục KNS hình thành một cách tự nhSKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
iên và hiệu quả cho học sinh tiếu học, giúp cho các em xây dựng hành vi thói quen tốt trong môi trường hoạt động cụ thế và điều chinh hành vi thói que1I.TÊN ĐÈ TÀIKINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀTÕ CHỨC THỰC HIỆN HIỆU QUÁ CÁC HÌNH THỨC GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LEN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SÕNG VÀ NÂNG SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 iêu cơ bàn trong bài học ở sách giáo khoa, biết vận dụng KNS gân liên với thực tẽ cuộc sống.V.NỘI DUNG NGHIÊN cứuA. ĐỊNH HƯỚNG MỘT SỐ KHÂU QUAN TRỌNG GÓP PHÂN THỰC HIỆN TÕT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP1Giáo dục tư tướng cho học sinh có một thái độ dáng đắn dôi với chương trình Hoạt dộng giáo SKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014 dục ngoài giò’ lên lớp.Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã xây dựng chương trình HĐGDNGLL cụ thế. Cung cấp sần chù đê và nội dung hoạt động ngay từ đâSKKN HD NGLL GD KNS THAO PHT 2013 2014
u năm học. Nhâm giúp giáo viên chủ nhiệm xây dựng kẽ hoạch chủ nhiệm lớp, có biện pháp giáo dục tư tưởng đạo đức học sinh, định hình cho lớp mình cácGọi ngay
Chat zalo
Facebook