Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay
Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay
0MỤC LỤCMỚ ĐÂU.................................................1Chương 1: LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỖI VÓI HOẠT ĐỘNG TÔN GIÁO VÀ ĐẶC ĐIẼM NỘI DUNG QUẢN LÝ H Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CHỨC SẤC, NHÀ TU HÀNH PHẬT GIÁO VIỆT NAM....................81.1Lý luận vê công tác quàn lý nhà nước đối với hoạt động tôn giáo.81.2Đặc điếm tình hình tôn giáo Việt Nam............211.3Chủ thê, nội dung, phương pháp quàn lý đôi với hoạt động đào tạochức sắc, nhà tu hành Phật giáo.. Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay ...................31Chương 2: CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỖI VÓI HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CHỨC SẮC, NHÀ TU HÀNH CỦA PHẬT GIÁO Ớ VIỆT NAM........352.1Tình hình đào tạoTh s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay
chức sầc, nhà tu hành Phật giáo và công tác quảnlý của Giáo hội.............................................352.2Công tác quản lý hoạt động đào tạo c0MỤC LỤCMỚ ĐÂU.................................................1Chương 1: LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỖI VÓI HOẠT ĐỘNG TÔN GIÁO VÀ ĐẶC ĐIẼM NỘI DUNG QUẢN LÝ H Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay C, NHÀ TU HÀNH PHẬT GIÁO................703.1Dự báo xu hướng hoạt động đào tạo chức sắc. nhà tu hành Phật giáo 703.2Dự báo tình hình tôn giáo và công tác quàn lý vê tôn giáo.753.3Các giải pháp tăng cường quản lý trong thời gian tới......79KẼT LUẬN..................................................... Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay ....95TÀI LIỆU THAM KHẢO...............................................97PHỤ LỤC.........................................................1011MỚ ĐÀU1TíTh s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay
nh cấp thiết của đê tàiKẽ từ ngày thuyết pháp đâu tiên của Đức Phật tại vườn Nai với 05 học trò là anh em nhà ông Kiêu Trân Như, đến nay, Giáo dục Phậ0MỤC LỤCMỚ ĐÂU.................................................1Chương 1: LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỖI VÓI HOẠT ĐỘNG TÔN GIÁO VÀ ĐẶC ĐIẼM NỘI DUNG QUẢN LÝ H Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay và không gian văn hóa có thay đối, biên động trong mồi quốc gia có khác nhau nhưng việc giáo dục và đào tạo, tuyên chọn chức sâc, nhà tu hành sinh vần luôn được coi là Phật sự hàng đầu.Giáo dục nói chung là “nên sản xuất” đặc biệt, trong đó, nguyên liệu đâu vào là con người, xây dựng quy trình công Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay nghệ, thao tác trong quá trình sản xuất cũng là con người, sàn phẩm đâu ra cũng là con người. Mục tiêu của giáo dục Phật giáo cùng vậy, nhằm tạo ra nhTh s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay
ững con người hiểu biết giáo lý nhà Phật, phương thức tu hành, hiểu được đời sống xã hội, tâm linh con người đê phục vụ đạo pháp và cao hơn nừa là phụ0MỤC LỤCMỚ ĐÂU.................................................1Chương 1: LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỖI VÓI HOẠT ĐỘNG TÔN GIÁO VÀ ĐẶC ĐIẼM NỘI DUNG QUẢN LÝ H Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay có cơ câu tõ chức chặt chè, thõng nhất từ trung ương xuống địa phương, có số lượng chức sắc, nhà tu hành đông đâo, với hơn 45.000 chức sắc, nhà tu hành và trên 10 triệu Phật tử (không tính khoảng 60-70% người Việt Nam chịu ảnh hưởng cùa Phật giáo vê đạo đức, tâm lí, lối sống, phong tục tập quán ở n Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay hùìig mức độ khác nhau). Hệ (hống cơ sở đào tạo chức sấc Phật giáo cũng đang phát triển và ngày càng hoàn thiện với hơn 33 trường trung cấp, 08 lớp caTh s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay
o đắng và 04 Học viện Phật giáo, mỏi năm đào tạo ra hàng ngàn nhà tu hành đế quàn lý và hướng dán Phật tử sinh hoạt tôn giáo.2Hoạt động đào tạo chức s0MỤC LỤCMỚ ĐÂU.................................................1Chương 1: LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỖI VÓI HOẠT ĐỘNG TÔN GIÁO VÀ ĐẶC ĐIẼM NỘI DUNG QUẢN LÝ H Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay có nghĩa là quản lí hoạt động trong lĩnh vực đào tạo chức sắc, nhà tu hành của các tôn giáo, trong đó có Phật giáo là nội dung quan trọng của công tác quàn lí nhà nước trong thời kỳ đối mới.Những năm qua, tù’ khi đất nước bước vào thời kỳ đối mới, cùng với chính sách đối mới vê tôn giáo của Đàng và Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay Nhà nước, công tác quàn lý hoạt động tôn giáo cùng đạt được nhiều thành tựu quan trọng. Tuy nhiên, trước sự phục hôi, phát triển nhanh chóng, phức tạTh s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay
p của các tôn giáo và những tác động tiêu cực vê xà hội, trong đó có sự lợi dụng tôn giáo của các thê lực thù địch chòng Việt Nam. Pháp luật về hoạt đ0MỤC LỤCMỚ ĐÂU.................................................1Chương 1: LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỖI VÓI HOẠT ĐỘNG TÔN GIÁO VÀ ĐẶC ĐIẼM NỘI DUNG QUẢN LÝ H Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay ính thống nhất; tổ chức bộ máy, cán bộ quản lí liên tục có sự thay dõi và ngày càng thu hẹp: chê độ, chính sách đài ngộ với đội ngũ cán bộ làm công tác tôn giáo còn nhiêu bất cập, không thu hút được nhân tài, nhiêu cán bộ có bê dày làm công tác tôn giáo đà chuyến công tác khác,...từ 2007 đẽn 2011 đà Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay có 50% sõ cán bộ làm công tác tôn giáo có kinh nghiệm ở Trung ương đến địa phương đã chuyên công tác và nghỉ việc [8, tr.12].Những thiêu sót trên làTh s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay
một trong những nguyên nhân gây ra tình trạng lúng túng, thiêu thống nhất khi xử lý đối với hoạt động tôn giáo vi phạm pháp luật, làm hạn chê hiệu quả0MỤC LỤCMỚ ĐÂU.................................................1Chương 1: LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỖI VÓI HOẠT ĐỘNG TÔN GIÁO VÀ ĐẶC ĐIẼM NỘI DUNG QUẢN LÝ H Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay đối ngoại tôn giáo và đấu tranh ngoại giao của Đảng, Nhà nước ta.Nghiên cứu, đánh giá hoạt động đào tạo chức sâc, nhà lu hành của Giáo hội Phật giáo Việt Nam nhằm hướng dân Giáo hội Phật giáo Việt Nam, đông3thời điêu chinh bố sung công tác quản lý hoạt động đào tạo cùa các lõ chức tôn giáo, trong đ Th s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay ó có Giáo hội Phật giáo Việt Nam.Vì nhùìig lý- do trên đây, học viên chọn đê tài "Quàn lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành Phật giáo ở Việt NamTh s chính trị học , quản lý hoạt động đào tạo chức sắc, nhà tu hành phật giáo ở việt nam hiện nay
hiện nay" làm luận văn thạc sì là cấp thiết cả về lý luận và thực tiên.2Tình hình nghiên cứu dê tài luận văn0MỤC LỤCMỚ ĐÂU.................................................1Chương 1: LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỖI VÓI HOẠT ĐỘNG TÔN GIÁO VÀ ĐẶC ĐIẼM NỘI DUNG QUẢN LÝ H0MỤC LỤCMỚ ĐÂU.................................................1Chương 1: LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỖI VÓI HOẠT ĐỘNG TÔN GIÁO VÀ ĐẶC ĐIẼM NỘI DUNG QUẢN LÝ HGọi ngay
Chat zalo
Facebook