TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH
TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH
NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHÕ HỒ CHÍ MINH...ra()»...TIẼU LUẬN MÔNLÃNH ĐẠOĐỀ BÀI:ẢNH HƯỚNG CỨA V TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH VAN HÓA LẢNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP SINH VIÊN BUHLớp học phẫn: MAG304_202_6_L10Giáo viên hướng dàn: Nguyên Văn ThụySinh viên thực hiện: Ngô Hữu Đạt - MSSV 050606180078TP.HCM. 01 tháng 07 năm 2021I)LỜIMỞĐĂUIII)Kẽ tù’ sau Chiến tranh thế giới thứ hai, toàn cău hóa đà và đang tiến triẽn trê TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH nkhâpthẽgiới. Toàn cău hóa là sự gia tảng sự phụ thuộc lằn nhau (kinh tẽ, xả hội, kỹ thuật và chính trị) giừa các quốc gia. Mọi người đang trờ nên kếtTIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH
nổi với nhau hơn. Có nhiều thương mại quốc tẽ, trao dõi văn hóa và sứ dụng các hệ thông viên thông trên toàn thẽ giới. Trong 10 năm qua, các trường hNGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHÕ HỒ CHÍ MINH...ra()»...TIẼU LUẬN MÔNLÃNH ĐẠOĐỀ BÀI:ẢNH HƯỚNG CỨA V TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH ầu thiết kẽ các tõ chức đa quốc gia hiệu quà. đẽ xác định và lựa chọn các nhà lãnh đạo phù hợp cho các thực thế này, và quân lý các tố chức có nhân viên đa dạng vê văn hóa (House & Javidan, 2004). Toàn cầu hóa đả tạo ra nhu càu hiẽu sự khác biệt về văn hóa ảnh hưởng như thế nào đến hiệu suất lãnh đạ TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH o.IV)Toàn cầu hóa cũng đâ tạo ra nhu cầu cho các nhà lãnh đạo trờ nên có năng lực trongnhận thức và thực hành đa văn hóa. Adler và Banholomew (1992) cTIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH
ho rang các nhà lành đạo toàn cầu cần phát triển năm năng lực đa vẫn hóa:V)Thứ nhát, các nhà lãnh đạo cãn hiếu môi trường kinh doanh, chính trị và vănNGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHÕ HỒ CHÍ MINH...ra()»...TIẼU LUẬN MÔNLÃNH ĐẠOĐỀ BÀI:ẢNH HƯỚNG CỨA V TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH iệc đồng thời với những người từ nhiều nèn văn hóa. Thứ tư, nhà lãnh đạo phải có khã năng thích ífng với việc sõng và giao tiêp ở các nền văn hóa khác. Thứ năm, họ căn học cách liên hệ với những người từ các nền văn hóa khác từ vị trí bình đãng hơn là ưu thể vãn hóa (Adler & Bartholomew, 1992, trang TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH 53). Ngoài ra, Ting-Toomey (1999) cho ráng các nhà lãnh đạo toàn cầu cân có kỹ năng tạo ra tầm nhìn xuyên văn hóa. Họ cần phát triẽn năng lực giao tiTIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH
ếp giúp họ có thế nói rỏ và thực hiện tăm nhìn của mình trong một môi trường làm việc đa dạng. Tóm lại, các nhà lãnh đạo ngày nay cần phải có được mộtNGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHÕ HỒ CHÍ MINH...ra()»...TIẼU LUẬN MÔNLÃNH ĐẠOĐỀ BÀI:ẢNH HƯỚNG CỨA V TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH tps://khothuvien.cori!VII)Từ lâu, sinh viên luôn là nguồn nhân lực chẵt lượng cao đã được qua đào lạo và cókiến thức nền tàng vừng châc đẽ góp phần vào sự phát triẽn cùa một doanh nghiệp hay hơn thẽ nữa là sự rhịnh vượng của đất nước, vì vậy kết quả học tập của sinh viên luôn là 1 trong những thước TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH đo quan trọng đẽ đánh giá năng lực cùa sinh viên đó. Qua nhiều nghiên cứu và khảo sát, có rất nhiều yếu tố ảnh hường đến kết quà học tập cùa sinh viênTIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH
như là tử bạn bè,gia đình, bân thân xã hội và chắc chân không thê thiêu đó là từ nhà trường. Lý do cùa bài nghiên cứu này ra đời là đế tìm hiẽu vẽ sựNGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHÕ HỒ CHÍ MINH...ra()»...TIẼU LUẬN MÔNLÃNH ĐẠOĐỀ BÀI:ẢNH HƯỚNG CỨA V TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH dạy học trong nhà trường: Thực tẽ đầ chứng minh những trường có chất lượng dạy học tõt đêu là nhừng trường có nền văn hóa tích cực. Vãn hóa đó đê lại ãn tượng ngay tử những điều nhò nhặt nhất như việc sân trường giáng đường luôn được vệ sinh sạch sẽ, rôi cách treo băng rôn khâu hiệu đến thái độ, lõ TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH i cư xử của giáo viên, cán bộ công nhân viên và học sinh trong nhà trường đến phong cách quàn lý... “Một nhà trường tốt có chuẩn chất lượng cao, có kỳTIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH
vọng cao đối với học sinh, có môi trường giáng dạy và học tập tốt, hay nói cách khác là có văn hóa nhà trường tốt” (G.c. Urben.L.W.Hugies, C.J. NorisNGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHÕ HỒ CHÍ MINH...ra()»...TIẼU LUẬN MÔNLÃNH ĐẠOĐỀ BÀI:ẢNH HƯỚNG CỨA V TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH và ý thức chia sẻ trách nhiệm trong dạy học. Nếu không có trái lim vàtinh thần được nuôi dưỡng bâng nhiều cách thức văn hóa, trường học trở thành nhà máy học tập, không có linh hồn và niềm dam mê” (Petersonand Deal, 2002). Việc xây dựng văn hóa nhà trường lích cực là vô cùng cănthiẽt trong bõi cành TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH hiện nay vì: Một nhà trường có vãn hóa mạnh, vãn hóa tích cực sè nâng cao chất lượng giáo dục cùa nhà trường.VIII)2) Mục tiêu và đôi tượng nghiên cứu.TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH
IX)Mục tiêu của bài nghiên cứu là nêu ra được những ánh hường tiêu cực và tích cựccùavăn hóa lảnh đạo lừ phía nhà trường đối với kết quà học lập cùa sNGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHÕ HỒ CHÍ MINH...ra()»...TIẼU LUẬN MÔNLÃNH ĐẠOĐỀ BÀI:ẢNH HƯỚNG CỨA V TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH rường hơn, mỏi ngày đến trường thực sự là một ngày vui. Như vậy người học sẽ có tâm thẽ thoải mái khi tiêp xúc với tri thức.Văn hóa nhà trường giúp học sinh càm thấy mình được thừa nhận, được tôn trọng,cám thấy minh có giá trị; học sinh thấy rõ trách nhiệm của mình, học sinh tích cực khám phá, liên TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH tục trái nghiệm và tích cực tương tác với giáo viên, nhóm bạn; học sinh nò lực đạt thành tích học tập tốt nhất. Nhưng nếu có nhừng văn hóa tiêu cực nhTIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH
ư đạo đức nhà giáo xuõng cãp nghiêm trọng, coi trọng đông tiềnhơn lương tâm danh dự người làm giàng viên; Tình trạng thiếu công bầng, thiên vị và ưu áNGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHÕ HỒ CHÍ MINH...ra()»...TIẼU LUẬN MÔNLÃNH ĐẠOĐỀ BÀI:ẢNH HƯỚNG CỨA V TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH ôi trường học đường nữa, từ đó sẽ chán năn và bó bê việc học và sa đọa vào các tệ nạn xà hội.X)Đối tượng nghiên cứu Giàng viên và sinh viên cùa trường đại học Ngân Hàng TPHCM.III)XI) Co' sở lý thuyết vè vấn đẽ nghiên cứuXII)1) Các khái niệm cơ bânXIII)Lãnh đạo là một quá trình theo đó một cá nhân ản TIỂU LUẬN môn LÃNH đạo đề bài ẢNH HƯỞNG của văn hóa LÃNH đạo NHÀ TRƯỜNG đến kết QUẢ học tập SINH VIÊN BUH h hưởng đến một nhóm cáccánhânđẽ đạt được một mục tiêu chung.NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHÕ HỒ CHÍ MINH...ra()»...TIẼU LUẬN MÔNLÃNH ĐẠOĐỀ BÀI:ẢNH HƯỚNG CỨA VNGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHÕ HỒ CHÍ MINH...ra()»...TIẼU LUẬN MÔNLÃNH ĐẠOĐỀ BÀI:ẢNH HƯỚNG CỨA VGọi ngay
Chat zalo
Facebook