Xây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT
Xây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT
MỤC LỤC ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••1Li do chon đề tài.. Xây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT ...................................................................12Đối tượng nghiên cứu.................................................................23Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu......................................................24Phưong pháp nghiên cứu................................... Xây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT ............................2B. PHẤN NỘI DƯNG...........................................................................31Cơ SỞ khoa học..............Xây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT
.........................................................31.1.Cơ sờ li luận....................................................................31.1.1.MỤC LỤC ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••1Li do chon đề tài.. Xây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT ..........31.1.2.Chương trinh giáo dục phổ thông môn Ngữ vãn 2018.............................41.1.3.Kiềm tra đánh giá vã yêu cầu đổi mới kiểm tra đánh giá theo chương trinh giáo dụcphố thông mòn Ngữ văn 2018..........................................................51.1.4.Rubric trong dạy hoc phát t Xây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT riền nãng lực.....................................91.2.Cơ sở thực tiền.................................................................132Tổng quan vấXây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT
n đề cằn nghiên cửu.....................................................142.1.Rubric trong lỉnh vực giáo dục cua một sỗ quốc gia trẽn thế giới........MỤC LỤC ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••1Li do chon đề tài.. Xây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT ng phát triền năng lực môn Ngữ Văn11................. ..................7.................................................173.1.Xây dựng rubric trong kiềm tra đánh giá hoạt dộng Đoc...........................173.1.1.Xây dựng rubric để đánh giã tổng quát hoạt động đọc đối với vãn băn vãn hoc.173.1.2 Xây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT .Xây dựng rubric đánh giã các phương pháp day. kì thuật, hình thức, day học cu thể đếtiền hành hoạt đông đoc vãn băn vãn hoc theo đinh hướng phát triểXây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT
n nãng lực........213.2.Xây dựng rubric trong kiềm tra đánh giá kì năng Viết môn Ngừ vãn 11.............253.3.Xây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá MỤC LỤC ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••1Li do chon đề tài.. Xây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT ...............................................................344.2 Đối tương và thời gian thực nghiêm...............................................354.3.Quy trinh thực nghiêm...........................................................35•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Xây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••é*1Quá trinh nghiên cứu..........................................................652Ý nghĩa cùa đềXây dựng rubric trong kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ Văn 11 ở trường THPT
tãi............................................................653Phạm vi và nội dung ứng dụng vào thực tiễn....................................654ĐẻMỤC LỤC ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••1Li do chon đề tài..MỤC LỤC ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••1Li do chon đề tài..Gọi ngay
Chat zalo
Facebook