Đề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’
Đề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’
TRƯỜNG DẠI HỌC MÓ DỊA CHAT Dỏ ÁN TốT NGHIỆPMỜ ĐẦUTrong quá trình tổn tại và phát triển cùa xà hội loài người có hai cuộc cách mạng khoa học kì thuật m Đề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’ mang tính đột phá. Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ nhất bàn chất là quá trình cơ khí hoá, lấy máy móc thay thế cho lao động chân tay. Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật lán thớ hai ,bản chất là quá trình tin học hoá, lấy công nghệ thông tin thay thê một phần lao động, trợ giúp con người vé tr Đề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’ í tuệ. Với cuộc cách mạng khoa học lẩn 2, chiếc máy tính đáu tiên đã ra đời và ke từ đó đến nay ngành công nghệ thòng tin đã có những bước phát triểnĐề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’
to lớn. được ứng dụng trong tất cà các linh vực: kinh tế ,vãn hoá, xã hội và đặc biệt là khoa học kỹ thuật.Từ cuối nhùng nãm 80, đầu nhùng năm 90 cùa TRƯỜNG DẠI HỌC MÓ DỊA CHAT Dỏ ÁN TốT NGHIỆPMỜ ĐẦUTrong quá trình tổn tại và phát triển cùa xà hội loài người có hai cuộc cách mạng khoa học kì thuật m Đề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’ có tác động sâu sắc, làm thay dổi cơ bàn diện mạo cùa ngành cũng như tăng năng suất lao động và chất lượng sàn phẩm bàn đổ. Và cùng với sự phát triển đó phương pháp đo ảnh số đa ra đời. Đây Là phương pháp có mức tự động hoá cao, được tiến hành trên các trạm ánh sò. với dữ liệu đáu vào cũng như các k Đề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’ ết quà tiling gian đều là dạng số. Vì thế việc ứng dụng cóng nghệ ánh sổ trong việc thành lập bàn đồ địa hình đà giúp hạn chế được khôi lượng công việĐề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’
c và có tính kinh tế đổng thời hạn ché được các sai so trong quá trình thành lập bán đồ địa hình. Trong quá trình thành lập bàn đổ dịa hình thì hai khTRƯỜNG DẠI HỌC MÓ DỊA CHAT Dỏ ÁN TốT NGHIỆPMỜ ĐẦUTrong quá trình tổn tại và phát triển cùa xà hội loài người có hai cuộc cách mạng khoa học kì thuật m Đề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’ n đổ tlìàiiỉì Lạp. Đặc biệt công tác đoán đọc điều vê cần phải được tiến hanh định kì để hiện chỉnh làm mới bản đổ để phục vụ cho các mục đích kinh té chính trị. quốc phòng an ninh...Để tìm hiếu vé nội dung hai quá trình trên . với sự hướng dân tận tình, chu đáo của GS.TS khoa học PHAN VÁN LỘC và sự Đề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’ giúp đờ nhiệt tình cùa các thầy có trong bộ môn Trắc địa ành và của lanh đạo, cán bộ còng nhân viênĐỐ VÀN THỂ1LÓP CĐ.TĐ B_49TRUÔNG ĐẠI HỌC MÓ ĐỊA CHAĐề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’
T Đồ ÁN TỐT NGHIỆPxí nghiệp ‘Đo đạc ảnh địa hình”, em đã thực hiện để tài tìm hiểu công tác 'Thành lập hình đồ ảnh vùng đỏi núi và cóng tác đoán đọc đTRƯỜNG DẠI HỌC MÓ DỊA CHAT Dỏ ÁN TốT NGHIỆPMỜ ĐẦUTrong quá trình tổn tại và phát triển cùa xà hội loài người có hai cuộc cách mạng khoa học kì thuật m Đề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’ bán đó địa hình.Chương III: Thực nghiệm.Két luậnMạc dù dã hết sức có gang nhưng do thời gian và trình dộ có hạn nên dồ án không tránh khói có thiếu sót. Em rất mong nhặn được sự chi bão cũa các tháy cô và các bạn đổng nghiệp.Em xin chán thành cảm ơn sự hiróiig dần tận IÌ1111 chu dáo của tháy giáo GS Đề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’ .TS khoa học Phan Vãn Lộc đà giúp đờ em hoàn thành đổ án này.Em cũng xin chân thành cảm oil xí nghiệp Đo dạc ảnh địa hình dã tạo điều kiện cho em tronĐề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’
g quá trình thực tập đế hoàn thành đó án.Hà nội 1/2008Sinh viên : Đó Vãn TheĐỐ VÁN THỂ2LÓP CĐ TĐ B 49Đồ ÁN TỐT NGHIỆPTRUÔNG ĐẠI HỌC MÓ ĐỊA CHATCHƯƠNG TRƯỜNG DẠI HỌC MÓ DỊA CHAT Dỏ ÁN TốT NGHIỆPMỜ ĐẦUTrong quá trình tổn tại và phát triển cùa xà hội loài người có hai cuộc cách mạng khoa học kì thuật m Đề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’ nghiêng thành hình ảnh tương ứng trên ảnh nằm ngang có tỳ lệ phù hợp với tỷ lệ bàn đồ cán thành lập. nhằm loại trừ các sai sổ do ành nghiêng và hạn chế sai sò do chênh cao địa hình.Nguyên lí cơ bàn cùa nân ảnh Là:-Biến hình ành trên ánh nghiêng thành hình ảnh trên ành nần.-Hạn chế sai số vị trí điể Đề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’ m do dịa hình lổi lõm gây ra.Hình trên biểu diên môi quan hệ phối cành giữa mién thực địa (già thiết là một mặt phảng G), ánh hàng không nghiêng (P) vĐề tài “thành lập bình đồ ảnh vùng đồi núi và công tác đoán đọc điều vẽ ’’
à ảnh nắn ớ tý lệ bán đồ cần thành lập (E). về thực chất mật E clìínih là mặt thu nhỏ cùa mặt G với tỷ lệ (1/M). Vì vậy mòi quan hệ phối cánh cán đượcTRƯỜNG DẠI HỌC MÓ DỊA CHAT Dỏ ÁN TốT NGHIỆPMỜ ĐẦUTrong quá trình tổn tại và phát triển cùa xà hội loài người có hai cuộc cách mạng khoa học kì thuật mTRƯỜNG DẠI HỌC MÓ DỊA CHAT Dỏ ÁN TốT NGHIỆPMỜ ĐẦUTrong quá trình tổn tại và phát triển cùa xà hội loài người có hai cuộc cách mạng khoa học kì thuật mGọi ngay
Chat zalo
Facebook