Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống
Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống
---) TRÌNH CHUYÊN ĐỀGIÁO DỤC KI NẢNG SỐNGPGS.TS. NGUYEN THANH BÌNHTri iGIÁO TRÌNH CHUYÊN ĐỂGIÁO DỤC Kỉ NÀNG SÔNG(7n lẳn thứ ba)NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC sư Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống ư PHẠMLỞI NÓI ĐẦULí luận giáo dục với tư cách là một hợp phần trong lí luận giáo dục học theo quan niệm trước đây bao gổm: giáo dục đạo đức, tư tưởng chính trị, pháp luật, giáo dục thẩm mĩ, giáo dục thể chất, giáo dục lao đông - kĩ thuật tổng hợp, hướng nghiệp và dạy nghề. Quan niệm này đã trở nên q Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống uá chặt hẹp so với yêu cầu chuẩn bị cho thế hệ trẻ đáp ứng được những yêu cấu của cuộc sống xã hội hiên nay. Xã hội hiện đại nảy sinh nhiều vấn đề mớiGiáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống
chưa từng có trong quá khứ như đại dịch HIV/AIDS, môi trường... hoặc có những vấn đề đã có nhưng chưa trở thành thách thức như bây giở.Đóng thời cách---) TRÌNH CHUYÊN ĐỀGIÁO DỤC KI NẢNG SỐNGPGS.TS. NGUYEN THANH BÌNHTri iGIÁO TRÌNH CHUYÊN ĐỂGIÁO DỤC Kỉ NÀNG SÔNG(7n lẳn thứ ba)NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC sư Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống thức là chính đã trở nên bất cập, đòi hỏi phải chuyển sang cách tiếp cận tổng hợp và trọng tâm là hình thành năng lực cho người học.Vì vậy giáo trình này muốn đề cập đến một cách tiếp cận mới đối với quá trình giáo dục (theo nghĩa hẹp) nói riêng và quà trình sư phạm, quá trình đào tạo nói chung. Đó Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống là giáo dục kĩ năng sống, tiếp cận kĩ năng sống trong giáo dục. Cách tiếp cận này sẻ giúp cho những người làm cổng tác giáo dục tiến hành quá trình đàGiáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống
o tạo, giáo dục một cách phức hợp, trong đó có sự kết hợp hài hòa kiến thức, thái độ, giá trị, hành vi để có năng lực đáp ứng các thách thức trong xă ---) TRÌNH CHUYÊN ĐỀGIÁO DỤC KI NẢNG SỐNGPGS.TS. NGUYEN THANH BÌNHTri iGIÁO TRÌNH CHUYÊN ĐỂGIÁO DỤC Kỉ NÀNG SÔNG(7n lẳn thứ ba)NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC sư Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống rong hợp tác với UNESCO Hà Nội về giáo dục kĩ năng sống ở Việt Nam và 2 chu kì đề tài cấp bộ về giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THPT. Ngoài ra, trong tài liệu còn tham khảo các tư liêu của UNESCO, Tổ chức Y tế thế giới, UNICEF và hội thào về giáo dục Kĩ nâng sống ở các nước trong khu vực. Tài liệ Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống u này có thể sử dụng cho đào tạo sinh viên, học viên sau đại học và tự học. Tài liệu giúp người đọc đạt được:- vể nhận thức:+ Hiểu được đày là nội dunGiáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống
g giáo dục mang ý nghĩa thực tế cao và rất quan trọng bổ trợ cho chương trình lí luận GDH nói chung và lí luận giáo dục nói riêng.+ Hiểu vé tám quan t---) TRÌNH CHUYÊN ĐỀGIÁO DỤC KI NẢNG SỐNGPGS.TS. NGUYEN THANH BÌNHTri iGIÁO TRÌNH CHUYÊN ĐỂGIÁO DỤC Kỉ NÀNG SÔNG(7n lẳn thứ ba)NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC sư Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống nàng sống cho người học qua những con đường nào? Những kĩ năng sống cấn giáo dục cho người học và cách thức tổ chức giáo dục kĩ năng sống cho họ.+ Nắm được mục tiêu chung của chương trình giáo dục kĩ năng sống cho người học nói chung, của từng chù đề và từng hoạt đông trong chù đề nói riêng.-Vố thái Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống độ:+ Thấy được trách nhiệm của người làm công tác giáo dục trong việc tiến hành giáo dục kĩ năng sống cho người học.-Vổ kĩ nàng:+ Có những kĩ năng sốGiáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống
ng cần thiết cho chính bản thân.♦ Biết khai thác tiém năng giáo dục kĩ năng sống qua chuông trình giáo dục đổi mới thông qua viêc tiếp cận kĩ năng sốn---) TRÌNH CHUYÊN ĐỀGIÁO DỤC KI NẢNG SỐNGPGS.TS. NGUYEN THANH BÌNHTri iGIÁO TRÌNH CHUYÊN ĐỂGIÁO DỤC Kỉ NÀNG SÔNG(7n lẳn thứ ba)NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC sư Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống hẳng định, Học để chung sống với mọi người" của giáo dục thế kỉ XXI đối với cảc nội dung giáo dục.+ Biết tổ chức các hoạt động giáo dục kĩ năng sống theo các chủ đề theo các cách tiốp cận “hướng vào người học", "giáo dục dựa vào trải nghiệm", “cùng tham gia"...+ Biết vận dụng những hiểu biết về KNS Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống để xác định những nôi dung và biện pháp giáo dục kĩ năng sổng phù hợp với đối tượng giáo dục của minh.Cấu trúc cùa tài liệu bao gốm 2 phồn lôn:Phán A:Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống
trinh bày những vấn để chung vé kĩ năng sống và giáo dục kĩ năng sống. Bên cạnh đó. tác già còn trình bày cả tình hình giáo dục kĩ năng sống ỏ Việt N---) TRÌNH CHUYÊN ĐỀGIÁO DỤC KI NẢNG SỐNGPGS.TS. NGUYEN THANH BÌNHTri iGIÁO TRÌNH CHUYÊN ĐỂGIÁO DỤC Kỉ NÀNG SÔNG(7n lẳn thứ ba)NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC sư Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống ững nội dung cụ thể về giáo dục kĩ năng sống cho người học. Trong phán này góm 9 chù để hướng dẫn cách tổ chức hoạt động giáo dục nhằm hình thành các kĩ năng sống cốt lõi cho học sinh THPT. Trẻn cơ sỏ đó họ cố thể vận dụng vào giải quyốt có hiệu quà các tình huống cụ thể trong cuộc sống.Sử dụng tài Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống liệu này cẩn lưu ý:-Phấn A: nâng cao nhận thức cho người học về kĩ năng sống, ý nghĩa của nó; sự cán thiết phải giáo dục kĩ năng sống cho người học vàGiáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống
các con đường; cách tiếp cận và phương pháp giáo dục kĩ năng sống để họ có thể quán triệt trong quá trình tổ chức hoạt động thực tièn.6---) TRÌNH CHUYÊN ĐỀGIÁO DỤC KI NẢNG SỐNGPGS.TS. NGUYEN THANH BÌNHTri iGIÁO TRÌNH CHUYÊN ĐỂGIÁO DỤC Kỉ NÀNG SÔNG(7n lẳn thứ ba)NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC sư---) TRÌNH CHUYÊN ĐỀGIÁO DỤC KI NẢNG SỐNGPGS.TS. NGUYEN THANH BÌNHTri iGIÁO TRÌNH CHUYÊN ĐỂGIÁO DỤC Kỉ NÀNG SÔNG(7n lẳn thứ ba)NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC sưGọi ngay
Chat zalo
Facebook