Học máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Học máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông
Học máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông
1LỜI CAM ĐOANLuận văn được hoàn (hành tại (rường Đại học Quy Nhơn.Tôi xin cam đoan luận văn là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dân c Học máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông của Thây TS Lê Xuân Vinh.Trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn tôi đà kê thừa những thành quả khoa học của các nhà khoa học và đông nghiệp với sự trân trọng và biết ơn. Tôi xin cam đoan râng các thông tin trích dần trong luận văn đà được chi rõ nguồn gốc, các số liệu và kết quả nghiên cứ Học máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông u trong đê tài trung thực và hoàn toàn không sao chép hoặc sử dụng kết quả nghiên cứu của đề lài nào tương tự.Bình Định, ngày 15 ihúng 9 năm 2020Tác gHọc máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông
iả đề tàiNguyễn Thị PhúLỜI CẢM ƠNTrước khi trình bày nội dung chính của luận vẫn, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sâc tới Thầy TS Lê Xuân Vinh, người 1LỜI CAM ĐOANLuận văn được hoàn (hành tại (rường Đại học Quy Nhơn.Tôi xin cam đoan luận văn là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dân c Học máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông rường Đại học Quy Nhơn, đà dạy bảo tôi tận tình trong suốt quá trình học tập tại khoa.Nhân dịp này tôi cùng xin được gửi lời cảm ơn chân thành tới gia đình, các dồng nghiệp và học sinh trường THPT Tăng Bạt Hổ đã luôn cổ vũ, động viên, giúp đờ tôi trong suốt quá trình học tập và thực hiện luận văn tố Học máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông t nghiệp.Bình Định, ngày 15 tháng 9 nàm 2020Tác già đê tàiNguyễn Thị PhúMỤC LỤCDANH MỤC CÁC HÌNH VÊDANH MỤC BÁNG BIẾU6MỜ ĐẦU1. Lý do chọn đê tàiDự báoHọc máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông
là một công việc quan trọng, không thế thiêu trong nhiều lình vực. Khi tiến hành dự báo người ta căn cứ vào xử lý dừ liệu thu thập được trong quá khứ1LỜI CAM ĐOANLuận văn được hoàn (hành tại (rường Đại học Quy Nhơn.Tôi xin cam đoan luận văn là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dân c Học máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông hư dự báo bằng hệ chuyên gia, dự báo bâng phương trình hôi quy, dự báo bâng chuồi thời gian... Nhưng dự báo bâng phương pháp hồi quy tuyên tính và hồi quy logistic được ứng dụng rộng râi trong nhiêu lĩnh vực nhất là giáo dục, kinh doanh và y học. Nó có cơ sở khoa học rõ ràng và mang lại kẽt quà với Học máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông độ chính xác cao. Phân tích hôi quy logistic là một phân tích thõng kê nhằm xác định mõi quan hệ giừa một đối tượng đang dược quan tâm (biên phụ thuộcHọc máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông
) và các đối tượng liên quan (các biên độc lập) đẽ đưa ra kết luận có ý nghía thống kê. Phương pháp hồi quy Logistic được sử dụng nhiều trong các bài 1LỜI CAM ĐOANLuận văn được hoàn (hành tại (rường Đại học Quy Nhơn.Tôi xin cam đoan luận văn là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dân c Học máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông n đai học đang được quan tâm . Vào đại học không con la con đương duy nhât đê đi đên thanh công . Công tac phân luồng học sinh ơ Vi ệt Nam thơi gian qua co n chưa tôt. Ở các n ước tiên tiên như Đức, việc phân luông dư ợc thực hiện rât sơm, bặt đâu tư năm lơp 6, môt sô không nho chon xu hương hoc ngh Học máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông ê đê bô sung vao lực lương lao đông nghê nghiêp. Việt Nam bặt đâu đa co xu hương đo . Gân đây khi đăng ký xét tuyên vào đại học, nhiêu đia phương nhưHọc máy bằng phương pháp hồi quy logistic và ứng dụng trong phân luồng học sinh phổ thông
Nghê An , Thanh Hoa co nơi sô hoc sinh không vao đai hoc, mà học nghê lên đến 30-40%. Đây la con sô buôc chung ta phải suy nghi. Nhưng yêu tô nao dân 1LỜI CAM ĐOANLuận văn được hoàn (hành tại (rường Đại học Quy Nhơn.Tôi xin cam đoan luận văn là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dân c1LỜI CAM ĐOANLuận văn được hoàn (hành tại (rường Đại học Quy Nhơn.Tôi xin cam đoan luận văn là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dân cGọi ngay
Chat zalo
Facebook