Luận án tiến sĩ rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 200 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận án tiến sĩ rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm

Luận án tiến sĩ rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm

Bộ GIÁO Dực VẢ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMPHẠM THỊ HUYÊNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÁT TRIỀN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG CHO SINH VIÊN NGÀNH

Luận án tiến sĩ rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm GIÁO DỤC MẦM NON TRÌNH Độ Củ NHÂN sư PHẠMLUẬN ÁN TIẾN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỘI, 2019Bộ GIÁO DỰC VÀ ĐẢO TẠO VIÊN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMPHẠM THỊ

HUYỀNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÁT TRIỀN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẢM NON TRÌNH ĐỌ CỦ NHÂN sư PHẠMChuyên ngành: Lí luận Luận án tiến sĩ rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm

và Lịch sir giáo dục Mã số: 9.14.01.02LUẠN ÁN TIÉN sĩ KIỈOA TĨỌC GIÁO DỤCNgười hướng dần khoa học:1.PGS.TS NGUYỆN TUYÉT NGA2.PGS.TS NGUYÊN THỊ MỸ TRIN

Luận án tiến sĩ rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm

HHÀ NỘI. 2019LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đày là công trinh nghiên cứu cua riêng tôi. Các số liệu, kết quá nêu (rong Luận án lã trung thực và chưa từn

Bộ GIÁO Dực VẢ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMPHẠM THỊ HUYÊNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÁT TRIỀN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG CHO SINH VIÊN NGÀNH

Luận án tiến sĩ rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm hận được rất nhiều sự quan tâm giúp dờ vô cùng quý báu của các tập thế và cá nhân.Tôi xin bày lõ lòng biết ơn sâu sac den các thầy cô giáo hướng dần k

hoa học PGS.TS Nguyen Tuyết Nga và PGS.TS Nguyền Thị Mỳ Trinh dà tận lâm giúp đờ tôi trong quá trình nghiên cứu. thực hiện đề tài.Tôi xin chân thành c Luận án tiến sĩ rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm

am ơn Phòng Quan lí Khoa học. Dào lạo và Hợp tác quốc le - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam dà tạo mọi diều kiện cho lôi học lặp. nghiên cứu và hoàn th

Luận án tiến sĩ rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm

ành luận án.Tói xin chân thành cám ơn các trường Đại học Vinh. Đại học sư phạm Hà nội. Đại học Sài Gòn cùng dội ngũ giảng viên của khoa/chuyên ngành G

Bộ GIÁO Dực VẢ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMPHẠM THỊ HUYÊNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÁT TRIỀN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG CHO SINH VIÊN NGÀNH

Luận án tiến sĩ rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm diều kiện giúp dờ lôi hoàn ihành luận án.Tôi xin chân thành câm ơn gia dinh, bạn bè dong nghiệp dà luôn dộng viên, khuyến khích lôi trong suốt quá tr

ình học lập và nghiên cửu.Ila Nội. ihÚHỊỉ lì nấm 2019Tác giảMỤC LỤCLỜI CAM DOANLỜI CẢM ƠNMỤC LỤCDANH MỤC CÁC CHỪ V1ẼT TẤTDANH MỤC Sơ Dỏ. BÁNG, BIÊUMơ Luận án tiến sĩ rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm

DÂU............................................................1Chương 1 Cơ SỜ LÝ LUẬN CỦA RÈN LUYỆN KỲ NĂNG PHÁT

Bộ GIÁO Dực VẢ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMPHẠM THỊ HUYÊNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÁT TRIỀN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG CHO SINH VIÊN NGÀNH