Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 64 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTR ỜNG ĐẠI HỌC VINH ..............NGUYỄN THỊ NGAPHÁT HIT TÍNH TÍCH cự? CỦA HỌC SINH THÒNG QUA VIỆC SỨDỤNG BÀI GIÀNG ĐẸN Tl 'TRON

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông NG GIÀNG DAY MÒN GLÍ0 DỤC CÒNG DÀN ỜTR ÒNG TRUNG HỌC PHÒ THÒNGKHO Á ĩ.HẬN TỐT NGHỈ ẸP DẠỈ HỌC CIHTÈN NGÀNH GIÁO DỤC CHÍNH TRỊVINH. THÁNG 5 Nz\M 2009MỤ

C LỤCT rangMÕ ĐẦU............................................................11Lí do chọn dề tài..............................................12'lình Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

hình nghiên cứu cùa để tài...............................23Mục đích và nhiệm vụ nghiên cím................................4- - - «-4Đôi l- ợng và phạm

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

vi nghiên cứu..............................-15Cơ sờ lí luận và ph- ơng pháp nghiên cứu.......................56Ý nghía cùa de lài....................

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTR ỜNG ĐẠI HỌC VINH ..............NGUYỄN THỊ NGAPHÁT HIT TÍNH TÍCH cự? CỦA HỌC SINH THÒNG QUA VIỆC SỨDỤNG BÀI GIÀNG ĐẸN Tl 'TRON

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông .......7Ch-ong 1. LÍ LUẬN CHUNG VỂ TÍNH TÍCH cực CỨA HỌC SINHVÀ BÀI GIÁNG DIỆN TỪ..............................................71.1.TTC của học sinh..

...........................................71.1.1.Khái niệm TTC cùa học sinh.................................71.1.2.Đạc diem và biêu hiện cùa TTC cùa Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

học sinh và môn GDCD.....811.3. Những nhân tố ảnh h- óng đến TTC nhận thức cùa học sinh...101.1.4. Các biện pháp phát huy TTC nhận thức của học sinh..

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

.......121.2.Thiết kẽ' BGĐT và sù dụng BGĐT vào giăng dạy môn GDCD ờ ĩr-ờngTHPT.............................................................13ỉ .2.1.

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTR ỜNG ĐẠI HỌC VINH ..............NGUYỄN THỊ NGAPHÁT HIT TÍNH TÍCH cự? CỦA HỌC SINH THÒNG QUA VIỆC SỨDỤNG BÀI GIÀNG ĐẸN Tl 'TRON

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông BGĐT trên PowerPoint...................191.2.4.Trình chiếu nội dung dạy học trên PowerPoint.............251.3.Mối quan liệ giữa sử dụng BGĐT với TTC

cùa học sinh trong tr-ờngTHPT.............................................................25Tiểu kết ch- ong 1........................................ Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

.......282

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTR ỜNG ĐẠI HỌC VINH ..............NGUYỄN THỊ NGAPHÁT HIT TÍNH TÍCH cự? CỦA HỌC SINH THÒNG QUA VIỆC SỨDỤNG BÀI GIÀNG ĐẸN Tl 'TRON