Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh bằng hình thức tranh luận khoa học trong dạy học giải tích ở trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 391 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh bằng hình thức tranh luận khoa học trong dạy học giải tích ở trung học phổ thông

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh bằng hình thức tranh luận khoa học trong dạy học giải tích ở trung học phổ thông

IMớ DÀII 11 Mil III I Al1.1 Víui Iktel p btm •«*» tr» ?’ *'•*« lw*1^ fMtetete w *4 n »n <*** «> IMMfTWmfr 4>ii0»l) ri tfl Ml rin Mrv Iftto rK’ f to

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh bằng hình thức tranh luận khoa học trong dạy học giải tích ở trung học phổ thông w»- Ml 4te Mte M> n*e«M« 4 to * Mak t*a iter at r*H atetf«< M Ml Mr MatUfa tafaffaItfai I* \4 fteba «MI at*! ba

>1« 4 4b »-■ Uh Itlab «|| kte Ikri teiifltetW afaU»*Mbf ta$« f*lf toto 04 to*. V* lite ito li'ii’iHiiQfrfa 1H1 Tto IMii Qmi 4X1 Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh bằng hình thức tranh luận khoa học trong dạy học giải tích ở trung học phổ thông

»M *♦» 4» k*\ rfc n. rfa»h»t 'Ifr'fMi ’*r*» •» •**«■ *i Ate»ar» r<4 «bMfk »»• (Mt rla^ weh À4U u#t hat teat ibr t*#v 41 rMttl«ếlHiiU«>M tUaR

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh bằng hình thức tranh luận khoa học trong dạy học giải tích ở trung học phổ thông

W MMIlltIM'aurtMIt <«•>•L »<* iw*i H Q»* *♦. CtWM V*' *v tWkMBC

IMớ DÀII 11 Mil III I Al1.1 Víui Iktel p btm •«*» tr» ?’ *'•*« lw*1^ fMtetete w *4 n »n <*** «> IMMfTWmfr 4>ii0»l) ri tfl Ml rin Mrv Iftto rK’ f to

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh bằng hình thức tranh luận khoa học trong dạy học giải tích ở trung học phổ thông ««. ■!»• l/» Mt btf l»4 lM4Im I# fir*>kite bvumMita 04»uf| hMte »te" IW trite

IM>*>**| ter M «Mb ▼»*< rf H» teMk 1**1 r»l Ml n"nlamh|F *te Aểm» lA.ikfb«« W h*riaui* Ể» Ite* Of irMtei 44'M w frtet M I»»write <•> >M U4*t M 4«h te Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh bằng hình thức tranh luận khoa học trong dạy học giải tích ở trung học phổ thông

Of Ml f«i đh. m)mM tef MR ttaMm Htet teak |4 «(Bb * FbACIafMM* 1« M«*«4Mr**4 AmmmavW^ tte al 441 b0 !• TỂ ftea Mt* b«l • M tit u (IKD iDvfMax**** b« t

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh bằng hình thức tranh luận khoa học trong dạy học giải tích ở trung học phổ thông

et«M» t4«fw4a« «4 Ceatlif tall tew w MIA »tei Ml w»< ••» teak RM va M» alm Ite ‘Mt III tMnf rite *ag 4*a M* ktta CM «4 1» aim I** r< ha>t va« ia> lak

IMớ DÀII 11 Mil III I Al1.1 Víui Iktel p btm •«*» tr» ?’ *'•*« lw*1^ fMtetete w *4 n »n <*** «> IMMfTWmfr 4>ii0»l) ri tfl Ml rin Mrv Iftto rK’ f to