Phí tải tài liệu: 150.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

DOWNLOAD NOW

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 243 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

1MỚ ĐĂƯ1Lý do chọn đẽ tàiTrong bối cành xã hội hiện đại ngày nay, xu thế (oàn cầu hóa và hội nhập quõc tẽ, nền kinh tẽ tri thức, sự phát triển như vũ

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp bâo của cuộc cách mạng khoa học công nghệ nói chung và cách mạng công nghiệp lần thứ tư (CMCN 4.0) nói riêng đang ành hưởng tới mọi lình vực của đời

sống xâ hội, trong đó có giáo dục và đào tạo. Trong bất kỳ nèn giáo dục hiện đại nào, nhà giáo nói chung, ĐNGV nói riêng là lực lượng con người, đỏng Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

vai trò chủ đạo trong quá trình giáo dục, đào tạo và đảm bảo chất lượng GD&ĐT. Đặc biệt, thành công của công cuộc dõi mới nèn GD trẽn thế giới và Việt

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

Nam hiện nay phụ thuộc vào chãt lượng đội ngũ GV, hay nói cách khác, GV là yếu tố quyết định thành công cùa công cuộc đõi mới GD. Raja Roy Singh (199

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp thấy rằng thành công của các cuộc cải cách GD phụ thuộc dứt khoát vào "ý chí muôn thay đôi" cũng nhu’ chất lượng GV. Không một hệ thống GD nào có thẽ

vươn cao qúa lăm nhùng GV làm việc cho nó", ở Việt Nam, trong Chiên lược phát triền GD 2011-2020 đã xác định phát trỉẽn dội ngũ nhà giáo và cán bộ quà Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

n lí (CBQL) giáo dục: “Chuẩn hóa trong đào tạo, tuyên chọn, sử dụng và đánh giá nhà giáo và cán bộ QLGD” là giài pháp then chốt trong 8 giài pháp phát

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

triẽn GD (Thù tướng Chính phù, 2012).Giáo dục mâm non (GDMN) là bậc học đâu tiên của hệ thông GD quõc dân, đặt nền móng ban dâu cho sự phát triẽn về

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp c là nên tảng cho sự phát triển nguôn lực ĐNGV nói chung, phục vụ cho sự phát triển cùa nền giáo dục nước nhà. Nghị quyết số 29-NQ/TW khóa XI (2013) k

hắng định: “Từng bước chuãn hóa hệ thõng các trường mâm non. Phát triẽn giáo dục mầm non trè em 5 tuõi có chất lượng phù hợp với điều kiện cùa từng đị Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

a phương và cơ sở giáo dục”.Chuãn nghề nghiệp (CNN) GVMN được ban hành theo Thông tư số 26/2018'TT-BGDĐT ngày 8 tháng 10 năm 2018 quy định nhùng yêu c

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

ầu vê phẫm chất đạo đức, kiến thức và kỳ năng nghề nghiệp cùa người GVMN. Nhùng tiêu chuãn,2chí của CNN được thiết kế theo mô hình phát triẽn mờ rộng

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp h cùa CNN GVMN là giúp GV tự đánh giá năng lực nghê nghiệp, trên cơ sở đỏ xây dựng kẽ hoạch học tập, rèn luyện phấn đấu nâng cao phãm chất đạo đức, tr

ình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ; là cơ sờ đẽ các cãp QL tõ chức ĐT, BD GV; đánh giá GVMN hàng năm theo quy chê (Bộ GD&ĐT, 2018) và phục vụ côn Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

g tác QL, phát triẽn ĐN GVMN.Quản lí nguôn nhân lực (NNL) là một trong nhừng nhiệm vụ trọng tâm cúa quàn lí nhà trường MN. Quản lí NNL trong nhà trườn

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

g MN về bản chất là quàn lí tãt cả các hoạt động liên quan đến nguồn lực con người bao gôm đội ngũ nhà giáo, viên chức và người học, trong đó QL ĐN GV

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp i mới giáo dục mầm non, từ đó vãn đề quàn lí ĐN GVMN cùng có nhiêu thay đổi, đặc biệt là QL ĐN GVMN theo CNN. Mục tiêu QL ĐN GCMN là xây dụng và phát

triẽn ĐN GVMN đù về số lượng, đồng bộ về cơ câu và đàm bào về chất lượng. Đề đạt được mục tiêu đó, các cãp quản lí giáo dục cần có các cách tiếp cận t Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

oàn diện, trong đó có cách tiếp cận QL ĐN GVMN theo CNN. Từ cách tiẽp cận quản lí NNL nói chung, QL ĐN GVMN theo CNN có nhũng định hướng rõ ràng hơn v

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

ề liêu chuãn, tiêu chí cùa CNN đẽ nhà quàn lí tìm được nhưng biện pháp quản lí ĐN GVMN phù hợp và đạt kêt quả cao trong cơ sở GDMN cụ chẽ.Khu vực miền

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp nh GD&ĐT trong khu vực đà có nhũng nô lực đê phát triến giáo dục nhằm đáp ứng đòi hòi ngày càng cao cùa xã hội. Tuy nhiên, trước yêu cău dõi mới mạnh

mè của hệ thõng GD quốc dân cũng như GDMN, ĐN GVMN vân chưa đáp ứng cả vẽ số lượng, co’ cấu và chất lượng. ĐN GVMN vừa thừa, vừa thiếu về số lượng, ph Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

ân bõ chưa đồng đêu ờ các vùng, miền, chưa đồng bộ vè cơ cấu, nhất là cơ cấu về trình độ, năng lực nghê nghiệp và chưa vừng chắc vê chất lượng theo cá

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

c yêu câu của CNN. Một bộ phận GVMN còn thiếu và yếu vè phãm chất và năng lực trong hoạt3động CSGD trè, chưa đáp ứng tốt với yêu cầu cùa CNN GVMN và y

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp khoa học, thống nhãt, đông bộ theo CNN, chất lượng và hiệu quá của hoạt động ĐT, BD đội ngũ GVMN còn nhiều hạn chẽ, bất cập, chưa phát huy hẽt hiệu q

uà cùa ĐN GVMN. Bên cạnh đó, chê độ, chính sách, điêu kiện, môi trường làm việc tạo động lực cho ĐNGV còn nhiều bãt cập ...Vì vậy, yêu cầu cùa dõi mới Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

GDMN, yêu cầu của CNN GVMN và thực tiên QL ĐN GVMN khu vực miên Trung theo CNN còn nhiêu hạn chẽ, bất cập đã đặt ra vãn đề cấp thiết trong QLĐNGV ờ c

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

ác cơ sờ GDMN thuộc khu vực miên Trung theo CNN.Xuất phát từ nhùng cơ sở lí luận và thực tién trẽn, người nghiên cún chọn đề tài nghiên cún: “Quán lí

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp giai đoạn hiện nay.2Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở hệ thông hóa lí luận vẽ quản lí ĐN GVMN theo CNN, đánh giá thực trạng quàn lí đội ngũ GVMN khu vực

miền Trung theo CNN, từ đó đề xuất các biện pháp quán lí đội ngũ GVMN khu vực miên Trung theo CNN nhằm phát triển ĐN GVMN đáp ứng yêu cầu cùa CNN và đ Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

áp ứng yêu cầu dõi mới GDMN trong giai đoạn hiện nay.3Khách thế và đối tượng nghiên cứu3.1.Khách thê nghiên cứu: Công tác quản lí đội ngũ giáo viên3.2

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

.Đỗi tượng nghiên cứu: Biện pháp quàn lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miên Trung theo chuẩn nghê nghiệp4Già thuyết khoa họcĐội ngũ GVMN khu vực m

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp các yêu cầu cùa CNN GVMN. Công tác quàn lí ĐN GVMN khu vực miên Trung theo CNN đà được thực hiện và đạt những kẽt quả nhất định nhưng vân còn những hạ

n chẽ, bất cập trong một số nội dung quàn lí đội4ngũ CiVMN. Nếu xác lập được co' sờ lí luận và (hực (lẻn khoa học, có thế xây dụìig được các biện pháp Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

QL ĐN GVMN phù hợp điều kiện thực tiên khu vực miên Trung, có tính cần thiết, khà thi và góp phần nâng cao chất lượng ĐN GVMN cùa khu vực miên Trung,

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

đáp ứng tốt yêu câu của CNN GVMN hiện hành.5Nhiệm vụ nghiên cứu5.1.Hệ thõng hóa co' sở lí luận vẽ quản lí đội ngũ GVMN theo CNN5.2.Kháo sát, đánh giá

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp c nghiệm biện pháp QL đội ngũ GVMN khu vực miền Trung theo CNN.6Phạm vi nghiên cứu6.1.Ve nội (lung nghiên cứu-Nghiên cứu quản lí đội ngũ GVMN ở trường

mâm non theo các nội dung quàn lí gồm quy hoạch, tuyến dụng, sù’ dụng, đào tạo, bôi dường và rạo môi (rường, điêu kiện hồ trợ ĐN GVMN.-Nghiên cứu quà Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

n lí đội ngũ GVMN ờ các trường mầm non công lập khu vực miên Trung theo CNN ban hành theo Thông tu' sô 26/2018/TT-BGDĐT ngày 8 (háng 10 năm 2018.-Thực

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

nghiệm một biện pháp quản lí đội ngũ GVMN theo CNN ỏ' thành phô Nha Trang, tình Khánh Hòa6.2.Về chú thế quản lí: CBQL Phòng GD&ĐT; hiệu trường trường

Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp eo CNN gôm: Quàng Bỉnh, Quàng Trị, Thừa Thiên Huẽ, Phú Yên, Khánh Hòa.-Thời gian (hực hiện: Từ năm 2017 - 2020.