Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn
Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn
ĐÊ TÀI: xây dựng chù dê dạy học “Hào khí Đông A trong vãn học thời Trần” theo định hướng phát triẽn nàng lực học sinh.TÓM TÂT NỘI DUNG SÁNG KIẼN1Hoàn Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn cánh nảy sinh sáng kiếnĐối mới phương pháp dạy học hiện nay trở thành vâìi đê cấp thiết đang được các ngành, các cấp rất quan tâm. Nghị quyết 29 của Ban chấp hành Trung ương Đảng lân thứ 8 (khóa XI) đâ nêu rõ: nội dung trọng tâm của việc đôi mới càn bân, toàn diện giáo dục phố thông là dôi mới phươ Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn ng pháp dạy học, kiêm tra đánh giá theo định hướng phát triển nàng lực cùa người học. Do đó, tôi đã mạnh dạn viết sáng kiên: Xây dựng chú dê dạy học “Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn
Hào khí Đông A trong vãn học thòi Trán ” theo định hướng phát triền năng lực học sinh.2Điều kiện, thời gian, đói tượng áp dụng sáng kiến-Điều kiện: TưĐÊ TÀI: xây dựng chù dê dạy học “Hào khí Đông A trong vãn học thời Trần” theo định hướng phát triẽn nàng lực học sinh.TÓM TÂT NỘI DUNG SÁNG KIẼN1Hoàn Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn học thời Trần” nhâm phát triển năng lực học sinh.3Nội dung sáng kiến-Sáng kiên lập trung làm rô các nhiệm vụ:+ Tìm hiểu cơ sở và thực trạng của vấn đẽ nghiên cứu.+ Đưa ra các bước cụ thê đẽ xây dựng một chủ đê dạy học theo định hướng phát triẽn năng lực người học. Thiết kê các hoạt động dạy học của Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn chủ đê và dạy thực nghiệm.+ Phân lích, đánh giá kết quả đạt được sau thực nghiệm.+ Đưa ra các điều kiện, đê xuất, khuyến nghị đê sáng kiến được thựcSáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn
hiện sâu. rộng.-Tính mới, lính sáng tạo: Sáng kiến đã đưa ra được các bước thực hiện một chủ đê dạy học và vận dụng cụ thê một sô phương pháp, kì thuậĐÊ TÀI: xây dựng chù dê dạy học “Hào khí Đông A trong vãn học thời Trần” theo định hướng phát triẽn nàng lực học sinh.TÓM TÂT NỘI DUNG SÁNG KIẼN1Hoàn Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn theo hướng phát triến năng lực HS.1-Khả năng áp dụng tương dối rộng: Ngoài chủ đề “Hào khí Đông A trong vãn học thời Trần”, các bước thực hiện trong sáng kiên còn có thê vận dụng vào nhiêu chù đề dạy học môn Ngừ văn ờ trường trung học và các môn khoa học xà hội khác.-Lợi ích thiết thực cùa sáng kiê Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn n:+ Làm rõ thêm quy trình dạy học theo chủ đẽ góp phần định hướng hình thành và phát triển năng lực cho HS ; giáo dục cho học sinh tình yêu, niêm tự hSáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn
ào vê lịch sử và văn học dân tộc, có trách nhiệm và hành động đúng đắn trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tố quốc ; góp phân tích cực vào việc dõi mớiĐÊ TÀI: xây dựng chù dê dạy học “Hào khí Đông A trong vãn học thời Trần” theo định hướng phát triẽn nàng lực học sinh.TÓM TÂT NỘI DUNG SÁNG KIẼN1Hoàn Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn lựa chọn chủ đề, thiết kế các hoạt động dạy học và xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá đẽ phát triển năng lực cho HS.4Giá trị, kết quá dạt dược của sáng kiến-Giáo viên: hiếu rõ hơn các bước xây dựng một chủ đê dạy học và vận dụng được phương pháp, kì thuật dạy học tích cực vào các hoạt động học tập Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn trong chủ đề ; đà chủ động, tự tin và sáng tạo hơn trong việc lựa chọn cách thức tố chức dạy học chủ đê theo định hướng phát triền năng lực người họcSáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn
.-Học sinh: kiến thức về chủ đê được nâng cao ; tăng hứng thú học tập ; được tham gia nhiêu hoạt động trong quá trình học tập ; được tự đánh giá và thĐÊ TÀI: xây dựng chù dê dạy học “Hào khí Đông A trong vãn học thời Trần” theo định hướng phát triẽn nàng lực học sinh.TÓM TÂT NỘI DUNG SÁNG KIẼN1Hoàn Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn ê xuất, kiên nghị đê sáng kiên dược nhân rộng-Giáo viên cần xác định được ý nghĩa của việc tố chức dạy học theo chủ đề và tâm quan trọng của việc đối mới dạy học, kiếm tra đánh giá theo định hướng phát triền năng lực,...-Nhà trường: Tõ chức hội thào cãp trường vê dạy học theo chủ đẻ tích hợp liên mô Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn n ; đâu tư kinh phí cho các hoạt động ngoại khóa văn học,...-Bộ GD & ĐT: Cân có hướng dân cụ thế hơn nừa đế giáo viên hiểu, vận dụng đúng về dạy học tSáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn
heo định hướng năng lực ; dạy học theo chủ đề, dạy học tích hợp, liên môn,...PHĂN 2: MỒ TÁ SÁNG KIẾN1HOÀN CẢNH NẢY SINH SÁNG KIẼN2Nhận thức được tâm qĐÊ TÀI: xây dựng chù dê dạy học “Hào khí Đông A trong vãn học thời Trần” theo định hướng phát triẽn nàng lực học sinh.TÓM TÂT NỘI DUNG SÁNG KIẼN1Hoàn Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn uà theo định hướng phát triển nàng lực cùa học sinh ; Xây dựng các chuyên đề dạy học và kiêm ưa đánh giá theo định hướng phát triển nàng lực học sinh và triển khai trong cà nước từ năm học 2016-2017 nhằm hướng giáo viên đôi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triến năng lực người học.Hiện n Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn ay trong thực tê dạy học nói chung, môn Ngừ văn nói riêng vân còn nhiêu giáo viên dạy học theo phương pháp truyền thống, nặng vê truyền đạt kiên thứcSáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn
“r/ĩầy đọc - trò chép" nên chưa phát huy được năng lực tư duy sáng tạo, lích cực của học sinh ; chưa phát triẽn năng lực hành động và khả năng vận dụnĐÊ TÀI: xây dựng chù dê dạy học “Hào khí Đông A trong vãn học thời Trần” theo định hướng phát triẽn nàng lực học sinh.TÓM TÂT NỘI DUNG SÁNG KIẼN1Hoàn Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn ọc kiêm tra đánh giá theo định hướng năng lực gặp nhiêu khó khăn.Chính vì vậy, đê tinh giảm nội dung dạy học và tăng thời lượng dạy học ; tạo điều kiện thuận lợi hơn vận dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực ; đa dạng hóa các hình thức dạy học ; tạo thuận lợi hơn trong việc triển khai đánh Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn giá theo định hướng phát triển năng lực thì việc tố chức dạy học theo chủ đê là cân thiết.Thời đại nhà Trân tôn tại và phát triẽn trong thời gian kháSáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn
dài (1226-1400) với sự trị vì của 12 vị vua. Trong suốt chiêu dài lịch sử 175 năm tồn tại, phát triển và suy vong, quân và dân nhà Trân đà đế lại choĐÊ TÀI: xây dựng chù dê dạy học “Hào khí Đông A trong vãn học thời Trần” theo định hướng phát triẽn nàng lực học sinh.TÓM TÂT NỘI DUNG SÁNG KIẼN1Hoàn Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn hiêm Thành thê kỉ XIV,... Không chỉ đạt được nhừng chiên công vang dội trong đâu tranh chõng giặc ngoại xâm, nhà Trân còn đê lại một di sàn vãn học khá đô sộ với nhừng tác giả lớn, những tác phẩm có giá trị. Có thê kế đến Hịch tướng sì (Dụ chư tì tướng hịch văn) của Trân Quốc Tuân, Tỏ lòng (Thuật ho Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn ài) của Phạm Ngũ Lào, Phò giá về kinh (Tụng giá hoàn kinh su') của Trân Quang Khải, Phú sông Bạch Đáng (Bạch Đàng giang phủ) của Trương Hán Siêu, NôiSáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn
lòng (Cám hoài) của Đặng Dung,... Một nội dung lớn xuyên suốt hâu hết các tác phẩm văn học thời Trân là hào khí Đông A. Đây là một nét riêng rất độc đĐÊ TÀI: xây dựng chù dê dạy học “Hào khí Đông A trong vãn học thời Trần” theo định hướng phát triẽn nàng lực học sinh.TÓM TÂT NỘI DUNG SÁNG KIẼN1Hoàn Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT, đề tài xây dựng chủ đề tích hợp ngữ văn tì tướng hịch văn) của Trần Quốc Tuấn và Phò giá vẽ kinh (Tụng giá hoàn kinh sư) của Trân3ĐÊ TÀI: xây dựng chù dê dạy học “Hào khí Đông A trong vãn học thời Trần” theo định hướng phát triẽn nàng lực học sinh.TÓM TÂT NỘI DUNG SÁNG KIẼN1HoànGọi ngay
Chat zalo
Facebook