Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học
Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học
PHÒNG GD&DT TAM DƯƠNGTRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG LÂUHÓ Sơ ĐỀ NGHỊ CÒNG NHẬN SÁNG KIÊN CẤP TỈNH NĂM HỌC 2018-2019Tên sáng kiến: MỘI số giải pháp chỉ đạo dạy Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học hỌc theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu họcTác giả sáng kiến: Bùi Mạnh cườngChức vỊI: Phó Hiệu trưởngDơn vị: Trường Tiểu học Hoàng Lâu. huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc.HÓSƠGÓMCÓ:1.Đơn để nghị công nhận Sáng kiến cấp lình;2.Báo cáo kết quả nghiên cứu. ứng dụng sáng kiến.3.Giấy chứn Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học g nhận Sáng kiến cấp cơ sở;CỘNG HÒA XÃ HỘI CHÚ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN ĐỂ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIÊN CAP HUYỆNKính gủì: Hội dõng SáMột số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học
ng kiến huyên Tam DươngTên tôi là: Bùi Mạnh CườngChức vụ: Phó Hiệu trưởngĐơn vị: Trường Tiêu học Hoàng Lâu, huyện Tam Dương, lỉnh Vĩnh PhúcĐiện thoại:PHÒNG GD&DT TAM DƯƠNGTRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG LÂUHÓ Sơ ĐỀ NGHỊ CÒNG NHẬN SÁNG KIÊN CẤP TỈNH NĂM HỌC 2018-2019Tên sáng kiến: MỘI số giải pháp chỉ đạo dạy Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học dược Hội dóng Sáng kiến cơ sở công nhận sau dây:Tên sáng kiến: MỘI sò giải pháp chì dạo dạy học theo dịnh hướng phát triển nàng lực cho học sinh tiểu học.(Có Báo cáo Báo cáo kết quà nghiên cứu, ứng dựng sáng kiến và Giấy chứng nhận Sáng kiến cấp trường kèm theo)Tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu tro Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học ng dơn là trung thực, đúng sự thật, không xâm phạm quyến sở hữu trí tuệ của người khác và hoàn loàn chịu trách nhiệm vẽ thông tin đà nêu trong dơn.TamMột số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học
Dương, ngày... tháng... nănt 20ì9Xác nhận của Thú trướng dơnNgười nộp dơnvị2Bùi Mạnh Cường3PHÒNG GD&DT TAM DƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG LÂUBÁO CÁO KÉTPHÒNG GD&DT TAM DƯƠNGTRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG LÂUHÓ Sơ ĐỀ NGHỊ CÒNG NHẬN SÁNG KIÊN CẤP TỈNH NĂM HỌC 2018-2019Tên sáng kiến: MỘI số giải pháp chỉ đạo dạy Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học áng kiến: Bùi Mạnh cường4PHÒNG GD&DT TAM DƯƠNGTRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG LÂUHÓ Sơ ĐỀ NGHỊ CÒNG NHẬN SÁNG KIÊN CẤP TỈNH NĂM HỌC 2018-2019Tên sáng kiến: MỘI số giải pháp chỉ đạo dạyGọi ngay
Chat zalo
Facebook