(SKKN HAY NHẤT) biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường tiểu học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 47 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường tiểu học

(SKKN HAY NHẤT) biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường tiểu học

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY Ỏ TRƯỜN G TIỂU HỌC”PHỰ LỤCSTTNỘI DUNGTRANGPHẢN THỨ NHẤT: MỘT SÓ VÀN ĐẼ CHUN

(SKKN HAY NHẤT) biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường tiểu học NGIĐặt van đề11Lí do chọn đẻ tài22Y nghĩa, tác dụng của giai pháp mới53Phạm vi nghiên cứu64Nhiệm vụ nghiên cứu75Phương pháp nghiên cứu7IIPhương pháp t

iến hành1Cơ sở lí luận82Cơ sở thực tiền143Các biện pháp tiên hành- thời gian tạo ra giai pháp16PHÃN THỨ HAI: NỘI DUNGIMục tiêu chung17IICác biện pháp (SKKN HAY NHẤT) biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường tiểu học

thực hiện17IIIKết quá43PHẢN THỨ BA: KÊT LUẬN1Ket luận472Điều kiện áp dụng giãi pháp483Bài học kiiili nghiệm494Nhùng triền vọng trong việc vận dụng và

(SKKN HAY NHẤT) biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường tiểu học

phát triển các giãi pháp505Kiến nghị51DANH Mực CHtrVTF.T TẤTSTTCHỮ VIẾT ĐẤY ĐÙCHĩrVIỀT TẤT1Ban giám hiệuBG1I2Cán bộ giáo viênCBGV3Cán bộ quân liCBQL4C