(SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn
(SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀỈ;"LINH HOẠT VÀ SÁNG TẠO KHI HƯỚNG DẢN HỌC SINH LỚP 5 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN"1A ĐẶT VẤN ĐÈ •Trong môn toán ờ bậc tiêu học các (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn bài toán có lời văn có một vị trí rất quan trọng. Bởi vi: Việc giãi toán giúp học sinh cung cô, vận dụng vả hiéu sâu sắc thêm tât cá các kiên thức về sổ học, về đo lường, vê hình học đà được học trong mòn toán ờ tiêu học. Hơn thê nừa phần lớn các biêu tượng, khái niệm, quy tắc. tính chat toán học ờ (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn tiêu học đều được học sinh tiếp thu qua con đường giãi toán, chứ không phái qua con đường lý luận. Vi dụ:Quy tăc chia một số thập phân cho một sò tự(SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn
nhiên được dạy ờ lớp 5 qua bài toán: “ Một sợi dây dài 8,4m được chia thành 4 đoạn bàng nhau. Hỏi mồi đoạn dây dài bao nhiêu met?”Thòng qua nội dung tSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀỈ;"LINH HOẠT VÀ SÁNG TẠO KHI HƯỚNG DẢN HỌC SINH LỚP 5 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN"1A ĐẶT VẤN ĐÈ •Trong môn toán ờ bậc tiêu học các (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn ăng áp dụng các kiến thức toán học vào cuộc sống ; làm tốt điều Bác Hô căn dặn là “ Học đi đòi với hành”.Mỗi đề toán là một bức tranh nho cùa cuộc song. Khi giai mồi bài toán, học sinh phái biết rút ra từ bức tranh ấy cái bàn chất toán học của nó. phải biết chọn lựa những phép tinh thích hợp. biết l (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn àm đúng các phép tính đó. biết đặt lời giãi chinh xác...Vì the quá trinh giãi toán sẽ giúp học sinh rèn luyện khả năng quan sát. khả năng sữ dụng Tiến(SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn
g việt và giãi quyết các van đe cua cuộc sống qua con mat toán học cua mình.Việc giãi các bài toán sè giúp phát triển tri thòng minh, óc sáng tạo và tSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀỈ;"LINH HOẠT VÀ SÁNG TẠO KHI HƯỚNG DẢN HỌC SINH LỚP 5 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN"1A ĐẶT VẤN ĐÈ •Trong môn toán ờ bậc tiêu học các (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn bo nhùng cái thứ yêu. phai biết phàn biệt cái đà cho và cái phai tim. phái biết phân tích đê tim ra nhùng đường dây liên hệ giừa các số liệu ...Nhờ đó mà đầu óc các em sè sáng suốt hơn. tinh te hơn. tư duy của các em sè linh hoạt, chinh xác hơn: cách suy nghĩ và làm việc cùa các em sè khoa học hơn. (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn Việc giai các bài toán còn đòi hoi học sinh phải biết tự mình xem xét van đề, tự mình tim tòi cách giãi quyết van đề, tự minh thực hiện các phép tinh,(SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn
tự minh kiêm tra lại các kết quả....Do đó giãi toán là một cách rất tốt đê rèn luyện đức tinh kiên tri. tự lực vượt khó, cân thận, chu đáo; yêu thíchSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀỈ;"LINH HOẠT VÀ SÁNG TẠO KHI HƯỚNG DẢN HỌC SINH LỚP 5 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN"1A ĐẶT VẤN ĐÈ •Trong môn toán ờ bậc tiêu học các (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn ho học sinh lớp 5 có kỳ năng giãi toán, tôi đà đi sâu tìm tòi nghiên cửu đúc rút ra : "'Linh hoạt và sáng tạo khi hướng dan học sinh ìớp 5 giãi toán có ỉời vánTôi mạnh dạn nêu ra với hy vọng sáng kiên này sè góp phân nhò bẻ vào công tác dạy học theo phương pháp hướng tới cõ thẻ, hướng vảo người học (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn ờ tiêu học hiện nay. từng bước nâng cao chất lượng dạy học. đáp ứng với mục tiêu giáo dục Tiêu học.2Sáng kiến kinh nghiệm này dược tích luỳ trong quá(SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn
trình dạy học trên lớp. quá trình sinh hoạt chuyên mòn trong khối tố. trong cụm chuycn môn cua ban thân và sự góp ý cua hội dồng khoa học nhà trường.PSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀỈ;"LINH HOẠT VÀ SÁNG TẠO KHI HƯỚNG DẢN HỌC SINH LỚP 5 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN"1A ĐẶT VẤN ĐÈ •Trong môn toán ờ bậc tiêu học các (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn m kháo và áp dụng.Sáng kiến kinh nghiệm này dã dược ban thân và dồng nghiệp áp dụng trong quá trình dạy học tròn lớp chu nhiệm, các khối lớp trong trường và trong quá trinh bồi dường học sinh giỏi các cap.B. THỤC TRẠNGQua thực tê tìm hiêu thực trạng dạy và học giãi toán ở lớp 5 tôi thay cỏ những mặt (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn mạnh và ton tại sau:1Những ưu điêin và thuận lọi:Trong nhà trường tiêu học đà được trang bị tài liệu thiết bị đỏ dùng dạy học tương đối đây đủ. tạo đ(SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn
iều kiện dạy và học đạt kèt quà cao. Giáo viên được cung cấp đầy đủ tài liệu, đồ dùng dạy học như: sách giáo khoa, sách hướng dần. các tài liệu khác. SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀỈ;"LINH HOẠT VÀ SÁNG TẠO KHI HƯỚNG DẢN HỌC SINH LỚP 5 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN"1A ĐẶT VẤN ĐÈ •Trong môn toán ờ bậc tiêu học các (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn đứng lớp. Học sinh cỏ đu tài liệu như: Sách giáo khoa, vờ bài lập và đồ dùng học tập. Giáo viên đà sắp xếp dành nhiều thời gian cho học sinh được làm việc với sách giáo khoa, vờ bài lập.Trong giờ học. khi truyền dạt nội dung cua bài mới giáo vicn dó kết hợp nhiều phương pháp dạy học như: Giang giai, (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn trực quan, vấn dáp. luyện tập thực hành.và dạyđủng theo quy trinh giãi loán có lời văn như sau:1Dọc kỳ dề toán2Tóm lai đề loán3Phân tích bài toán de(SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn
tìm cách giái4Giãi bài loán và thứ lại các kểl quáNgoài ra giáo viên nên định hướng cho học sinh gioi biết khai thác bài toán2Những hạn chế còn tồn tạSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀỈ;"LINH HOẠT VÀ SÁNG TẠO KHI HƯỚNG DẢN HỌC SINH LỚP 5 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN"1A ĐẶT VẤN ĐÈ •Trong môn toán ờ bậc tiêu học các (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn các em gặp rat nhiêu khỏ khăn. Không hiêu đề, không trinh bày được bài giai. Do các nguyên nhân sau :*ỉ e học sinh:Nguyên nhân thứ nhất là do tàm lý học sinh câm thay giãi toán là một van đề khó. nên dần đến không đọc kỳ đê bài. không tự suy luận được yêu cầu bài toán đặt ra là gi? khi không suy ngh (SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn i được cách trà lời thi không mày mò làm tiếp, hoặc làm đại khái qua loa. từ đó dẫn đen không giai được bài toán có lời văn. tình trạng học sinh vừa đ(SKKN HAY NHẤT) linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn
ọc xong đề đà vội vàng bắt tay vảo giài ngay.SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀỈ;"LINH HOẠT VÀ SÁNG TẠO KHI HƯỚNG DẢN HỌC SINH LỚP 5 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN"1A ĐẶT VẤN ĐÈ •Trong môn toán ờ bậc tiêu học các SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀỈ;"LINH HOẠT VÀ SÁNG TẠO KHI HƯỚNG DẢN HỌC SINH LỚP 5 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN"1A ĐẶT VẤN ĐÈ •Trong môn toán ờ bậc tiêu học cácGọi ngay
Chat zalo
Facebook