(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2
(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:’ MỘT SÓ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TÓT TẬP LÀM VĂN DẠNG BÀI KÉ NGÁN LỚP 2 Ờ TIỂU HỌC LIÊN KHÊ"PHÀN I: MỜ ĐÀUI.LÍ DO CHỌ (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2 ĐÈ TÀIXuất phát từ mục tiêu dạy Tiêng Việt ờ Tiêu học là “Cung câp cho học sinh von tri thức Tiếng Việt và rèn cho học sinh các kỳ năng sử dụng Tiếng Việt như một công cụ giao tiếp và công cụ đè tư duy”.Môn Tập làm văn là một môn học mới đối với học sinh lớp 2 nên mòn Tập làm văn giừ một vị tri đặc (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2 biệt quan trọng bời nó đà tận dụng nhùng hiêu biết và kỳ năng về Tiêng Việt do các phàn môn khác rèn luyện hoặc cung cấp thêm. Đong thời hoàn thiện n(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2
hững kỳ năng đỏ trong quá trình làm các bải tập làm văn. học sinh được rèn luyện, hoàn thiện, phát triển những kỳ năng nói. viết.Sau một số năm làm côSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:’ MỘT SÓ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TÓT TẬP LÀM VĂN DẠNG BÀI KÉ NGÁN LỚP 2 Ờ TIỂU HỌC LIÊN KHÊ"PHÀN I: MỜ ĐÀUI.LÍ DO CHỌ (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2 tru điểm, nhược điểm những hạn chế đẽ từ đó có những biện pháp, cách thức góp phàn nàng cao chat lượng dạy học mòn tập làm văn. Mặt khác đê giúp giáo viên có biện pháp giúp học sinh nói viết đúng, có khả năng sử dụng chính xác Tiếng Việt trong giao tiếp ờ cộng đong và trong học tập các môn học khác (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2 thuận lợi hơn. Bên cạnh đó đáp ứng được yêu cầu đòi hỡi cùa xà hội. phù hợp với năng lực. trinh độ cùa học sinh và chất lượng cua giáo dục.Xuất phát(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2
từ thực tế và những lí do trên thi làm thế nào đê giúp học sinh học tốt phàn mòn Tập làm văn khỏi Hai tôi xin đưa ra một kinh nghiệm đó là: “Một số biSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:’ MỘT SÓ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TÓT TẬP LÀM VĂN DẠNG BÀI KÉ NGÁN LỚP 2 Ờ TIỂU HỌC LIÊN KHÊ"PHÀN I: MỜ ĐÀUI.LÍ DO CHỌ (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2 làm văn lớp 2 cua trường l ieu học Lien Kite và chi ra nhừng ưu nhược điêni-Kháo sát và phân tích nội dung, phương pháp các loại văn ban dạy học cùa phân môn Tập làm văn.-Khảo sãl chài lượng học mòn Tập làm văn học sinh của nhà trường trong hai năm học 2010-2011; 2011-2012-Trên cơ sờ phần tích nội d (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2 ung phương pháp dạy Tập làm vãn lcýp 2 và đánh giá thực trạng dạy học Tập làm văn. đề xuất các biện pháp dạy học cụ thể cho từng dạng bài vân Ke nganI(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2
II.ĐÓI TƯỢNG NGHIÊN cứu VÀ PHẠM VI NGHIÊN cứu1Phạm vi nghiên cứu:- Phương pháp dạy Tập làm văn lớp 2 trong trường Tiêu học2.Dối tượng nghiên cứu:- Đe SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:’ MỘT SÓ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TÓT TẬP LÀM VĂN DẠNG BÀI KÉ NGÁN LỚP 2 Ờ TIỂU HỌC LIÊN KHÊ"PHÀN I: MỜ ĐÀUI.LÍ DO CHỌ (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2 ạy học phủ họp góp phân nâng cao chai lượng dạy học mòn Tập làm văn. tôi đã kháo sát:-Sách giáo khoa và sách giáo viên lớp 2 trọng lâm là phân môn Tập làm văn.-Thực ticn các giờ dạy Tập làm vãn lớp 2 cua trường Tiều học Liên Khê và một số bài làm của học sinh.IV.NHIẸMVỤ NGHIÊN cửu-Làm sáng tỏ nhưng (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2 thực trạng cua việc dạy Tập làm văn ờ lớp 2.-Nhận thức của giáo vê phương pháp dạy Tập làm văn khối Hai-Tim ra nhìrng biện pháp đẻ tháo gở cho việc dạ(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2
y và học ờ lớp 2.V.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨƯTrong quá trinh thực hiện đề tài này. tỏi đà sử dụng các phương pháp cơ bân sau:- Phương pháp quan sát, kháo SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:’ MỘT SÓ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TÓT TẬP LÀM VĂN DẠNG BÀI KÉ NGÁN LỚP 2 Ờ TIỂU HỌC LIÊN KHÊ"PHÀN I: MỜ ĐÀUI.LÍ DO CHỌ (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2 hân tích-Phương pháp tổng hợp-Phương pháp thực nghiệm-Đỏi chiếu thông kẻ các biêu mầuPHẢN II: NỘI DI NGI. NHỮNG Cơ SÔ KHOA HỌC CỦA VIỆC DẠY TẠP LÀM VĂN LỚP 21. Các giai đoạn của hoạt động lời nói và các kỹ năng làm văn. (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp giúp HS học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2 SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:’ MỘT SÓ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TÓT TẬP LÀM VĂN DẠNG BÀI KÉ NGÁN LỚP 2 Ờ TIỂU HỌC LIÊN KHÊ"PHÀN I: MỜ ĐÀUI.LÍ DO CHỌGọi ngay
Chat zalo
Facebook