SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10
SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10
Kinhjiahịê2njduỵLdaniiJÌ2ánjiìLjỉọnjùLc(Kd2£iL^^ộn thi vào tó~p 10 "A. PHÂN MỞ ĐÂUI.Lý do chọn đề tài:Nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường TH SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 HCS nơi tôi đang công tác là nhiệm vụ rất quan trọng và cũng là mục tiêu phấn đãu của mói giáo viên .Đặc biệt là vẩn đề chất lượng giáo dục đõi với học sinh lớp 9 .Bởi vì đây là lớp cuối cấp , quyết định kết quà thi tuyến vào lớp 10 THPT, đánh dấu một bước ngoặt chuyên tiêp quan trọng trên con đường SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 học tập của học sinh .Là một giáo viên đang giàng dạy môn Toán 9 . Tôi luôn trăn trờ một điêu làm thế nào đê nâng cao chất lượng bộ môn .Muôn vậy tôiSKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10
cho rằng giáo viên cân nâng cao chất lượng ngay tùng giờ lên lớp . chú trọng đến việc dõi mới phương pháp dạy học , tích cực kiêm tra và theo dõi sátKinhjiahịê2njduỵLdaniiJÌ2ánjiìLjỉọnjùLc(Kd2£iL^^ộn thi vào tó~p 10 "A. PHÂN MỞ ĐÂUI.Lý do chọn đề tài:Nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường TH SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 tượng học sinh . Đông thời người Thầy thường xuyên ôn tập . hệ thống kiến thức . phân loại bài tập , hình thành phương pháp và kỳ năng giãi Toán cho học sinh .Chú đề rút gọn biẽu thức và các bài toán liên quan trong tài liệu ôn thi vào 10 đòi hỏi học sinh phài có kiến thức tông hợp và kỳ năng nhất đ SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 ịnh .Cho nên. trong thời gian đâu học sinh làm quen dạng toán này , nẽu giáo viên cho học sinh ôn tập ngay theo các bài tập của tài liệu thì nhiều emSKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10
không có khà năng tiếp thu bài học ,dần đến hiệu quà cùa tiết dạy chưa đạt theo mong muốn . Bời vì các em quên kiên thức cù như : Bày hâng đầng thức đKinhjiahịê2njduỵLdaniiJÌ2ánjiìLjỉọnjùLc(Kd2£iL^^ộn thi vào tó~p 10 "A. PHÂN MỞ ĐÂUI.Lý do chọn đề tài:Nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường TH SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 ình.Các emchưa thề tiếp cận ngay được với các bài toán cần sự biến dõi tổng họp , liên quan đến nhiêu kiên thức .Vì vậy vãn đề đặt ra là người Thầy cần dạy dạng toán biến dõi các biêu thức chứa căn cho học sinh . đặc biệt là học sinh đại trà như thế nào đẽ các em nám được bài. có kết quà cao , góp p SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 hần nâng cao tỷ lệ tuyến sinh . Sau đây bàn thân Tôi xin nêu ra một số phương pháp giãi các dạng Toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 ,SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10
nhâm rèn luyện kỳ năng giài Toán cho học sinh lớp 9 và nâng cao chất lượng thi tuyển sinh mà bản thân Tôi đà áp dụng trong hai năm học vừa qua và sẽ tKinhjiahịê2njduỵLdaniiJÌ2ánjiìLjỉọnjùLc(Kd2£iL^^ộn thi vào tó~p 10 "A. PHÂN MỞ ĐÂUI.Lý do chọn đề tài:Nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường TH SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 quan đen rút gon [rong ôn thi vào ỉớp 10 "Sáng kiến này nhàm rèn kỳ năng giải toán về các bài toán vẽ biên đôi biểu thức chứa căn bậc hai của học sinh lớp 9 , giúp các em phân loại và giải được các dạng toán về căn thức bậc hai một cách hệ thõng . giúp cho các em yêu thích môn toán .Giúp cho giáo vi SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 ên hệ thõng các dạng bài tập về rút gọn biẽu thức , xây dựng cho học sinh một phương pháp học toán tích cực . Góp phần nâng cao chãt lượng môn Toán ởSKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10
trường THCS tôi đang công tác cùng như nâng cao chất lượng thi tuyên sinh vào lớp 10 .2Yêu câuVới các dạng bài tập được phân loại tù’ dè đến khó và phKinhjiahịê2njduỵLdaniiJÌ2ánjiìLjỉọnjùLc(Kd2£iL^^ộn thi vào tó~p 10 "A. PHÂN MỞ ĐÂUI.Lý do chọn đề tài:Nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường TH SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 vận dụng kiến thức cơ bân bám sát chương trình sách giáo khoa .3Nhiệm vụ cùa đẽ tàiNghiên cứu tài liệu ,hướng dân về đôi mới chương trình sách giáo khoa môn Toán .đối mới phương pháp theo hướng tích cức hóa hoạt động cúa học sinh .Nghiên cứu mục tiêu , chương trinh sách giáo khoa, sách giáo viên và SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 chuẩn kiến thức kỳ năng môn Toán , sách ôn thi vào lớp 10 của nhà xuât bản giáo dục các nâm, sách nâng cao, tham khào ý kiên các thày cô. đòng nghiệpSKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10
có nhiêu kinh nghiệm và sự “ủng hộ, hợp tác” tích cực cúa các em học sinh.Xây dựng ý tường thường xuyên nghiên cứu. lựa chọn các bài toán cơ bản phù Kinhjiahịê2njduỵLdaniiJÌ2ánjiìLjỉọnjùLc(Kd2£iL^^ộn thi vào tó~p 10 "A. PHÂN MỞ ĐÂUI.Lý do chọn đề tài:Nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường TH SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 àil.Phạm vi cùa đề tàiĐẽ nghiên cứu vãn đê được sâu và đạt kết quà tốt, tôi chì đi nghiên cứu về “ phương pháp giài các dạng toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 “Sáng kiến này áp dụng cho học sinh khối lớp 9 trường THCS tôi đang công tác .2.Già thuyết khoa họcNêu đẽ tài nghiên cứu đượ SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 c nhân rộng sè giúp cho học sinh lớp 9 rèn được kỳ năng giải toán ,giúp cho các em yêu thích môn toán hơn ,phát huy được tính tích cực của học sinh vàSKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10
hứng thú hơn trong học tập .Từ đó các em có khả năng2|23Kinh nghiệm dạy dạng Ịọán rút gọn VÀ CÁC bài toan lien quan den rủt cjon irony ôn ihi vào lớpKinhjiahịê2njduỵLdaniiJÌ2ánjiìLjỉọnjùLc(Kd2£iL^^ộn thi vào tó~p 10 "A. PHÂN MỞ ĐÂUI.Lý do chọn đề tài:Nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường TH SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 ào lớp 10 .Giúp cho giáo viên phân loại có hệ ihõng các bài loán về biẽn dối căn ihức bậc hai .Xây dựng phương pháp dạy phù hợp với dõi tượng học sinh ,nhâm nâng cao chãi lượng môn loán ờ trường dồng thời nâng cao chất lượng ihi tuyên sinhIV.Phương pháp nghiên cứuPhương pháp nghiên cứu lý thuyềt .Ph SKKN kinh nghiệm dạy dạng toán rút gọn và các bài toán liên quan đến rút gọn trong ôn thi vào lớp 10 ương pháp nghiên cứu thực tiền .Phương pháp dạy học đói mới theo hướng tích cực hóa hoạt động cúa học sinhV.Thời gian thực hiệnKinhjiahịê2njduỵLdaniiJÌ2ánjiìLjỉọnjùLc(Kd2£iL^^ộn thi vào tó~p 10 "A. PHÂN MỞ ĐÂUI.Lý do chọn đề tài:Nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường THKinhjiahịê2njduỵLdaniiJÌ2ánjiìLjỉọnjùLc(Kd2£iL^^ộn thi vào tó~p 10 "A. PHÂN MỞ ĐÂUI.Lý do chọn đề tài:Nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường THGọi ngay
Chat zalo
Facebook