SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO
SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO
sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. CÀN THO TRVỜNG THPT TRẤN ĐẠI NGHĨAĐe tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:“ SỬ DỤNG SO ĐÒ Tư DUY GIÚP HỌC SINH LỚP 12 T SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO TRƯỜNG THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA LÀM BÀI KIÊM TRA ĐẠT HIỆU QUẢ CAO”Giáo viên: TRẦN THỊ MAI TO SỬ-ĐỊA-GDCDMỤC LỤCI.TÓM TÂT ĐÈ TÀI.............................................1II.GIỚI THIỆU................................................21Hiện trạng...............................................22Giãi pháp SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO thay the.......................................23Một sổ đề tài gan đây....................................34Van đe nghiên cứu, giã thuyết nghiên cứu..SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO
...............4III.PHƯƠNG PHÁP..............................................41Khách thể nghiên cứu.....................................42Thiết kế nghsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. CÀN THO TRVỜNG THPT TRẤN ĐẠI NGHĨAĐe tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:“ SỬ DỤNG SO ĐÒ Tư DUY GIÚP HỌC SINH LỚP 12 T SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO .............8IV.PHÀN TÍCH Dừ LIỆU VÀ BÀN LUẬN KÉT QUẢ.....................91Phân tích dừ liệu........................................92Bàn luận kết quả........................................12V.KÉT LUẬN VÀ KHUYÊN NGHỊ..................................121Kết luận.................................... SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO ............122Khuyến nghị.............................................13VI.TÀI LIỆU THAM KHẢO.......................................14VII.CÁC PHỤ LỤCSKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO
.............................................15sứ DỤNG sơ DÒ Tư DUY GIÚP HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT TRÀN DẠI NGHĨA LÀM BÀI KIẺM TRA ĐẠT HIỆU QUẢ CAOIsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. CÀN THO TRVỜNG THPT TRẤN ĐẠI NGHĨAĐe tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:“ SỬ DỤNG SO ĐÒ Tư DUY GIÚP HỌC SINH LỚP 12 T SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO áp dạy và học theo hướng hiện đại; phát huy tinh tích cực. chú động, sáng tạo và vận dụng kiên thức, kỳ năng của người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học. cách nghĩ, khuyến khích tự học. tạo cơ sở đê người học tự cập nhật và đòi mới tri thức, kỳ n SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO ăng, phát triển năng lực". Nhát là đoi với học sinh lớp 12. việc hướng dần cho các em cách học hay phương pháp học hiệu quá là cách đê giúp các em đạtSKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO
kết quả cao trong các kỳ kiêm tra. thi cử là việc vô cùng quan trọng đổi với mỗi giáo viên. Giáo viên phải hướng dẫn cho các em học như the nào. ghi sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. CÀN THO TRVỜNG THPT TRẤN ĐẠI NGHĨAĐe tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:“ SỬ DỤNG SO ĐÒ Tư DUY GIÚP HỌC SINH LỚP 12 T SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO làm bài.Do đó. đê giúp học sinh có thê ghi nhớ kiến thức sâu hơn. hiểu bài kỳ hơn và biết cách vận dụng kiến thức đẻ làm bãi tập hiệu quà hơn. giãi pháp của tôi là sư dụng sơ đo tư duy đè hệ thống hoá kiên thức. Nghiên cứu được tiến hành trên hai lớp 12A5 và 12A10 cúa trường THPT Trần Đại Nghĩa. Kết SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO quà cho thấy tác động ánh hưởng không đáng kê đen kết quả kiêm tra và thi cử của học sinh. Học sinh lớp thực nghiệm có diêm trung binh kiêm tra sau tSKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO
ác động không chênh lệch nhiều so với lớp doi chứng. Điều đó chứng tó rằng chi sử dụng sơ đồ tư duy không thê giúp học sinh nàng cao kết quà làm bài ksờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. CÀN THO TRVỜNG THPT TRẤN ĐẠI NGHĨAĐe tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:“ SỬ DỤNG SO ĐÒ Tư DUY GIÚP HỌC SINH LỚP 12 T SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO trên hai nhóm tương đương: Lớp 12A5 làm đoi chứng và lớp 12A10 làm thực nghiệm. Lớp thực nghiệm được hướng dần học và ôn bài. làm bài theo hệ thong từ klioá trong sơ đồ tư duy. Ket quá cho thay, tác động không ảnh hướng đáng ke den kết quà học tập cúa học sinh. Diêm trung binh (giá trị trung binh) SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO bài kiêm tra sau tác động cúa lớp thực nghiệm là 7,5. của lớp đối chứng là 7.4. Kết quà kiểm tra T- Test độc lập cho thấy giá trị p 0.3>0.05 có nghĩaSKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO
là chênh lệch này có khá năng xày ra ngầu nhiên dù có tác động hay không. Điều đó chứng minh răng việc chi sử dụng sơ dồ tư duy chưa chắc đà làm nàngsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. CÀN THO TRVỜNG THPT TRẤN ĐẠI NGHĨAĐe tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:“ SỬ DỤNG SO ĐÒ Tư DUY GIÚP HỌC SINH LỚP 12 T SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO tò hợp Khoa học xã hội. Đe thi Tốt nghiệp Trung học phô thòng với hĩnh thức thi trắc nghiệm khách quan 100%. gồm bốn mức độ nhận thức như nhận biết, thòng hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Trong đó. mức độ nhận biết và thông hiểu không nhưng đòi hói học sinh phái nam vừng lý thuyết mà còn phái hiểu đư SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO ợc van đề thi mới làm bài được, khi đà vừng được lý thuyết mới có thẻ áp dụng đè làm các bài tập ớ mức độ nâng cao. nếu không học sinh sè không đạt diSKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO
êm cao trong bài thi. Trong với tỏ hợp Khoa học xà hội thi bài thi mòn GDCD là bài thi tương đối dễ lay diêm nhất so với môn Địa và mòn Lịch sử.Tuy nhsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. CÀN THO TRVỜNG THPT TRẤN ĐẠI NGHĨAĐe tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:“ SỬ DỤNG SO ĐÒ Tư DUY GIÚP HỌC SINH LỚP 12 T SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO hư mong muon, sổ diêm 9. diêm 10 hàng năm vần còn khá thấp, trong toàn bộ đề thi thi phan nhận biết và phan thòng liiêu là bị sai nhiều nhắt. Có nhiều nguyên nhân:-Học sinh không nam vừng lý thuyết do không chăm chì học bài cũ: SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH lớp 12 TRƯỜNG THPT TRẦN đại NGHĨA làm bài KIỂM TRA đạt HIỆU QUẢ CAO sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. CÀN THO TRVỜNG THPT TRẤN ĐẠI NGHĨAĐe tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:“ SỬ DỤNG SO ĐÒ Tư DUY GIÚP HỌC SINH LỚP 12 TGọi ngay
Chat zalo
Facebook