Syntaktische abweichungen in der gesprochenen sprache (deutsch als fremdsprache) didaktisch methodische uberlegungen zum training der sprechfertigkeit
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Syntaktische abweichungen in der gesprochenen sprache (deutsch als fremdsprache) didaktisch methodische uberlegungen zum training der sprechfertigkeit
Friedrich-Schillcr-Univcrsitat Jena Philosophischc FakultiitInstitut fiir Auslandsgennanislik Deutsch als Frcmd- und ZweitspracheSyntaktische “Abweich Syntaktische abweichungen in der gesprochenen sprache (deutsch als fremdsprache) didaktisch methodische uberlegungen zum training der sprechfertigkeit hungen” in del’ gesprochenen Sprache (Deutsch als Fremdsprache). Didaktisch-mefhodische LJberlegungen zum 1 raining der Sprechfertigkeit.Wissenschaftliche Arbeit zur Frlangung des akademischen GradesMaster Deutsch als Fremdsprache Master of Arts in German as a Foreign l anguagevorgclegt von LE XƯAN Syntaktische abweichungen in der gesprochenen sprache (deutsch als fremdsprache) didaktisch methodische uberlegungen zum training der sprechfertigkeit GIAOgeboren am 24.10.1980 in Hue-VietnamErstgutachlerin: Dr. Silke DemmeZweitgutachterin: Dr. Ruth FBerJena, den 10.09.2007Syntaktische Abweichungen iSyntaktische abweichungen in der gesprochenen sprache (deutsch als fremdsprache) didaktisch methodische uberlegungen zum training der sprechfertigkeit
m gesprochenen DeutschInhaltsverzekbnis1Einleitung............................................................. 032Gesprochene Sprache und deren AbweiFriedrich-Schillcr-Univcrsitat Jena Philosophischc FakultiitInstitut fiir Auslandsgennanislik Deutsch als Frcmd- und ZweitspracheSyntaktische “Abweich Syntaktische abweichungen in der gesprochenen sprache (deutsch als fremdsprache) didaktisch methodische uberlegungen zum training der sprechfertigkeit bis ZU den daraus icsulticicndcn linguistischen Bcsondci licit cn.83Ausgewahlte syntaktische Abweichungen ini Deutschen................... 123.1Refcicnz-Aussagc-Stiukturcii......................................... 123.2Operator-Skopus-Stnikturen........................................... 143.3Uispn Syntaktische abweichungen in der gesprochenen sprache (deutsch als fremdsprache) didaktisch methodische uberlegungen zum training der sprechfertigkeit ingliche Subjunktioiicn mit Vcrbzwcilstellung................... 16.3.4 F.xpansionen......................................................... 20I. DieSyntaktische abweichungen in der gesprochenen sprache (deutsch als fremdsprache) didaktisch methodische uberlegungen zum training der sprechfertigkeit
Auscinandcrsctzungmil den syulaktisclicn Abwcicliungcn gesprochener Sprache ini DaF-Bereich..................................... 231.1Line BclracliluFriedrich-Schillcr-Univcrsitat Jena Philosophischc FakultiitInstitut fiir Auslandsgennanislik Deutsch als Frcmd- und ZweitspracheSyntaktische “Abweich Syntaktische abweichungen in der gesprochenen sprache (deutsch als fremdsprache) didaktisch methodische uberlegungen zum training der sprechfertigkeit -Lclmvcikc................... 215tiberblick liber nnindliche Sprachproduktion.......................... 275.1Modcllc del miindliclieii Spraclipioduklion.......................... 275.1.1I.evelts Modell (1989, 1993)........................................ 275.1.2Die Maiinlieiuicr Regulationsthcoric d Syntaktische abweichungen in der gesprochenen sprache (deutsch als fremdsprache) didaktisch methodische uberlegungen zum training der sprechfertigkeit el Sprachpioduktion (1991)..... 315.2Zentrale, kognirive Konstituenten lind kognitive Ressourcen beidel Sprachproduktion..............................Syntaktische abweichungen in der gesprochenen sprache (deutsch als fremdsprache) didaktisch methodische uberlegungen zum training der sprechfertigkeit
..................... 355.2.1Auúiiciksamkeil. Monitoring mid Automat isienmg..................... 355.2.2Kognitive Ressourcen bei der SprachproduktionFriedrich-Schillcr-Univcrsitat Jena Philosophischc FakultiitInstitut fiir Auslandsgennanislik Deutsch als Frcmd- und ZweitspracheSyntaktische “Abweich Syntaktische abweichungen in der gesprochenen sprache (deutsch als fremdsprache) didaktisch methodische uberlegungen zum training der sprechfertigkeit ................ 116.1Die Veibzvveitstellung und deren kogniliv-piozessonentieiteii Vorteile ..41Friedrich-Schillcr-Univcrsitat Jena Philosophischc FakultiitInstitut fiir Auslandsgennanislik Deutsch als Frcmd- und ZweitspracheSyntaktische “AbweichGọi ngay
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