Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học luận văn thạc sỹ hóa học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 141 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học luận văn thạc sỹ hóa học

Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học luận văn thạc sỹ hóa học

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẤN LÊ HIẾU IIẲNGTĨĨTÉT KÉ CÁC BÀI GIẢNG ĨTOÁ nọc CHƯƠNG HALOGENỴHOÁ HỌC 10 co BẢN )THEO QUY TRÌNH LựA CHỌN

Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học luận văn thạc sỹ hóa học N PHƯƠNG PHÁP DẠY nọc PHÙ HỢP VỚT MỤC ĐÍCH -NỘI DUNG VÀ DÓ1 TƯỢNG DẠY HỌC DẺ NÂNG CAO ĨĨTẸU QUẢ DẠY nọc TĨOÁ nọcLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCVINH

-2012Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHTRẤN LÊ HIẾU HANGTIIĨÉT KÉ CÁC BÀI GIẢNG IIOẢ HỌC CHƯƠNG HALOGEN(HOÁ HỌC 10 Cơ BÁN )THEO QUY TRÌNH LựA Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học luận văn thạc sỹ hóa học

CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÌ’ HỢP VỚI MỰC DÍCTĨ -NỢĨ DUNG VÀ DÓT TƯỢNG DẠY HỌC DÊ NÂNG C AO HIỆU QUẢ DẠY HỌC HOẤ HỌCChuyên ngành: Lí luận và Phưong p

Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học luận văn thạc sỹ hóa học

háp dạy học bộ môn hóa học Mà số: 60.14.10LUẠN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GLÍO DỤCNgười hướng dẫn khoa học:PGS.IS. Lê Vãn NămVINH -20121LỜI CẢM ƠNĐe hoàn th

Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học luận văn thạc sỹ hóa học lợi nhài cho lôi nghiên cứu và hoàn thành luận vân này.-Các cô giáo: PGS.TS Nguyễn Thị Sửu và TS. Nguyễn Thị Bích Hiền dà dành nhiêu ihời gian đọc vã

đóng góp nhiêu ý kiên quý báu cho luận van.-Ban chù nhiệm khoa Sau đại học. Ban chủ nhiệm khoa Hóa học cùng các thầy giáo, cô giáo thuộc Bộ môn Li luậ Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học luận văn thạc sỹ hóa học

n và phương pháp dạy học Hóa học khoa Hóa học trường Dại học Vinh đà giúp đờ, lạo mọi điêu kiện thuận lại nhầl cho lôi hoãn thành luận vãn nãy.-Ban gi

Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học luận văn thạc sỹ hóa học

ám hiệu và các thầy giáo, cô giáo lồ Hóa các Irường I HP I Thanh Binh 1 vã TIIPT Thành Phố Cao Lănh dà giúp dờ tôi trong suốt thòi gian thực nghiệm sư

Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học luận văn thạc sỹ hóa học uận ván này.Kinh, ihảỉĩịỊ ì() năm 20 ỉ 2IRAN I.Ê HIÉ.I HÀNG2MỤC LỤCTrangMỞ ĐÀU.....................................................4I.LÝ DO CHỌN ĐÉ TÀ

I......................................4II.LỊCH SỬ VÁN DÈ NGHIÊN cửu..............................5III.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu............................ Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học luận văn thạc sỹ hóa học

.......6IV.NHIỆM VỤ NGHIÊN cửu...................................6V.KHÁCH THE VÀ DÕI TƯỢNG NGHIÊN cửu.....................6VII. PHI ONG PHÁP NGHIÊN cừ

Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học luận văn thạc sỹ hóa học

u...............................7VII.GLY Till YÉT KHOA HỌC.................................7VIII.CÁI MÓI CỦA DÈ TÀI...................................