KHO THƯ VIỆN 🔎

Thiết kế một số tình huống dạy học trong đại số và giải tích 11 theo phương pháp dạy học dự án

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         125 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Thiết kế một số tình huống dạy học trong đại số và giải tích 11 theo phương pháp dạy học dự án

Thiết kế một số tình huống dạy học trong đại số và giải tích 11 theo phương pháp dạy học dự án

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYỀN THỊ DỊƯTHIÉT KÉ MỌT SÓ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC TRONG ĐẠI SÓ VÀ GIẢI TÍCH 11 THEO PHUONG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁNL

Thiết kế một số tình huống dạy học trong đại số và giải tích 11 theo phương pháp dạy học dự án LUẬN VÀN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHẸ AN-2018https: //k hot h u vien .comp...11BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỀN THỊ DỊUTHIÉT KÉ MỘT S

Ó TÌNH HƯÓNG DẠY HỌC TRONG ĐẠI SÓ VÀ GIẢI TÍCH 11 THEO PHUONG PHÁP DẠY HỌC DỤ ÁNChuyên ngành: Lí luận và Phuong pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 8.14.0 Thiết kế một số tình huống dạy học trong đại số và giải tích 11 theo phương pháp dạy học dự án

1.11T.ĩĩẠN VĂN TH AC ST KHOA nọc GĨÁO DỤCNgười hướng dần khoa học: TS. NGIĨYẾN TĨTỊ MỸ TTẤNGNGHẸ AN-2018 it'______ ffiMỤC LỤCTrangMỜ ĐẦU..............

Thiết kế một số tình huống dạy học trong đại số và giải tích 11 theo phương pháp dạy học dự án

............................................................11Lý do chọn dể tài..........................................................12Mục đích ng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYỀN THỊ DỊƯTHIÉT KÉ MỌT SÓ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC TRONG ĐẠI SÓ VÀ GIẢI TÍCH 11 THEO PHUONG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁNL

Thiết kế một số tình huống dạy học trong đại số và giải tích 11 theo phương pháp dạy học dự án vụ nghiên cứu......................................................35Gia thuyết khoa học.......................................................36Phươn

g pháp nghiên cứu....................................................37Đỏng góp cua luận vãn.....................................................48Câu Thiết kế một số tình huống dạy học trong đại số và giải tích 11 theo phương pháp dạy học dự án

trúc của luận văn.....................................................4Chưong 1. Cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ Tllực TIÊN CỦA ĐẺ TÀI..............................

Thiết kế một số tình huống dạy học trong đại số và giải tích 11 theo phương pháp dạy học dự án

..51.1.Định hướng đôi min phưimg pháp dạy học ỡ trường phô thông................51.1.1.Định hưởng chung...............................................

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYỀN THỊ DỊƯTHIÉT KÉ MỌT SÓ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC TRONG ĐẠI SÓ VÀ GIẢI TÍCH 11 THEO PHUONG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁNL

Thiết kế một số tình huống dạy học trong đại số và giải tích 11 theo phương pháp dạy học dự án ng quan về phương pháp dạy học theo dụ án............................81.2.1.Dự án học tập.......................................................81.2.2

.Quan niệm ve dạy học theo dự án.....................................91.2.3.Đặc diểm cua dạy học theo dự án....................................101.2.4 Thiết kế một số tình huống dạy học trong đại số và giải tích 11 theo phương pháp dạy học dự án

.Vai trò của giáo vicn và học sinh trong dạy học theo dự án.........101.2.5.So sánh binh thức dạy học dự án với dạy học truyền thống...........11

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYỀN THỊ DỊƯTHIÉT KÉ MỌT SÓ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC TRONG ĐẠI SÓ VÀ GIẢI TÍCH 11 THEO PHUONG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁNL

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYỀN THỊ DỊƯTHIÉT KÉ MỌT SÓ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC TRONG ĐẠI SÓ VÀ GIẢI TÍCH 11 THEO PHUONG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁNL

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook