TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM để rèn LUYỆN kỹ NĂNG vận DỤNG KIẾN THỨC vào THỰC TIỄN CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN VI SINH vật SINH học 10 THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM để rèn LUYỆN kỹ NĂNG vận DỤNG KIẾN THỨC vào THỰC TIỄN CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN VI SINH vật SINH học 10 THPT
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM để rèn LUYỆN kỹ NĂNG vận DỤNG KIẾN THỨC vào THỰC TIỄN CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN VI SINH vật SINH học 10 THPT
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _________• _•__HOÀNG TRỌNG NAMTÕ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM ĐẼ RÈN LUYỆN Kỹ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM để rèn LUYỆN kỹ NĂNG vận DỤNG KIẾN THỨC vào THỰC TIỄN CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN VI SINH vật SINH học 10 THPT ỰC TIỄN CHO HỘC SINH TRONG DẠY HỌC PHĂN VI SINH VẬT - SINH HỌC 10 THPTLUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤChttps://khothu vien .comNghệ An-2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHHOÀNG TRỌNG NAMTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRÁI NGHIỆM ĐẼ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG KIÉN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỘC SINH TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM để rèn LUYỆN kỹ NĂNG vận DỤNG KIẾN THỨC vào THỰC TIỄN CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN VI SINH vật SINH học 10 THPT DẠY HỌC PHĂN VI SINH VẬT - SINH HỌC 10 THPTChuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học Mã sô: 60.14.01.ilLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM để rèn LUYỆN kỹ NĂNG vận DỤNG KIẾN THỨC vào THỰC TIỄN CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN VI SINH vật SINH học 10 THPT
IÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học:PGS.TS. Nguyền Đình NhâmNghệ An-2017MỤC LỤCMỤC LỤC.......................................................iLỜI CÀM 0N..BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _________• _•__HOÀNG TRỌNG NAMTÕ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM ĐẼ RÈN LUYỆN Kỹ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM để rèn LUYỆN kỹ NĂNG vận DỤNG KIẾN THỨC vào THỰC TIỄN CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN VI SINH vật SINH học 10 THPT ........................viiDANH MỤC CÁC sơ ĐỒ VÀ HÌNH VÈ..............................viiiPHÀN I. MỜ ĐÀU................................................11Lí do chọn đề tài..........................................12Mục đích nghiên cứu........................................23Nhiệm vụ nghiên cứu..... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM để rèn LUYỆN kỹ NĂNG vận DỤNG KIẾN THỨC vào THỰC TIỄN CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN VI SINH vật SINH học 10 THPT ...................................24Đối tượng, khách thẽ và phạm vi nghiên cứu.................25Phương pháp nghiên cún..............................TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM để rèn LUYỆN kỹ NĂNG vận DỤNG KIẾN THỨC vào THỰC TIỄN CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN VI SINH vật SINH học 10 THPT
.......35.1.Phương pháp nghiên cứu lý (huyết........................35.2.Phương pháp điều tra....................................35.3.Phương pháp quanBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _________• _•__HOÀNG TRỌNG NAMTÕ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM ĐẼ RÈN LUYỆN Kỹ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM để rèn LUYỆN kỹ NĂNG vận DỤNG KIẾN THỨC vào THỰC TIỄN CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN VI SINH vật SINH học 10 THPT ............46Lược sử nghiên cứu vân đẽ..................................46.1.Nhũng nghiên cún về HĐTN trên thê giới...................46.2.Nhũng nghiên cún về HĐTN tại Việt Nam....................67Nhừng đóng góp của đẽ tài..................................78Già thuyết khoa học..................... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM để rèn LUYỆN kỹ NĂNG vận DỤNG KIẾN THỨC vào THỰC TIỄN CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN VI SINH vật SINH học 10 THPT ...................7BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _________• _•__HOÀNG TRỌNG NAMTÕ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM ĐẼ RÈN LUYỆN Kỹ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _________• _•__HOÀNG TRỌNG NAMTÕ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM ĐẼ RÈN LUYỆN Kỹ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰGọi ngay
Chat zalo
Facebook