Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long
LỜI CAM DOANLuận văn nảy là công trình do chinh lòi thực hiện, chưa được còng bố dưới bất cử hình hức nào, nhừng tài liệu tham khảo và trích dẫn trong Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long g luận văn là hoàn toàn chính xác. Neu những lời cam đoan Iren không đúng sự thật, tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm.Đồng Tháp, ngày ... tháng ... năm 2010Tác giaMamBê hoàn thành luận văn này, ngoài sự nồ lực của bân thân, tôi xin bày tó lòng kinh trọng và biết cm sâu săc đèn T.s. Trân Viet Quang, Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long khoa Giáo dục - (’hình trị trưởng dại học Vinh luôn tận tinh hường dần. động viên và giúp đờ lôi hoàn thành luận văn này.Qua dây, tôi cùng gửi lời cảmVận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long
ơn tới các thầy, cô khoa Giáo dục - Chinh trị trường đại học Vinh đà đóng góp ý kiến. lạo đicu kiện thuận lựi đe luận V án được hoàn thành.Tòi cùng bLỜI CAM DOANLuận văn nảy là công trình do chinh lòi thực hiện, chưa được còng bố dưới bất cử hình hức nào, nhừng tài liệu tham khảo và trích dẫn trong Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long rợ nhiêu mặt cứa trường (’ao dâng Sir phạm Kỳ thuật Vinh Long. Bộ môn Mác- Lenin, cò Vù Thị Bích Thúy giáo viên khoa Giáo dục Dại cương . các em sinh viên khóa 34, 35 và sinh viên hai lớp DCN 09, CKDL 09. khóa 34, trường Cao đăng Sư phạm Kỷ thuật Vĩnh Long đê lôi thực hiện luận vãn này.Cuối cùng, tô Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long i xin gửi lời biết ơn sâu sac nhất tới nhưng người thân trong gia đình, bạn bè. nliừng người ihân ycu luôn bên tồi. động viên, giúp đờ V C nhiều mặt tVận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long
rong suốt quá trình tôi hoàn thành khóa học.Đồng Tháp. ngày ... ỉhủng ... nảìn 2010l ác giáDANH MỤC CHỨ GIẢI CÁC CHỮ VIẾT TẮTChữ viết tắtChữ viết đầy LỜI CAM DOANLuận văn nảy là công trình do chinh lòi thực hiện, chưa được còng bố dưới bất cử hình hức nào, nhừng tài liệu tham khảo và trích dẫn trong Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long ghĩa tư ban độc quyên nhà nướcmục: lụcMỚ ĐẦU.............................................................. 11Tính cấp thiết của đề tài..........................................12Tinh hĩnh nghiên cứu lien quan đen đe tài..........................23Mục đích vã nhiệm vụ cúa luận văn................... Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long ...............63.1.Mục đích:........................................................63.2.Nhiệm vụ:...................................................Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long
.....64Phạm vi nghiên cứu.................................................75Cơ sỡ lý hiận vã phương pháp nghiên cửu............................76Ỷ nghLỜI CAM DOANLuận văn nảy là công trình do chinh lòi thực hiện, chưa được còng bố dưới bất cử hình hức nào, nhừng tài liệu tham khảo và trích dẫn trong Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long ....................................................8Chương I..............................................................8Cơ SỜ LÝ LUẬN VẢ mực T1ÉN CUA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẠO LUẬN NHÕM TRONG GIANG DẠY MƠN NHỮNG NGUYÊN LÝ cơ BAN cụ A CHỦ NGHÍA MÁC Ĩ.ÊNĨN (PHÂN ĨI) NHÁM PHẤT HUY TÍNH TÍCH cự Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long c CỬA SINH V1LN TRƯỜNG CAO DANG SƯP1LẠM KỲ THUẬT VĨNH LONG..................8LỜI CAM DOANLuận văn nảy là công trình do chinh lòi thực hiện, chưa được còng bố dưới bất cử hình hức nào, nhừng tài liệu tham khảo và trích dẫn trongLỜI CAM DOANLuận văn nảy là công trình do chinh lòi thực hiện, chưa được còng bố dưới bất cử hình hức nào, nhừng tài liệu tham khảo và trích dẫn trongGọi ngay
Chat zalo
Facebook