Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYỀN VĂN LƯƠNGVẠN DỤNG QUAN ĐIẺM sir PHẠM TƯƠNG TÁC ĐÉ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÀN SINH HỌC VI SINH VẬT Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 T, SINH HỌC 10LUẬN VÀN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤC Cân bộ hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỀN THANH MỸNGHẸ AN, 2018BỘ GIẢO DỤC' VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYÊN VĂN LƯƠNGVẬN DỤNG QUAN DIÊM sư PHẠM TUÔNG TÁC DẺ NÂNG C AO HIỆU QƯẢ DẠY HỌC PHẤN SINH HỌC VI SINH VẬT, SIN II nọc 10Chuyên ngành: Lý luận và p Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 hương pháp dạy học Sinh học Mã số: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sỉ KHOA HỌC' GIÁO DỤCCán bộ hướng dần khoa học: TS. NGUYÊN THANH MỸNGHẸ AN, 2018LỜI CAM ĐOAVận dụng quan điểm sư phạm tương tác để nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10
NTôi xin cam đoan đây là công Irinh lighten cửu cùa ricng cá nhân lôi. Nhũng nguồn số liệu liên quan và kết quả nghiên cửu trong luận vãn này là trungBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYỀN VĂN LƯƠNGVẠN DỤNG QUAN ĐIẺM sir PHẠM TƯƠNG TÁC ĐÉ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÀN SINH HỌC VI SINH VẬT Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 giả luận vănNguyền Văn l.ưoiigMỤC LỤCDANH MỤC CÁC CHỪ VIÉT TÂTDANH MỤC CÁC BANG BIẺƯDANH MỤC CÁC HÌNHMỞ ĐÀU ...............................................................11. Lý do chọn đề tài..................................................12Mục đích nghiên cửu..................................... Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 ...........23Nhiệm vụ nghiên cứu................................................24Phạm vi nghiên cứu.................................................3Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10
5Đối tượng và khách thê nghiên cứu..................................36Phương pháp nghiên cứu.............................................37Giã thuyết BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYỀN VĂN LƯƠNGVẠN DỤNG QUAN ĐIẺM sir PHẠM TƯƠNG TÁC ĐÉ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÀN SINH HỌC VI SINH VẬT Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 ............................................4CHƯƠNG 1: Cơ SỜ LÝ LUẬN VÀ THựC TIÊN CÙA ĐẾ TÀI.......................61.1.Tồng quan vấn đề nghiên cứu......................................61.1.1.Trên the giới..................................................61.1.2.Ờ Việt Nam............................ Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 .........................81.2.Cơ sờ lý luận của đề tài......................................10BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYỀN VĂN LƯƠNGVẠN DỤNG QUAN ĐIẺM sir PHẠM TƯƠNG TÁC ĐÉ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÀN SINH HỌC VI SINH VẬTBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYỀN VĂN LƯƠNGVẠN DỤNG QUAN ĐIẺM sir PHẠM TƯƠNG TÁC ĐÉ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÀN SINH HỌC VI SINH VẬTGọi ngay
Chat zalo
Facebook