Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs
PHẦN Mỏ ĐẨUI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI:1.1 rong sự nghiệp đòi mới toàn diện của đát n-ớc, sự đòi mới nén giáo dục là một trong những trọng tâm cùa sự phát tri Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs iẽii. Trong công cuộc dổi mới này đòi hòi nhà tr-ờng phái tạo ra những con ng-ời lao động tự chú, nâng dộng, sáng tạo. tiếp thu d-ực những kiến thức liiện dại, tự tim ra d-ợc giải pháp cho những vấn để do cuộc sổng công nghiệp hiện đại đặt ra.Dẽ’ mỡ đ- ờng và soi sáng cho nén giáo dục n- óc ta, hội Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs nghị lán thứ t- của ban chấp hành TW Đàng klioá VII bìm về vấn dề dổi mứi. sự nghiệp giáo dục đào tạo đã ghi rõ “ Dổi mới phương pháp dạy và học ờ rấtXây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs
cả các cấp học. bậc học. kèì họp tốt học với hành, học lập với lao dộng sàn xuất, thực nghiệm và nghiên cứu khoa học gan nlià tr- ờng vói xã hội. áp PHẦN Mỏ ĐẨUI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI:1.1 rong sự nghiệp đòi mới toàn diện của đát n-ớc, sự đòi mới nén giáo dục là một trong những trọng tâm cùa sự phát tri Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs ph-ơng pháp dạy học, các nhà lý luận dạy học dã di sâu vào việc nghiên cứu dổi mới cả ph- ong pháp và 11Ì1111 thức lổ chức dạy học. Một trong các ph-ơng pháp đ-ợc nhiều ng-ò’i quan tăm là đổi mới ph- ong pháp kicìn tra dánli giá kiến thức cùa học sinh.Cần phải xác dinh ràng một trong nluìlig nguyên Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs nhâu làm cho chất 1- ợng dạy và học ch-a đáp ứng đ-ợc với yêu cáu đổi mới cùa thực tiền là do công tác kiểm tra đánh giá ch-a d-ực hoàn chỉnh. Vì vậyXây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs
, việc xây dụng hoàn chinh các ph- ong pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập ờ tr- ờng phổ thông den nay vân là một trong những vấn dề quan trọng nhấPHẦN Mỏ ĐẨUI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI:1.1 rong sự nghiệp đòi mới toàn diện của đát n-ớc, sự đòi mới nén giáo dục là một trong những trọng tâm cùa sự phát tri Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs Do dó muốn đánh giá “dạy tót" thì trước hét phải kiêm tra đánh giá xem có “học tốt” không đã. Chính nội dung và cách thức kiểm tra đánh giá kết quà học tập của ng- ời học sẽ chi phoi mạnh mê, diều chình ngay lập tức cách học cùa học sinh và cách dạy cùa tháy.1Kiếm tra đánh giá trong dạy học là một Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs vấn đề hết sức phức tạp. luôn luôn chứa đựng nguy cư không chính xác, dề sai lam. Vì vậy dổi mới PHDH thì nhất định phái đòi mới cách thức kiểm tra, đXây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs
ánh giá, sử dụng kỹ thuật ngày càng tiên tiến, có tính khách quan và độ tin cậy cao.Ngày nay. kiến thức các môn học nói chung và hoá học nói riêng luôPHẦN Mỏ ĐẨUI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI:1.1 rong sự nghiệp đòi mới toàn diện của đát n-ớc, sự đòi mới nén giáo dục là một trong những trọng tâm cùa sự phát tri Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs a áp ứng d- ực yêu cấu cùa vice dánli giá chất 1- (.nig tiếp thu một khối 1- ựng kiên thức lớn cùa học sinh.2.Nhu cáu cái tiến hệ thống ph- ưng pháp kiểm tra, đánh giá càng trờ nên cấp tliiết khi so 1- ựng học sinh lang, số 1- ựng tin sinh dự thi vào các tr- ừng cao đẳng, đại học ngày càng tâng nha Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs nh. Hơn nữa, trong những nàm gán đãy tin học phát triển một cách nhanh chóng cà vé diện rộng lán chiền sâu. De áp dụng những tiến bộ khoa học công nghXây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs
ệ vào công lác dạy và học trong nhà tr-ờng, việc nghiên cứu sir dụng ph-ơng pháp kiểm tra trắc nghiệm, dùng máy vi lính trong kiểm tra dã d- ực liến hPHẦN Mỏ ĐẨUI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI:1.1 rong sự nghiệp đòi mới toàn diện của đát n-ớc, sự đòi mới nén giáo dục là một trong những trọng tâm cùa sự phát tri Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs g học ừ II- ức la còn phổ biến sir dụng ph-ơng pháp kiểm tra tự luận truyền thống. Việc áp dụng ph-ơng pháp kiểm tra trắc nghiệm trong giáng dạy hoá học phô thông TIICS sè rạo diều kiện cho việc sir dụng phân mềin vi tính trong kicìn tra dánli giá kiến thức của học sinh trong t- ong lai.Trong giai đ Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs oạn hiện dại, dể học sinh phổ thông THCS có the làm quen với sữ dụng máy vi tính trong kiểm tra và để giáo viên biết cách xây dựng ngân hàng câu hói.Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs
sử dụng phan mem vi tính trong kiểm tra đánh giá. nhát là với dịa bàn tỉnh Nghệ an. tói nhận thấy cán sừ dụng kết hợp ph-ưng pháp kiếm tra trắc nghiệmPHẦN Mỏ ĐẨUI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI:1.1 rong sự nghiệp đòi mới toàn diện của đát n-ớc, sự đòi mới nén giáo dục là một trong những trọng tâm cùa sự phát tri Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs ihi cài tiến dổi mới các ph-ưng pháp dạy học hoá học ờ phổ thông THCS, nhất Là ph- ưng pháp kiếm tra đánh giá kiến thức2ngày càng có sự nghiên cứu nghiêm túc, cấp bách nhàm giúp giáo viên tr- ờng THCS nâng cao chất 1- ợng giảng dạy dóng thời giúp tr- ờng THCS hoàn thiện hơn nội dung giáo trình, ph- Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs ơng pháp dạy học hoá học và quy trình dào tạo học sinh .Điển đáng quan tàm hơn nữa là tìr kỳ thi tuyển sinh đại học và cao đang nam 2006 theo quy địnhXây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs
của Bộ giáo dục - Đào tạo sẽ là kỳ thi trác nghiệm môn ngoại ngữ. Tử nám 2007 sè thi trác nghiệm các môn khác trong đó có món hoá học. Vì vậy, việc tPHẦN Mỏ ĐẨUI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI:1.1 rong sự nghiệp đòi mới toàn diện của đát n-ớc, sự đòi mới nén giáo dục là một trong những trọng tâm cùa sự phát tri Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs c kỳ thi tót nghiệp TI1PT và thi vào đại học. cao dâng.Vói các nhận thức trên, là một giáo viên giáng dạy Im) môn hoá học ỡ tr- ờng Ti ICS tôi chọn đé tài:“Xây dựng hệ thống bài tập trác nghiệm để đành giá hiến thức phần hon học vó cơ của học sinh lớp 9 - TĨ?CỖ"II.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI:I.Xây dựng hệ t Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs hống các câu hoi trắc nghiệm phán hoá vó cơ lớp 9 phổ thông THCS2.Nghiên cứu áp dụng các ph-ơng pháp kiểm tra đánh giá và đé xuất ph- ơng pháp sir dụnXây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs
g chúng trong giàng dạy lioá học vỏ cơ lớp 9 phổ thông THCS nham nâng cao chái 1- ựng và hiệu quà dạy học hoá học, dáp ứng yêu cẩu đổi mới ph- ơng pháPHẦN Mỏ ĐẨUI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI:1.1 rong sự nghiệp đòi mới toàn diện của đát n-ớc, sự đòi mới nén giáo dục là một trong những trọng tâm cùa sự phát tri Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs ánh giá kiến thức cùa học sinh.2.Nghiên cứu cấn trúc ch- ơng trình hoá học phổ thông, chú trọng đến phần hoá vô cơ lớp 9 phó thông THCS.33.Xây dựng hệ thống cân hòi trắc nghiệm cho phần hoá học vô cơ lớp 9 phổ thông THCS và thực nghiệm s- phạm đánh giá các câu hòi đã soạn, để chuẩn bị xáy dựng bài k Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs iểm tra dánh giá kiến thức học sinh.5.Nghiên cún ph-ơng pháp xây dụng bài kiểm tra trắc nghiệm khách quan và bài kiểm tra phôi hợp giữa pli- ơng phápXây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs
tru yen thong ( tự luận ) và ph- ưng pháp trác nghiệm khách quan.6.Thực nghiệm s- phạm, đánh giá chất 1- ợng và kliâ nang áp dụng cùa một số dẻ kiểm tPHẦN Mỏ ĐẨUI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI:1.1 rong sự nghiệp đòi mới toàn diện của đát n-ớc, sự đòi mới nén giáo dục là một trong những trọng tâm cùa sự phát tri Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs học-Ph-ơng pháp trắc nghiệm khách quan trong xu h-ớng dổi mới ph-ong pháp dạy học nói chung và ph- ong pháp kiểm tra đánh giá nói riêng trong giảng dạy hoá vô cư ữ lứp 9 THCSV.GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:Neu vận dụng th- ừng xuyên hệ thống câu hói trác nglũệm khách quan kết hợp vói các ph- ong pháp kiếm tr Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs a truyền thống trong dạy học các bài hoá học vô cư lớp 9 THCS thì SC góp phân nâng cao hiệu quả dạy học theo mức độ:-Học sinh nam vững, hiên sâu rộngXây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức phần hoá học vô cơ của học sinh lớp 9 thcs
kicìi thức.PHẦN Mỏ ĐẨUI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI:1.1 rong sự nghiệp đòi mới toàn diện của đát n-ớc, sự đòi mới nén giáo dục là một trong những trọng tâm cùa sự phát triPHẦN Mỏ ĐẨUI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI:1.1 rong sự nghiệp đòi mới toàn diện của đát n-ớc, sự đòi mới nén giáo dục là một trong những trọng tâm cùa sự phát triGọi ngay
Chat zalo
Facebook