Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 66 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

ĐẠI HỌC QUỔC GIA THÀNH PHÓ HỎ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỌI VÀ NHÂN VĂNBÁO CÁO TÓNG KÉT ĐẺ TÀI NGHIÊN cứu CÁP TRƯỜNGĐÁNH GIÁ CHÁT LƯỢNG ĐÀO

Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm TẠO CHUYÊN NGÀNH TÂM LÝ GIÁO DỤC, KHOA GIÁO DỤC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHXH&NV TP.HCMChu nhiệm: TS. Nguyền Ánh HồngThành viên: Th.s. Nguyền Thi HaoTh.s. Ngu

yền Thành NhànTli.s. Nguyền Hồng PhanTli.s. Phạm Thị Ngọc Lan CN. Hà Vãn Tú sv. Đinh Thi Thanh NgọcTP. HÔ CHÍ MINH 2009MỎ ĐÀU1. TÍNH CẤP THIẼT CÙA VẮN Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

ĐÈ NGHIÊN cứuPhát triền nguồn nhân hrc là một trong những vấn để sống còn cúa một quốc gia. trong đó đặc biêt là đào tạo nhân lực và không ngừng nâng

Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

cao chất lượng nguồn nhân hrc thòng qua giáo dục. đào tạo nghề nghiệp, mà giáo dục đại học là một bộ phận cấu thành quan trọng. Văn kiện Đại hội Đãng

Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm khắng định: “Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đấy .sự nghiệp cõng nghiệp hóa (CNHị và hiện đại hóa (HĐH), là

điều kiện đẽ phát huy nguồn lực con người, yếu tố cơ bân đê phát triển xã hội. rủng trướng kinh tế nhanh và bền vừng”. Nàng cao chất lượng đào tạo là Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

mục tiêu và nhiệm \ỊI hàng đau dối vói tat cả các trường đại học .ơ Việt Nam. trong xu thế hôi nhập toàn cầu. việc nâng cao chất lượng đào tạo nhẩm đ

Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

áp ứng với thị trường lao động đầy năng động hiện nay là yêu cầu cấp thiết đối với tất cá các trường đại học trong nước nhằm nâng cao uy tín và năng l

Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm t lương đào tạo đang là vấn đề then chốt nhảm xây dựng nhá trường thành trung tâm đào tạo chất lương cao có đằng cấp quốc tế như chí thị cúa Thu Tướng

Nguyền Tấn Dũng đối VỚI Đọi học Quốc gia Tp Hồ Chi MinhĐào tạo và sư dụng san phẩm cúa đão tạo lã hai giai đoạn cúa phát triển xà hội. Chuyên ngành T Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

àm lí giáo dục (TLGD) thuộc khoa Giáo dục (GD), trường đại học Khoa học Xà hội và Nhân văn thành phố Hồ Chi Minh (ĐHKHXH&NV TP.HCM) dược thành lập từ

Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

nãm 2000. đen nay đà đào tạo được 5 khóa sinh viên ra trường. Chúng tòi muốn tim câu trà lời cho các câu hói: chat lượng đào tạo cùa chuyên ngành TLGD

Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm dề tài: “Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành TLGD, khoa Giáo dục, trường Dại học KHXH&NV TP.HCM1Đánh giá chắt lượng dầu ra hiện nay đang dược Đạ

i học Quốc Gia Tp. IICM dặc biệt quan tâm. Trường D(HKnxn&NV cùng trong qu trinh XV dụng các tiêu chí dành giá đầu ra các chuyên ngành dào tạo. Đe ti Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

cùa chúng tôi d khăng dịnli tinh cắp thiết cua vắn dề nghìn cứu.2. MỤC DÍCH NGHIÊN cừuTim hiểu sự dánh giá cua các NSDLĐ vã CSV về chất lượng dào tạo

Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

chuyên ngành Tâm li giáo dục. khoa Giáo dục, trường dại học KIIXIIẲNV TP.IICM, qua dó dề xuất các giai pháp nhẩm nàng cao hiệu qua dào tạo chuyên ngàn

Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm g dào tạo chuyên ngành TLGD. khoa Giáo dục. Trường ĐIIKIIXII&NV TP.IICM.4GIÀ THUYẾT KHOA HỌC4.1.Tiêu chi đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành TLGD

rất đa dạng do mục tiêu đào tạo đa dang4.2.Bên cạnh một số yếu tố khá tốt. nhìn chung chất lượng đào tạo chuyên ngành TLGD, khoa GD trường ĐHKHXH&NV Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

còn nhiều hạn chế.5NHIỆM VỤ NGHIÊN cứu5.1.Nghiên cứu lý luận về dánlì giá chất hrợng dào tạo và cơ sờ li luận cua việc xày dựng các tiêu chi đánh giá

Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

chắt lượng dào tạo chuyên ngành TLGD.5.2.Tim hiểu các tiêu chí dành giá cua nhã sư dụng lao dộng và cựu sinh viên TLGD VC chầt lượng đào lạo chuyên ng

Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm cao chất lượng dào tạo chuyên ngành TLGD.6KHÁCH THE VÀ PHẠM VI NGHIÊN cửu6.1.Khách thế nghiên cứuDê lài nghiên cứu trên khách thề: 30 đại diện các đ

vị sữ dụng lao động (SDI.D) lốt nghiệp tù chuyên ngành TLGD trường I)H KHXH&NV; 93 cựu sinh viên (CSV)6.2.Giói hạn phạm vi nghiên cứu2-Đe tài kháo sá Đánh giá chất lượng đào tạo chuyên ngành tâm lý giáo dục, khoa giáo dục, trường đại học khxhnv tp hcm

t trên nhừng .sinh viên tổt nghiệp chuyên ngành TLGD từ năm 2004 đến 2008 đà có việc làm.