Dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ)
Dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ)
ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYÊN KIÊU ANHDẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ờ TRƯỜNG TRUNG nọc PĨTÕ THÔNG TĨĨEO HƯỚNG PHÁT TR1ẺN TƯ DUY PHẤN B Dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ) BIỆN C HO HỌC SINHNgành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mãsố: 8.14.01.11LUẬN VÁN THẠC sì KHOA HỌC GIÁO DỤC • • • •Hướng dẫn khoa học: PGS.TS. NGUYÊN DANH NAMTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan làng các kết quà trinh bày trong luận vàn này là không bị trùng lặp với các luận văn Dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ) trước đây. Nguồn tài lieu sư dụng cho việc hoàn thành luận vàn là cãc nguồn tài liệu mờ. Các thông tin, tài liệu trong luận văn này đà đưực ghi rò ngDạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ)
uôn gốc.Thái Nguyên, thủng 11 năm 2020l ác giá luận vănNguyền Kiều Anh1LỜI CẤM ƠNĐè hoàn thành được luận vãn này, tôi xin bày tó lòng biết ơn chân thảĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYÊN KIÊU ANHDẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ờ TRƯỜNG TRUNG nọc PĨTÕ THÔNG TĨĨEO HƯỚNG PHÁT TR1ẺN TƯ DUY PHẤN B Dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ) hân thành gưi lừi cam ơn tới các thây cô giáo trong lô bộ mòn phương pháp giảng dạy môn 1 oán của Khoa l oan và các thay cô dã het lòng dạy bao lớp K2Ố chúng tôi trong suốt quá trinh học lập và nghiên cứu tại trường.l ôi cùng xin dược gửi lời cám ơn den Ban Giảm hiệu. Phông Sau dại học, Khoa Toán cù Dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ) a trường Dại học Sư phạm - Dại học Thái Nguyên đà tạo điêu kiện thuận lợi cho tôi hoàn thảnh khoá học.Tôi cùng xin trân trọng cam ơn Ban giám hiệu, cáDạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ)
c thầy cô giáo trong lô Toán-rin, các em I IS khoi 11 trường T1IPT Lương Ngọc Quyên dã giúp dờ, tạo điều kiện thuận lợi cho lôi hoàn thành nhiệm V ụ nĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYÊN KIÊU ANHDẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ờ TRƯỜNG TRUNG nọc PĨTÕ THÔNG TĨĨEO HƯỚNG PHÁT TR1ẺN TƯ DUY PHẤN B Dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ) khích lệ, giúp đờ lôi Irong thời gian học lập và nghiên cửu.Do khả năng và thời gian cỏ hạn, mặc dù dã co gang rat nhiều song bản Luận vãn này chac chan không tránh khòi sai sót. Tôi rất mong tiếp lục nhận dược sự chi dần, góp ỷ của các nhà khoa học, các thầy cô giáo.Tôi xin Irân trọng cam ơn!Thái N Dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ) guyên, ĩ háng ỉ ] năm 2020Tác già luận vãnNguyễn Kiều AnhiiMỤC LỤCLÕI CAM ĐO AN............................................................iLỜI CAM ƠNDạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ)
..............................................................iiMỤC LỤC................................................................iiiDANH MỤC CÁCĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYÊN KIÊU ANHDẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ờ TRƯỜNG TRUNG nọc PĨTÕ THÔNG TĨĨEO HƯỚNG PHÁT TR1ẺN TƯ DUY PHẤN B Dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ) ...........................................................81.1.ý do chọn dề tài...................................................82Mục đích Iighicn cứu................................................10 Dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh (Luận văn thạc sĩ) ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYÊN KIÊU ANHDẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ờ TRƯỜNG TRUNG nọc PĨTÕ THÔNG TĨĨEO HƯỚNG PHÁT TR1ẺN TƯ DUY PHẤN BGọi ngay
Chat zalo
Facebook