Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn - trường hợp liên môn Toán – Vật lí
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn - trường hợp liên môn Toán – Vật lí
Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn - trường hợp liên môn Toán – Vật lí
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỎ HÒ CHÍ MINHNGÔ MINH ĐỨCDẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM VÀ TÍCH PHÂN THEO QUAN ĐIÉM LIÊN MÔN: TRƯỜNG Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn - trường hợp liên môn Toán – Vật lí HỢP LIÊN MÔN TOÁN - VẠT LÍLUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÀNH PHÓ HÕ CHÍ MINH - NĂM 2021MỤC LỤCDANH MỤC TỪ. CỤM TỪ VIẺT TẢT TRONG LUẬN ÁNDANH MỤC CÁC BANGDANH MỤC C ÁC IIÍNII VÈ. so ĐÓMÒ DẤU.....................................................................11Li do chọn để tài.................. Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn - trường hợp liên môn Toán – Vật lí .....................................11.1.Một số vấn dề dặt ra cho dạy học giái tích..........................11.2.Dạy học liên mòn Toán và Vật lí. mộDạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn - trường hợp liên môn Toán – Vật lí
t xu hướng dể khấc phục..........31.3.Lựa chọn dổi tượng tri thức...................................52rồng quan về vấn đề nghiên cứu..................BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỎ HÒ CHÍ MINHNGÔ MINH ĐỨCDẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM VÀ TÍCH PHÂN THEO QUAN ĐIÉM LIÊN MÔN: TRƯỜNG Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn - trường hợp liên môn Toán – Vật lí cho việc ửngdụng trong Vật lí........................................................92.3.Nghiên cửu về việc sử dụng Vật lí dể hồ trợ việc dạy học các khái niệm cùaGiài tích................................................................112.4.Các chương trinh dạy học theo hướng liên môn Giãi tích v Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn - trường hợp liên môn Toán – Vật lí ới Vật li...122.5.Nghiên cứu về dạy học giãi tích theo quan diêm liên môn ờ Việt Nam..132.6.Ket luận và định hướng nghiên cửu.........................Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn - trường hợp liên môn Toán – Vật lí
...143Cư sữ li luận....................................................164Mục tiêu và câu hói nghiên cứu...................................165Giá thuyBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỎ HÒ CHÍ MINHNGÔ MINH ĐỨCDẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM VÀ TÍCH PHÂN THEO QUAN ĐIÉM LIÊN MÔN: TRƯỜNG Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn - trường hợp liên môn Toán – Vật lí o vệ.......................................188Các đóng góp mứi cùa luận án.....................................189Cấu trúc luận án.................................................19CHƯƠNG 1. Cơ SỞ LÍ LUẬN............................................2001.1.Liêu môn. Các mô hình, chiến hrọc liên môn To Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn - trường hợp liên môn Toán – Vật lí án và Khoa học.........201.1.1.về khái niệm liên môn...................................201.1.2.Liên món Toán và môn khoa học: một sô mô hình và cách tDạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn - trường hợp liên môn Toán – Vật lí
iếp cận.241.1.3.Ba chiến lược dạy học liên môn Toán - Khoa học..........271.2.về việc hiểu và ứng dụng một khái niệm toán học.........................BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỎ HÒ CHÍ MINHNGÔ MINH ĐỨCDẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM VÀ TÍCH PHÂN THEO QUAN ĐIÉM LIÊN MÔN: TRƯỜNG BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỎ HÒ CHÍ MINHNGÔ MINH ĐỨCDẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM VÀ TÍCH PHÂN THEO QUAN ĐIÉM LIÊN MÔN: TRƯỜNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook