Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh
Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh
BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC THƯƠNG MẠI-----oOo-----DẺ TÀI NGHIÊN CÚT KHOA HỌC CẤP TRƯỜNGNghiên cứu tư tướng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh (lục cho giiing (lạy và học tập học phần tư tướng Hồ Chí MinhChú nhiệm (lề tài: Ngô Thị Huyền TrangHà Nội, nảm 2(117Mực LựcCHƯƠNG 1: TỎNG QUAN TĨNH HÌNH NGHIÊN cửu có LIÊN QUAN ĐÉN ĐẺ TÀI...................................................................11.1.Tinh cấp thiết cũa dể tài nghiên cứu.... Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh .........................11.2.Mục đích và nhicm vụ của đê tài..................................21.3.Đối tượng vã phạm vi nghiên cứu...................Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh
...............21.4.Dóng góp mới và V nghía cùa đê lài...............................3CHƯƠNG 2: QUAN ĐIÉM IIÕ CHÍ -MINH VẼ PHƯƠNG PILÃP GIẢO DỤC......BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC THƯƠNG MẠI-----oOo-----DẺ TÀI NGHIÊN CÚT KHOA HỌC CẤP TRƯỜNGNghiên cứu tư tướng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh 3.Cơ sỡ hình thành quan điềm Hồ ('hí Minh về phưcmg pháp giáo dục.102.4.Hệ thống quan diếm Hồ Chí Minh về phương pháp giáơ dục..........20CHƯƠNG 3: THựC TRẠNG VÀ YẾU CÀU DỚI MÓI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HỌC PHAN TƯ TƯỚNG HÒ CHÍ MINH IIIẸN NAY..........................403.1.Phương pháp nghiên cứu........ Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh ..................................403.2.Đánh giá tổng quan tình hình và anh hương nhân tố mỏi trường đến vấn dề nghiêncứu.............................Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh
.....................................413.3.VỊ trí, tầm quan trọng của học phần Tư tướng Hồ Chí Minh cho sinh viên cáctrường đại học. cao đẳng.........BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC THƯƠNG MẠI-----oOo-----DẺ TÀI NGHIÊN CÚT KHOA HỌC CẤP TRƯỜNGNghiên cứu tư tướng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh ...................................44CHƯƠNG 4: VẬN DỤNG TƯ TƯỚNG HỠ CHÍ MINH VẾ PHƯƠNG PHẤP (ilẤƠ DỤC VÀO GIANG DẠY VÀ HỌC TẠP HỌC PHÀN TƯ TƯỞNG HO CHỈ MINH .....................................................................574.1.Một số dịnli hướng vận dụng tư tướng Hồ Chí Minh về giáo dục trong d Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh ạy vã họchọc phân lư tường Hô Chí Minh hiện nay...............................574.2.Các giai pháp cụ thê vận dụng tư tương Hồ Chi Minh về phương phápĐề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh
giáo dụcvào dạy và học học phần Tư tưởng Hồ ('hí Minh..........................624.3.Những hạn chế nghiên cứu và vấn dề dặt ra cần tiếp tục nghiên cứuBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC THƯƠNG MẠI-----oOo-----DẺ TÀI NGHIÊN CÚT KHOA HỌC CẤP TRƯỜNGNghiên cứu tư tướng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh G 1: TỎNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN cứu CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐẺ TÀI1.1.Tính cấp thiết cua dề tài nghiên cửuNghiên cứu di san ur tương IIỒ Chi Minh cho thấy. Người dặc biệt quan tâm đền vân đê giáo dục, COI đó là nhiệm vụ cơ bân. không thê lách rời của cách mạng Việt Nam. Vói triết lý dã trơ thành niềm tin s Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh âu sẩc “một dân tộc dốt Là một dàn tộc yếu”, ngay lừ nhừng ngày đàu cách mạng. Hô ('hi Minh đà len án “chính sách ngu dân” và “nền giáo dục nô lệ” cuaĐề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh
chinh quyền thực dân áp dụng ờ Việt Nam. Năm 1930, trong lời kêu gọi nhân dịp thành lập Dâng cộng sán Việt Nam. Người đà nêu khâu hiệu ‘ thực hành giBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC THƯƠNG MẠI-----oOo-----DẺ TÀI NGHIÊN CÚT KHOA HỌC CẤP TRƯỜNGNghiên cứu tư tướng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC THƯƠNG MẠI-----oOo-----DẺ TÀI NGHIÊN CÚT KHOA HỌC CẤP TRƯỜNGNghiên cứu tư tướng Hồ Chí Minh về phương pháp giáoGọi ngay
Chat zalo
Facebook