KHO THƯ VIỆN 🔎

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         206 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT N AMNguyễn Thu ThúyPHÁT I RIẺN NẲNG Lực GIAO TIÉP TRONG DẠY HỌC’ NGOẠI NGĨ CHO HỌC SINH TRUNG IIỌC

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm PHO THÔNG THEO TIEP CẠN TRAI NGIIIẸMChuyên ngành: Lí luận và lịch sử giáo dục Mã số: 9 14 01 02LUẬN ÁN I IÉN SÌ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGUÔI HƯỚNG DÁN KHOA

HỌC:1PGS. TS. Từ Đức Văn2PGS.TS. Lê Ván AnhHÀ NÔI, 2021LỜI C AM ĐOANTòi cam đoan công trinh nghiên cứu này là do lòi thực hiện. Các so liệu và kết qu Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

ả nghiên cửu được thế hiện trong luận án này lã trung thực và chưa được còng bố trong bầĩ ki công trinh nào khác.Túc giàNguyễn Thu ThủyLỜI CAM ƠNLuận

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

án này được thực hiện tại Viện Khoa học giáo dục Việt Nam. Sờ Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và các trường trung học phố thông trên địa bân thành phố Hà N

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT N AMNguyễn Thu ThúyPHÁT I RIẺN NẲNG Lực GIAO TIÉP TRONG DẠY HỌC’ NGOẠI NGĨ CHO HỌC SINH TRUNG IIỌC

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm đờ tác già trong suốt quá trinh nghiên cứu và thực hiện luận án.Xin chân thành câm

i dường thuộc Viện, các nhà khoa học dà tạo diều kiện mọi mặt dè lác già hoàn thành luận án.Xin trân trọng cam ơn Phông phố thòng Sơ Giáo dục vã Đào t Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

ạo Ilá Nội; Dáng úy, Ghi bộ đàng, Ban Giám Hiệu và loàn the cán bộ giáo viên, học sinh tnrờng trung học phò thòng Đống Đa và các trường trung học phổ

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

thòng tại Ilã Nội mà Nghiên cứu sinh đà lổ chức nghiên cứu và lạo mọi điều kiện về vật chất, linh thần dê tác già thực hiện luận án.Xin chân thành câm

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT N AMNguyễn Thu ThúyPHÁT I RIẺN NẲNG Lực GIAO TIÉP TRONG DẠY HỌC’ NGOẠI NGĨ CHO HỌC SINH TRUNG IIỌC

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm Nam đà quan lâm giúp đờ. đóng góp nhiều ỷ kiến quý báu. cố vù và dộng viên tác giá hoàn thành luận án.Túc giả luận ánNguyền Thu ThùyiMỤC LỤCLỜI CAM Đ

OANLÒI CÂM ONMỤC LỤC......................................................................iDANH MỤC CHỪ VIẾT TÁT...................................... Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

.................ivDANH MỤC CÁC BANG so.........................................................VDANH MỤC CÁC so DÔ. BIẾU DÔ..........................

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

.....................viiiMÒ ĐAU.......................................................................1CHƯƠNG 1. CO SÒ l.i LUẬN VÈ PHÁT TRIỀN NĂNG Lực

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT N AMNguyễn Thu ThúyPHÁT I RIẺN NẲNG Lực GIAO TIÉP TRONG DẠY HỌC’ NGOẠI NGĨ CHO HỌC SINH TRUNG IIỌC

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm uan vần đê nghiên cứu.............................................97.7.7. Nhùng nghiên cữu vế năng ỉực và nâng lực giao liếp ...............97.7.2.Nhừ

ng nghiên cữu ve học lập lheo lie]) cặn Irái nghiệm và dạy học Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT N AMNguyễn Thu ThúyPHÁT I RIẺN NẲNG Lực GIAO TIÉP TRONG DẠY HỌC’ NGOẠI NGĨ CHO HỌC SINH TRUNG IIỌC

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook