(Luận văn thạc sĩ) dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành giáo dục tiểu học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 156 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành giáo dục tiểu học

(Luận văn thạc sĩ) dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành giáo dục tiểu học

BÔ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC ĐỎNG THÁPBÁO CÁO TONG KÉTĐÈ TÀI KH&CN CẤP Cơ SỜ NĂM HỌC 2018 - 2019DẠY HỌC CÁC HỌC PHÀN PHƯƠNG PHÁP DẬY HỘC TOÁN

(Luận văn thạc sĩ) dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành giáo dục tiểu học N TIỄU HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIÉN NÀNG Lực NGHÈ NGHIỆP CỦA SINH VIÊNSPD2018.01.13Chu nhiệm đề tài: ThS Nguyễn Thị KiềuĐống Tháp, tháng 5/2019BỘ GIÁO DỰ

C VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC Đỏng thápBÁO CÁO TONG KÉTĐÈ TÀI KH&CN CẤP Cơ SỜ NĂM HỌC 2018 - 2019DẠY HỌC CÁC HỌC PHÀN PHƯƠNG PHÁP DẬY HỘC TOÁN TIÊU HỌC (Luận văn thạc sĩ) dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành giáo dục tiểu học

THEO HƯỚNG PHÁT TRIEN NĂNG Lực NGHÊ NGHIẸP CỦA SINH VIÊNSPD2018.01.13Xác nhận của Chù tịch hộỉ đồngChu nhiệm đề tàỉ(ký, ghi rõ họ tên)(ký, họ tên)Dồng

(Luận văn thạc sĩ) dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Tháp, tháng 5/2019-MỤC LỤCMó DÂU.......................................................................11Tổng quan tình hình nghiên cứu trong và ngoà

(Luận văn thạc sĩ) dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành giáo dục tiểu học ..............................94Nhiệm vụ nghiêncứu.....................................................95Cách liếp cận................................

...........................106Phương pháp nghiên cứu..................................................107Phạm vi và đối lượng nghiên cứu.............. (Luận văn thạc sĩ) dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành giáo dục tiểu học

............................118Nội dung nghiên cứu......................................................11CHƯƠNG 1: Cơ SỠ LÍ LUẬN VÀ TI lực T1ÉN CUA V

(Luận văn thạc sĩ) dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành giáo dục tiểu học

ÁN DẺ DẠY HỌCCÁC HỌC PHÀN VÉ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN TIỂU HỌC THEO f)ỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực NGHE NGHIEP CỬA SINH VIÊN .. 121.1.Hoạt động dạy h

(Luận văn thạc sĩ) dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành giáo dục tiểu học cùa hoạt động..............................................131.1.3.Hoạt động dạy học ờ bậc dại học.....................................131.1.4.Vai trò

cùa hoạt dộng trong sự hình thành và phát triền năng lực cho sinhviên......................................................................141.1.5.Dạ (Luận văn thạc sĩ) dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành giáo dục tiểu học

y học các học phân Phương pháp dạy học Toán lieu học với sự phái Iriẽnnăng lực nghè nghiệp cho sinh viên........................................151.2.

(Luận văn thạc sĩ) dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Nàng lực và năng lực nghê nghiệp cua giáo viên liêu học................16