(Luận văn thạc sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học hóa học phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 176 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học hóa học phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

(Luận văn thạc sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học hóa học phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyễn Ngọc TrâmMỘT SÔ BIỆN PHÁP PHÁT TRIÉN NĂNG Lực HỢP TÁC CHO HỌC SINH THÔNG QUA

(Luận văn thạc sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học hóa học phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông DẠY HỌC HÓA HỌC PHẦN HỮU co LÓP 11 TRUNG HỌC PHÓ THÔNGLI AN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2019w'------—-----®BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀ

O TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyễn Ngọc TrâmMỌT SÔ BIỆN PHÁP PHÁT TRIÉN NĂNG Lực HỢP TÁC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC P (Luận văn thạc sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học hóa học phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

HÀN HỮU cơ LÓP 11 TRUNG HỌC PHÓ THÔNGChuyên ngành: Lý luận và phương pháp (lạy học hộ môn Hóa học Mã số: 60 14 01 11LUẬN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤC

(Luận văn thạc sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học hóa học phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

NGUÔI HƯỚNG DÀN KHOA HỌC: TS. NGUYỀN PHÚ TUẤNThành phố Hồ C hí Minh - 201911ĩtLỜI CAM ĐOANTỏi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tỏi.

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyễn Ngọc TrâmMỘT SÔ BIỆN PHÁP PHÁT TRIÉN NĂNG Lực HỢP TÁC CHO HỌC SINH THÔNG QUA

(Luận văn thạc sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học hóa học phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông cóng trình nào khác.Nguyễn Ngọc TrâmLỜI C ÃM ƠNDầu tiên, tòi xin gởi lời cám ơn den Ban giám hiệu trường Dại học Sư phạm 1 hành pho Hồ Chí Minh, phòn

g Sau đại học. quý thầy cô giang viên đà lận linh giảng dạy và tạo mọi diều kiện thuận lợi dế tôi vã các học viên khác dược học tập, nghiên cứu và hoà (Luận văn thạc sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học hóa học phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

n thành khóa học.Tòi xin gới lời cảm ơn chân thành vả sự tri ân sâu sắc dổi với thầy TS. Nguyen Phú luẩn người hướng dần khoa học cùa lôi. thầy đà lận

(Luận văn thạc sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học hóa học phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

lình chi dẫn, giúp đờ lôi vã cho tôi nhùng lời khuyên bô ích trong suốt quá trinh học tập và hoàn thành luận văn.Và tôi cũng xin gời lời cám ơn đến q

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyễn Ngọc TrâmMỘT SÔ BIỆN PHÁP PHÁT TRIÉN NĂNG Lực HỢP TÁC CHO HỌC SINH THÔNG QUA

(Luận văn thạc sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học hóa học phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông n câm ơn gia đình, bạn bè đà luôn là chỗ dựa vừng cho tôi trong những lúc khó khản, ung hộ, động viên tòi hoãn thành tốt luận văn.Mặc dủ. tôi đà cố gắ

ng hết sức nhưng với thời gian có hạn nên luận vãn còn có nhiều khuyết diêm và thiếu sót. Kinh mong nhận được sự góp ý, nhận xét, xây dựng của thầy cô (Luận văn thạc sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học hóa học phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

và các bạn đế luận vãn được hoàn chinh hơn.Xin chân thành cám ưnỉTp.IICM, ngày 28 tháng 03 năm 2019Học viên thực hiệnNguyền Ngọc TrâmMỤC LỤCTrang phụ

(Luận văn thạc sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học hóa học phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

biaLời cam đoanLời cám ơnMục lục

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyễn Ngọc TrâmMỘT SÔ BIỆN PHÁP PHÁT TRIÉN NĂNG Lực HỢP TÁC CHO HỌC SINH THÔNG QUA