(Luận văn thạc sĩ) phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông
(Luận văn thạc sĩ) phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM * * *NGUYỀN VÀN HIẾNPHÁT TRIỂN Tư DUY PHẤN BIỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BẤT ĐẢNG THÚC Ờ TRU ỪNG TRUNG HỌC (Luận văn thạc sĩ) phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông C PHÓ THÔNGLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2019SỐ hóa bời Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnBẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI học: sư phạmNGUYÊN VÀN HIỀNPHÁT TRIỂN Tư DUY PHẤN BIỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BÁT ĐẢNG THÚC Ờ TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÓ THÔNGNg (Luận văn thạc sĩ) phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông ành: LL& PPDll bộ môn toán Mã số: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS. CAO THỊ HÀTHÁI NGUYÊN - 2019Số hóa bời(Luận văn thạc sĩ) phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông
Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CAM ĐO ANTôi xin cam đoan đây là còng trình khoa học nghiên cứu của riêng tôĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM * * *NGUYỀN VÀN HIẾNPHÁT TRIỂN Tư DUY PHẤN BIỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BẤT ĐẢNG THÚC Ờ TRU ỪNG TRUNG HỌC (Luận văn thạc sĩ) phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông hái Nguyên, thảng 8 nam 2019Tác giá luận vãnNguyễn \ an HiếnSổ hóa bởi Trung tâm Học liệu và Cóng nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CẤM ƠNVới tấm lòng biết ơn sâu sắc. em xin chân thành cám ơn cô gián hướng dẫn khoa học PGS.TS.Cao Thị Hà đà tận linh hướng dẫn. hết lòng giúp đờ em trong s (Luận văn thạc sĩ) phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông uốt quá trinh học tập. nghiên cứu dê hoàn thành luận vãn này.Tác giá xin trân trọng cám ơn các thầy cò giáo trong To bộ mòn Phương pháp giang dạy môn(Luận văn thạc sĩ) phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông
Toán Trường Dại học Sư phạm Thái Nguyên; Ban giám hiệu. Ban Chú nhiệm khoa Toán. Ban Chủ nhiệm khoa Sau Đại học. Phòng Dào tạo Trường Dại học Sư Phạm ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM * * *NGUYỀN VÀN HIẾNPHÁT TRIỂN Tư DUY PHẤN BIỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BẤT ĐẢNG THÚC Ờ TRU ỪNG TRUNG HỌC (Luận văn thạc sĩ) phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông ơn Sư Giáo dục và Dào tạo linh Nam Dịnli. Ban giám hiệu, loàn (hê các đông nghiệp trường trung học phò thông Xuân Trường c - Xuân Trường - Nam Định dà quan tâm vả tạo diều kiện thuận lợi cho lác gia thực hiện đủng kè hoạch học lập và nghiên cứu.Tác giá xin chân thành cảm ơn gia dinh, các học viên tr (Luận văn thạc sĩ) phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông ong lớp Cao học Toán Khóa 25B và các bạn đông nghiệp xa gân về sự động viên, khích lệ cùng như trao dổi về chuyên môn trong suốt quá trình học tập. ng(Luận văn thạc sĩ) phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông
hiên cữu và hoàn thiện luận van.l ác giả luận vãnNguyễn Văn HiểnSố hóa bới Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnMỤC LỤĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM * * *NGUYỀN VÀN HIẾNPHÁT TRIỂN Tư DUY PHẤN BIỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BẤT ĐẢNG THÚC Ờ TRU ỪNG TRUNG HỌCĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM * * *NGUYỀN VÀN HIẾNPHÁT TRIỂN Tư DUY PHẤN BIỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BẤT ĐẢNG THÚC Ờ TRU ỪNG TRUNG HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook