Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên
Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐINH THỊ THU HUYÈNSỬ DUNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẪN ĐỀ TRONG DAỴ HOC MÔN GIÁO DUC CỒNG DÂN LỚP 11 ỚMỘT SÕ TRƯỜNG T Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên THPT, TÍNH THÁI NGUYÊNChuyên ngành: LL và PPDH Bộ môn Lý luận chính trị Mã số: 60.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤC • • • •Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN HỮU TOÀNTHÁI NGUYÊN-2016Sô hóa bời Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.irc.tnu.edu.vnLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trìn Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên h nghiên cứu của tôi, được thực hiện dưới sự hướng dần khoa học cùa TS. Nguyên Hữu Toàn.Các số liệu và kết quả nghiên cứu có nguồn rõ ràng, các kẽt quLuận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên
ả trong luận vãn trung thực và chưa từng được ai công bổ ở bãt kì công trình nghiên cứu nào. Tôi xin chịu trách nhiệm vê nghiên cứu của mìnhThái NguyêĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐINH THỊ THU HUYÈNSỬ DUNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẪN ĐỀ TRONG DAỴ HOC MÔN GIÁO DUC CỒNG DÂN LỚP 11 ỚMỘT SÕ TRƯỜNG T Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên sác và tình câm chân thành, tác giá xin trân trọng cám ơn :Khoa Giáo dục chính trị, Phòng Sau đại học - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên cùng các thây cô giáo đà trực tiếp giáng dạy và góp ý kiên cho tác giở trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận vãn.Xin chân (hành c Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên âm ơn Sờ Giáo dục & Đào tạo Thái Nguyên, các trường THPT trên địa bàn thành phô Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên đà tạo diẽu kiện giúp tác giá trong suôiLuận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên
quá (rình điều tra và làm thực nghiệm.Đặc biệt, tác già xin bày tó tòng kính trọng và biết ơn sâu sổc đôi với TS. Nguyền Hừu Toàn, người dà nhiệt tinĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐINH THỊ THU HUYÈNSỬ DUNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẪN ĐỀ TRONG DAỴ HOC MÔN GIÁO DUC CỒNG DÂN LỚP 11 ỚMỘT SÕ TRƯỜNG T Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên sót. Rãt mong nhận dược sự góp ý của quý thầy cô và bạn bè đồng nghiệp quan tâm đên luận vân này.Thái Nguyên, tháng 6 năm 2016Sô hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www. Irc. tnu.edu. vnMỤC LỤCLÒI CAM ĐOAN..........................................................iLÒI CĂM ƠN.................... Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên .......................................iiMUC LUC.............................................................iiiDANH MỤC VIẾTTĂT......................Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên
...............................viDANH Mưc CÁC BẢNG...................................................viiMỜĐÃỤ.........................................ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐINH THỊ THU HUYÈNSỬ DUNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẪN ĐỀ TRONG DAỴ HOC MÔN GIÁO DUC CỒNG DÂN LỚP 11 ỚMỘT SÕ TRƯỜNG T Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên ............33Muc đích và nhiêm vu nghiên cún của đê tài.........................34- Cơ sờ lý luận và phương pháp nghiên cứu............................35Đóng góp của đê tài................................................46,Kẽt cãu cùa đề tài.................................................4 Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐINH THỊ THU HUYÈNSỬ DUNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẪN ĐỀ TRONG DAỴ HOC MÔN GIÁO DUC CỒNG DÂN LỚP 11 ỚMỘT SÕ TRƯỜNG TGọi ngay
Chat zalo
Facebook