(Luận văn thạc sĩ) tổ chức dạy học chương dòng điện trong các môi trường theo quan điểm giáo dục stem cho học sinh trung học phổ thông miền núi

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 101 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) tổ chức dạy học chương dòng điện trong các môi trường theo quan điểm giáo dục stem cho học sinh trung học phổ thông miền núi

(Luận văn thạc sĩ) tổ chức dạy học chương dòng điện trong các môi trường theo quan điểm giáo dục stem cho học sinh trung học phổ thông miền núi

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỞNG DẠI HỌC sư PHẠMPHÙNG THỊ MINH HUÊTO CHỨC DẠY học: c hương “DÒNG DIẸN TRONG CẤC MÔI TRI ’ÔNG” THEO QUAN DIỀM GIÁO DỤC STEM C

(Luận văn thạc sĩ) tổ chức dạy học chương dòng điện trong các môi trường theo quan điểm giáo dục stem cho học sinh trung học phổ thông miền núi CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHO THÔNGM1ÉN NÚILUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2019DẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMPHÙNG THỊ MINH H

UẸTÓ CHÚC DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG diện trong các MÒI TRƯỜNG” THEO QUAN DIEM GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỒ THÔNG MTÈN NÚTNgành: Lí luận và phưo (Luận văn thạc sĩ) tổ chức dạy học chương dòng điện trong các môi trường theo quan điểm giáo dục stem cho học sinh trung học phổ thông miền núi

iìg pháp dạy học hộ môn Vật lý Mã SỐ: 8140111LƯẠN VÃN TTĨẠC sĩ KTTOA nọc GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS. CAO TIỀN KHOATHÁI NGUYÊN - 2019LỜI CAM

(Luận văn thạc sĩ) tổ chức dạy học chương dòng điện trong các môi trường theo quan điểm giáo dục stem cho học sinh trung học phổ thông miền núi

ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cửu cùa riêng tôi. Các số liệu, kết quá nghiên cửu trong luận van là (rung thực và chưa có ai công bố tr

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỞNG DẠI HỌC sư PHẠMPHÙNG THỊ MINH HUÊTO CHỨC DẠY học: c hương “DÒNG DIẸN TRONG CẤC MÔI TRI ’ÔNG” THEO QUAN DIỀM GIÁO DỤC STEM C

(Luận văn thạc sĩ) tổ chức dạy học chương dòng điện trong các môi trường theo quan điểm giáo dục stem cho học sinh trung học phổ thông miền núi dại học. Ban Chù nhiệm khoa, quý Thầy, Cô giáo khoa Vật lý, trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên và quý Thầy. Cồ giáo trực tiếp giang dạy. gi

úp dờ em trong suốt quá trình học tập.Em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, quý Thầy. Cô giáo Vật lí trường TIIPT Định Hóa - Huyện Định Hóa - Tinh T (Luận văn thạc sĩ) tổ chức dạy học chương dòng điện trong các môi trường theo quan điểm giáo dục stem cho học sinh trung học phổ thông miền núi

hãi Nguyên dà nhiệt tinh giúp dờ. trao dồi và tạo điều kiện thuận lợi cho em trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài.Dặc biệt, cm xin bày tó lò

(Luận văn thạc sĩ) tổ chức dạy học chương dòng điện trong các môi trường theo quan điểm giáo dục stem cho học sinh trung học phổ thông miền núi

ng bicl

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỞNG DẠI HỌC sư PHẠMPHÙNG THỊ MINH HUÊTO CHỨC DẠY học: c hương “DÒNG DIẸN TRONG CẤC MÔI TRI ’ÔNG” THEO QUAN DIỀM GIÁO DỤC STEM C

(Luận văn thạc sĩ) tổ chức dạy học chương dòng điện trong các môi trường theo quan điểm giáo dục stem cho học sinh trung học phổ thông miền núi ......................................................iiMục lục............................................................iiiĐanh mục các chừ viết lắ

t...........................................ivDanh mục các bang....................................................VDanh mục các hình................. (Luận văn thạc sĩ) tổ chức dạy học chương dòng điện trong các môi trường theo quan điểm giáo dục stem cho học sinh trung học phổ thông miền núi

..................................viMỜ DẪl'..............................................................11Lí do chọn dề tài..........................

(Luận văn thạc sĩ) tổ chức dạy học chương dòng điện trong các môi trường theo quan điểm giáo dục stem cho học sinh trung học phổ thông miền núi

.......................1

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỞNG DẠI HỌC sư PHẠMPHÙNG THỊ MINH HUÊTO CHỨC DẠY học: c hương “DÒNG DIẸN TRONG CẤC MÔI TRI ’ÔNG” THEO QUAN DIỀM GIÁO DỤC STEM C