(Luận văn thạc sĩ) tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 125 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở

(Luận văn thạc sĩ) tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở

BỌ GIÁO dục: Và Dào tạo TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLuong Thị Như QuỳnhTự ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC co SỎLUẬN VĂN THẠC sỉ TÂM L

(Luận văn thạc sĩ) tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở LÍ HỌCThành phố Hồ Chí Minh - 2019BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC su' PHẠM THÀNH PHÓ HÔ CHÍ MINH ♦ • ♦Luong Thị Như QuỳnhTự ĐÁNH GIÁCỦA HỌC SINH

TRƯNG HỌC cơ SỞChuyên ngành: l âm lí họcMã Số: 8310401LUẬN VẤN THẠC sì TÂM LÍ HỌCNGƯỜI TTƯỞNG DÃN KHO A nọc PGS.TS. TRẢN THỊ THU .MAIThành phố Hồ Chí (Luận văn thạc sĩ) tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở

.Minh - 2019LỜI CAM DOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tỏi. Nhùng kết quá và sổ liệu trên lã trung thực, chưa lũng đ

(Luận văn thạc sĩ) tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở

ược công bố trong bầt kì còng trinh nghiên cứu nào trước đây.Tác giá luận vãnLương Thị Như QuỳnhLÒI C AM ONLuận vãn này có thè được hoàn thành dỏ khôn

BỌ GIÁO dục: Và Dào tạo TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLuong Thị Như QuỳnhTự ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC co SỎLUẬN VĂN THẠC sỉ TÂM L

(Luận văn thạc sĩ) tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở học Su phạm Thành phố Hồ Chi Minh nói chung và nhùng thầy, cồ giang viên cua khoa l ầm lí học và Phòng Sau dại học nới riêng. Quỷ thầy, cô dà giáng d

ạy và hồ trọ cho tôi cũng như các học viền khác trong suối một quá trình học lập lại đây.Tôi xin gửi lời tri ân sâu sắc den PGS.TS. Trần Thị Thu Mai - (Luận văn thạc sĩ) tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở

người hướng dản khoa học cua lôi. hm cam cm cô vì đà là giáng viên đồng hành cùng em trên chặng dường nảy; giứp cm nhận ra nhiều điều đáng quỷ, trưởn

(Luận văn thạc sĩ) tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở

g thảnh hơn và luôn kịp thời hỗ trợ cùng như định hướng cho những thiểu sót cua em.Đề tài luận văn nảy sê rất khó có thể hoàn thành nếu không có sự hồ

BỌ GIÁO dục: Và Dào tạo TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLuong Thị Như QuỳnhTự ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC co SỎLUẬN VĂN THẠC sỉ TÂM L

(Luận văn thạc sĩ) tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở (Quận Binh Tàn), THCS B (Quận 6), THCS c (Huyện Binh Chánh) đà tạo điểu kiện cho tôi vã xin câm cm loàn thể các em học sinh THCS khối 6, khối 7, khối

8 và khối 9 đả đồng ỷ thực hiện kháo sát cùng như trã lời phỏng vấn.Cuối cùng, lôi xin giri lời cam cm đen gia đinh vì luôn quan lâm, động viên; các (Luận văn thạc sĩ) tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở

anh, chị và bạn bè khóa 28 luôn nhiệt tinh sần sàng hồ trợ tôi trong suốt quá trinh này.MỤC LỤCTrang phụ biaLời cam đoanLời càm ơnMục lụcDanh mục các

(Luận văn thạc sĩ) tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở

chữ viết tắtDanh mục cãc bángDanh mục các biểu đồMỞ ĐẤU .................................................................1

BỌ GIÁO dục: Và Dào tạo TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLuong Thị Như QuỳnhTự ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC co SỎLUẬN VĂN THẠC sỉ TÂM L