(Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 91 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMPHẠM THỊ THỦY DUYÊNXÂY DỰNG chủ Đế Tích hợp TRONG DẠY HỌC HẸ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC C HO HỌC SINH LỚP 10

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông TRƯNG HỌC PHO THÔNGLUẬN VÃN THẠC' sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN -2019ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC su* PHẠMPHẠM THỊ THỦY DUYÊNXÂY DỰNG CHỦ ĐÈ

TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC C HO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHÓ THÔNGNgành: Lý luận vã phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 8 (Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông

.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNguôi hướng dần khoa học: PGS.TS. Trần Việt CườngTHÁI NGl YÊN - 2019LỜI CAM ĐOANl ên lôi là Phạm Thị Thùy D

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông

uyên, học viên cao học chuyên ngành: Lý luận và phưong pháp dạy học bộ môn l oàn. Trường Dại học sư phạm - Dại học Thái Nguyên, khóa học 2017 - 2019.

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông c số liệu có nguồn gốc rò ràng, tuân thu dũng nguyên tắc và kết qua trình bày trong luận vãn dược thu thập trong quá trình nghiên cứu là trung thực, c

hưa lừng được ai còng bô trước đây.rói xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu của minh.Thài Nguyên, ngày...tháng...năm 20! 9Tác già luận vảnPhạm Thị Thùy (Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông

DuyênXác nhận cùa Trường KhoaXác nhận cùa cán bộ hướng dầnPGS.TS. Trần Việt CưòugiLỜI CẤM ƠNĐe tài ”A'ậr dựng chù dề tích hợp trong dạy hục hệ thức lư

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông

ợng trong tam giác cho học sinh lớp 10 Trung học phô tháng" là một nội dung nhó trong lình vực khoa hoc tự nhiên, nhưng lã kết qua cùa một quá trinh n

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông . ngoài sự nồ lực, cố gắng cùa ban thân, trong quá trình tiến hành nghiên cửu hoàn thiện đê tài. tòi đã nhận được sự động viên, giúp đờ. hướng dần của

sự tận linh của các thầy cô giáo trong Khoa Toán. Phòng Đào tạo Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên và các thầy cô đã trực tiếp giảng dạy. g (Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông

iúp đờ cho tòi trong quá trinh học tập và nghiên cửu tại Trường.Đặc biệt, tòi xin được bây tỏ sự biết ơn sâu sắc tới PGS.TS. Trần Việt Cường - Thầy gi

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông

áo đà trực tiếp giúp đờ, hướng dần cho tỏi trong suốt quá trinh nghiên cứu và hoãn thiện bán luận văn này.Dũ đà cố gắng nhiều, song vi nhùng lý do khá

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông ồng nghiệp.Xin trán trọng cám ơn!Thải Nguyên, tháng 6 năm 20 ỉ 9Tác giảPhạm Thị Thủy DuyêniiMỤC LỤCTrang MỞ ĐÀI'......................................

...........................1 (Luận văn thạc sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông